中國(guó)教育在線
中國(guó)教育在線
高層次人才招聘會(huì)
第四輪學(xué)科評(píng)估
學(xué)術(shù)橋人才評(píng)審評(píng)估
海外學(xué)者中國(guó)行
高層次人才網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會(huì)
中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家的家國(guó)情懷
2021-02-25
科苑黨建

  近代科學(xué)輸入中國(guó)的19世紀(jì)后半葉和20世紀(jì)上半葉,正是中國(guó)民族危機(jī)日益深重的年代。隨著科學(xué)知識(shí)的傳播,孕育出了中國(guó)科技工作者“科學(xué)救國(guó)”“科技強(qiáng)國(guó)”的家國(guó)情懷,這是科學(xué)精神在中國(guó)本土化過程中產(chǎn)生的一種特殊的中國(guó)科學(xué)家精神。

  倡導(dǎo)“科學(xué)救國(guó)”

  19世紀(jì)中葉,最初開眼看世界、積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)近代先進(jìn)科學(xué)的林則徐、魏源等人,提出“以夷攻夷”和“師夷之長(zhǎng)技以制夷”的主張,飽含奮發(fā)自強(qiáng)的時(shí)代強(qiáng)音。稍后,李善蘭等人認(rèn)識(shí)到“今歐羅巴各國(guó)日益強(qiáng)盛,為中國(guó)邊患,推原其故,制器精出,推原制器之精,算學(xué)明也”,即認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是西方強(qiáng)大的重要原因。近代科學(xué)與古代科學(xué)的不同之處在于它與技術(shù)的密切聯(lián)系,它有助于人們認(rèn)識(shí)客觀世界,是人們改造物質(zhì)世界的重要力量。這對(duì)于中國(guó)知識(shí)分子中的先進(jìn)分子來說,是一種全新的觀念。

  晚清著名科學(xué)家李善蘭、徐壽、華蘅芳等人都投身到謀求國(guó)家富強(qiáng)的自強(qiáng)事業(yè)中。李善蘭晚年擔(dān)任京師同文館算學(xué)教習(xí),培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)人才。徐壽、華蘅芳等在曾國(guó)藩的支持下,于1865年打造出中國(guó)人制造的第一艘輪船“黃鵠”號(hào)。在上海江南制造局,徐壽、華蘅芳等人與英國(guó)人傅蘭雅等合作,采用口譯與筆錄整理相結(jié)合的方式,翻譯了200余種歐美科學(xué)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)著作和教科書,比較系統(tǒng)地把西方近代科技知識(shí)介紹到中國(guó),極大地豐富了中國(guó)讀書人的知識(shí)視野。

  甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后,嚴(yán)復(fù)積極向國(guó)人介紹進(jìn)化論,他精心編譯了赫胥黎的《天演論》。嚴(yán)復(fù)明確提出“西學(xué)格致救國(guó)”即“科學(xué)救國(guó)”的主張,他對(duì)于科學(xué)的概念、方法和功能的理解和介紹,比前人有了較大進(jìn)步。

  中國(guó)現(xiàn)代第一代科學(xué)家陸續(xù)登上歷史的舞臺(tái),他們大都留學(xué)于歐美日,在一些著名大學(xué)跟隨著名科學(xué)家學(xué)習(xí)和深造,掌握了更先進(jìn)的科技知識(shí),擁有一定的科研經(jīng)驗(yàn)。他們目睹西方的富強(qiáng)進(jìn)步,痛感中國(guó)科學(xué)落后,認(rèn)為急需向國(guó)人傳播科學(xué)知識(shí),建立和發(fā)展中國(guó)自己的科學(xué)事業(yè)。1914~1915年,任鴻雋、趙元任、楊銓、秉志等留學(xué)生在美國(guó)組織中國(guó)科學(xué)社,編輯《科學(xué)》月刊在國(guó)內(nèi)發(fā)行。繼嚴(yán)復(fù)之后,中國(guó)科學(xué)社的成員大力倡導(dǎo)和踐行“科學(xué)救國(guó)”。正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到科學(xué)是中國(guó)富強(qiáng)之所必需,中國(guó)科學(xué)社的這些科學(xué)先輩才身體力行,積極傳播科學(xué)、倡導(dǎo)科學(xué),他們是中國(guó)現(xiàn)代第一批科學(xué)家,也是中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的真正奠基人。

