gmat寫(xiě)作不計(jì)入分?jǐn)?shù)嗎

gmat寫(xiě)作不計(jì)入分?jǐn)?shù)嗎，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

gmat寫(xiě)作不計(jì)入分?jǐn)?shù)嗎

gmat作文成績(jī)?cè)趃mat考試中占的比重雖然并不高，但這并不代表gmat作文成績(jī)對(duì)gmat考試沒(méi)有影響。相反，gmat作文成績(jī)的高低是考生能否順利申請(qǐng)到自己喜歡的商學(xué)院的重要因素。因此，考生如果想順利申請(qǐng)理想的學(xué)校，就一定不要忽視gmat作文成績(jī)的重要性。

gmat的作文分?jǐn)?shù)獨(dú)立于800分來(lái)計(jì)算,但在最后的成績(jī)單上是會(huì)顯示這個(gè)分?jǐn)?shù)的。美國(guó)有些學(xué)校是要求考生的作文成績(jī)必須達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，雖然不要求考生都滿分但起碼要有這一項(xiàng)成績(jī)。

gmat考試的滿分構(gòu)成為800 + 6+8。其中6分指的是gmat作文滿分6分，8分指的是gmat總和推理滿分8分。一般而言，考生如果能考到710分及作文5分以上，即為不錯(cuò)的成績(jī)。

gmat寫(xiě)作評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

gmat作文成績(jī)有著嚴(yán)格的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，考生在備考階段要堅(jiān)持提升自己的寫(xiě)作水平才能不斷提升自己的作文成績(jī)。具體來(lái)說(shuō)，gmat作文成績(jī)分為七個(gè)檔次，gmat作文滿分6分，低分為0分。考生可以參考以下標(biāo)準(zhǔn)為自己的gmat寫(xiě)作評(píng)分，同時(shí)找出自己的不足并不斷改進(jìn)。

1.六分(outstanding)：對(duì)事件復(fù)雜性的分析清楚有力;熟練駕馭有效寫(xiě)作的要素。

2.五分(strong)：對(duì)事件的復(fù)雜性有充分的分析;很好地掌握了有效寫(xiě)作的要素。

3.四分(adequate)：對(duì)事件的復(fù)雜性有一定的分析;對(duì)寫(xiě)作的要素有一定的掌握。

4.三分(limited)：對(duì)事件的復(fù)雜性有一定的分析;對(duì)寫(xiě)作的要素有一定的掌握，但有明顯缺陷。

5.二分(seriously flawed)：在分析性寫(xiě)作技巧上表現(xiàn)出嚴(yán)重缺陷。

6.一分(fundamentally deficient)：在分析性寫(xiě)作技巧上有根本缺陷。

7.零分：跑題、非英語(yǔ)寫(xiě)作、重抄原題或僅是鍵盤字符的重復(fù)等。

gmat作文主要是考查考生的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯推理能力，gmat作文成績(jī)對(duì)考生最終的申請(qǐng)工作有重要的影響，考生一定要加以重視。雖然獲得gmat6分比較困難，考生也不要輕易放棄，最起碼要保證作文成績(jī)?cè)?分左右，這樣才能保證整體水平不下滑，對(duì)于成功申請(qǐng)商學(xué)院有重要的意義。

gmat寫(xiě)作考試方法

瀏覽題目、審題

審題和開(kāi)頭段同時(shí)進(jìn)行，一邊看題一邊寫(xiě)，這不是回避邏輯錯(cuò)誤，而是將審題、找錯(cuò)和寫(xiě)作有機(jī)地結(jié)合。開(kāi)頭段的任務(wù)無(wú)非就是指出論題的結(jié)論、假設(shè)、論據(jù)，并指出題目有錯(cuò)誤。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們寫(xiě)作開(kāi)頭段的時(shí)候，邏輯錯(cuò)誤會(huì)不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，而當(dāng)我們把有問(wèn)題的假設(shè)以及原論證的邏輯結(jié)構(gòu)清理以后，該論證所存在的所有問(wèn)題也就都暴露出來(lái)了。

找出主要邏輯問(wèn)題

在寫(xiě)完開(kāi)頭段并審好題后，大家要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問(wèn)題都找出來(lái)。原文可能出現(xiàn)六七個(gè)邏輯錯(cuò)誤，而大家只需要從中挑出3-4個(gè)最主要的進(jìn)行有利的攻擊就可以了。因?yàn)檫@篇文章能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯(cuò)誤。也就是說(shuō)，如果你忽視了非常致命的邏輯錯(cuò)誤，那么即使你把其它的錯(cuò)誤批駁得再好，所用的語(yǔ)言再美，字?jǐn)?shù)再多，最后照樣不及格。

有人擔(dān)心是不是要把所有的錯(cuò)誤都清理出來(lái)，實(shí)際上大家只要把主要的錯(cuò)誤都清理出來(lái)，進(jìn)行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如GMAC的六分例文一樣。這樣做的另一個(gè)好處是可以節(jié)約時(shí)間，因?yàn)榭忌谡膶?xiě)作時(shí)往往會(huì)把順手的段落大寫(xiě)特寫(xiě)，力爭(zhēng)在某點(diǎn)上把敵人駁的體無(wú)完膚，但是等到意識(shí)到有其它的重要邏輯錯(cuò)誤未被談及的時(shí)候，時(shí)間卻已經(jīng)到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點(diǎn)到為止，切實(shí)做到合理分配時(shí)間。與其把一個(gè)問(wèn)題分析的特別透徹，不如把所有的主要問(wèn)題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡(jiǎn)而言之，Argument這部分展開(kāi)批駁的時(shí)候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。

正文段落展開(kāi)的順序

在完成了提綱之后，就要逐一展開(kāi)正文段落了。正文段落的展開(kāi)有兩種的順序，一種就是先攻擊主要的問(wèn)題，在首開(kāi)頭段落批駁最重要的邏輯錯(cuò)誤，也花最多的筆墨，以后字?jǐn)?shù)和重要性逐級(jí)遞減。另外一種就是以論證的邏輯關(guān)系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應(yīng)遵循展開(kāi)文章的一個(gè)整體原則，也就是挑你最有話可說(shuō)的先說(shuō)。實(shí)際上，順序是可以在檢查時(shí)通過(guò)剪切和復(fù)制調(diào)整的。

一般情況下都是一段攻擊一個(gè)主要的邏輯問(wèn)題。如果邏輯錯(cuò)誤很多，那么可以在最后一個(gè)正文段集中批判一下，而最后一段中的每個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)到為止即可。對(duì)于除此以外的邏輯錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該至少提供一個(gè)能批駁原論證的反例或假設(shè)。而對(duì)于正文段落(除去開(kāi)頭段和結(jié)尾段)的數(shù)量，沒(méi)有正確或錯(cuò)誤之分，但由于每篇官方Argument文章都含有2個(gè)以上的正文段，我們的文章的正文段數(shù)量應(yīng)達(dá)到2至4段,全篇為4至6段,每個(gè)正文段針對(duì)一個(gè)主要的問(wèn)題, 每段以4-8句話為宜。句子太少會(huì)導(dǎo)致論證不充分,而如果一段超過(guò)8句必然有重復(fù)的內(nèi)容,論證效果就會(huì)有缺陷，因此每段的句子數(shù)量并非越多越好。

結(jié)尾段寫(xiě)法

結(jié)尾段的功能只有兩個(gè)，即再次指出原論證有錯(cuò)誤，并指出如何能彌補(bǔ)該錯(cuò)誤。

留下檢查時(shí)間

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