  倡導(dǎo)科學(xué)精神

  “科學(xué)精神”一詞最早來自于日文文獻(xiàn),但由任鴻雋等《科學(xué)》雜志的主要作者作了新的詮釋,他們是在現(xiàn)代中國(guó)最早倡導(dǎo)科學(xué)精神的科學(xué)家。

  1916年1月,任鴻雋在《科學(xué)》第2卷1期發(fā)表《科學(xué)精神論》一文,他認(rèn)為科學(xué)家所謂真理,是以事實(shí)為根據(jù),通過實(shí)驗(yàn)取得數(shù)據(jù),進(jìn)而通過邏輯推理判斷,再加以實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出的結(jié)論。他還批評(píng)國(guó)人的科學(xué)觀念過于崇尚物質(zhì)與功利,認(rèn)為科學(xué)精神在于探究真理,并指出崇實(shí)、貴確為科學(xué)精神的兩大要素。后來,他又進(jìn)一步提出崇實(shí)、貴確、察微、慎斷和存疑為五種科學(xué)精神。

  任鴻雋的老友、動(dòng)物學(xué)家秉志在《科學(xué)精神之影響》一文中指出,科學(xué)精神為公(公開無私)、忠(忠誠忠實(shí))、信(科學(xué)以求真理為唯一之目的,決不容作偽矯飾)、勤(勤勉)、久(鍥而不舍、不容懈怠)。秉志認(rèn)為,雖然這幾點(diǎn)早就為中國(guó)古代圣賢所倡導(dǎo),但中國(guó)人平常所作所為恰恰與此五點(diǎn)相反,因此他提出了要以科學(xué)精神改造民族性格的問題,認(rèn)為只有通過科學(xué)精神的倡導(dǎo),才能發(fā)展科學(xué),使中國(guó)立于世界民族之林。

  著名氣象學(xué)家和地理學(xué)家竺可楨在《利害與是非》一文中指出:近代中國(guó)人雖然提倡“科學(xué)救國(guó)”,但只看重西方物質(zhì)文明,而不重視“科學(xué)精神”的培養(yǎng)。他說:“科學(xué)精神就是‘只問是非,不計(jì)利害’??有了這種科學(xué)的精神,然后才能夠有科學(xué)的存在?!痹诰腿握憬髮W(xué)校長(zhǎng)之后,竺可楨將科學(xué)精神概括為“求是”二字,并把它定為浙大的校訓(xùn)。

  踐行“科學(xué)救國(guó)”

  中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家是科學(xué)知識(shí)的傳播者,更是“科學(xué)救國(guó)”的踐行者。任鴻雋、竺可楨、胡明復(fù)等人回國(guó)后,大都在國(guó)內(nèi)各大學(xué)任教。他們的歸國(guó)大幅提升了國(guó)內(nèi)大學(xué)的教學(xué)水平,使之成為名副其實(shí)的大學(xué)。另一方面,他們又積極謀求建立科研機(jī)構(gòu),親身從事科學(xué)研究,大力推進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的建制化,從而在20世紀(jì)上半葉奠定了中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。

  1916年,丁文江、翁文灝等歸國(guó)留學(xué)生主持的地質(zhì)調(diào)查所開始開展地質(zhì)調(diào)查工作。1922年,中國(guó)科學(xué)社建立了生物研究所開展動(dòng)植物調(diào)查和研究。1923年,永利堿廠等聘請(qǐng)哈佛畢業(yè)的化工博士孫學(xué)悟主持新設(shè)黃海化學(xué)工業(yè)研究社,開我國(guó)私立研究機(jī)構(gòu)之先河。1928年,民國(guó)時(shí)期的國(guó)家科學(xué)院中央研究院終于建立起來,陸續(xù)成立了物理、化學(xué)、工程、地質(zhì)、天文、氣象、心理、社會(huì)科學(xué)、歷史語言等主要分布于上海和南京的10多個(gè)研究所。次年又建立了北平研究院,先后成立了物理、化學(xué)、鐳學(xué)(后改稱原子學(xué))、藥物、生理、動(dòng)物、植物、地質(zhì)、歷史等10多個(gè)研究所和研究會(huì)。同時(shí),20世紀(jì)20年代末和30年代也是中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)團(tuán)體建立和改組最為活躍的年代。這一系列新機(jī)構(gòu)新團(tuán)體的成立和組建,標(biāo)志著中國(guó)第一代現(xiàn)代科學(xué)家正式登上歷史舞臺(tái),在國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技事業(yè)中發(fā)揮著日益重要的作用。

  “九一八”事變后,面臨日本侵略的嚴(yán)峻形勢(shì),中國(guó)的科技界加緊研究國(guó)防等現(xiàn)實(shí)課題。許多大學(xué)開設(shè)了國(guó)防科技課程,一些科學(xué)家也開展了國(guó)防科研工作,為西南西北大后方的建設(shè)出謀劃策?!捌咂呤伦儭焙螅婵箲?zhàn)爆發(fā),許多重要的大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和科學(xué)文化設(shè)施內(nèi)遷,西南聯(lián)大、浙江大學(xué)、中央大學(xué)、武漢大學(xué)等堅(jiān)守西南,弦歌不輟。

  全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,大批留學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召歸國(guó)參加建設(shè)和抗戰(zhàn)。到1938年,歸國(guó)留學(xué)生總數(shù)達(dá)8000人。我國(guó)現(xiàn)代第二代科學(xué)家里面的一些代表人物,如陳省身、華羅庚、許寶蚴、趙九章、王竹溪、龔祖同、方俊等著名科學(xué)家,都是在抗戰(zhàn)初期就回國(guó)工作。他們與許多先期歸國(guó)的科學(xué)家一道,在極其艱苦的條件下堅(jiān)持教學(xué)和研究,延續(xù)和發(fā)展了中國(guó)的新興科技事業(yè)。

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中最艱苦的年代,也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的陜甘寧邊區(qū)科技事業(yè)發(fā)軔之時(shí),延安吸收了大批青年知識(shí)分子參加專業(yè)技術(shù)和管理工作。屈伯川、陳康白等留德博士,沈鴻等大城市的技術(shù)專家都奔赴延安,參加邊區(qū)建設(shè)。黨中央高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自參加陜甘寧邊區(qū)自然科學(xué)研究會(huì)等學(xué)會(huì)的活動(dòng),宣傳和普及科技知識(shí)。延安自然科學(xué)院、晉察冀兵工專門學(xué)校等高等學(xué)院,還培養(yǎng)了一批黨的科技干部和青年科技人才。延安時(shí)期黨開創(chuàng)和領(lǐng)導(dǎo)科技工作的經(jīng)驗(yàn)和其間成長(zhǎng)起來的科技干部,在新中國(guó)成立之后黨領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)的科學(xué)技術(shù)事業(yè)工作中發(fā)揮了重要作用。

  新中國(guó)的建立為我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及科技工作者實(shí)現(xiàn)科技報(bào)國(guó)的抱負(fù)創(chuàng)造了前所未有的大好機(jī)遇。上世紀(jì)50年代,約2000名留學(xué)生回歸祖國(guó),形成了新中國(guó)成立初期的歸國(guó)潮。他們不計(jì)條件、排除萬難,積極參加新中國(guó)建設(shè),成為我國(guó)科學(xué)技術(shù)各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人和科研骨干,其中許多科學(xué)家申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,為新中國(guó)的科技事業(yè)的奠基和發(fā)展建立了不朽的功勛。

  回顧歷史,中國(guó)科學(xué)家的家國(guó)情懷和科學(xué)精神孕育于中華民族災(zāi)難最深重的時(shí)代,幾代科學(xué)家為中華民族擺脫貧窮落后的狀態(tài)不懈奮斗、無怨無悔。在當(dāng)前21世紀(jì)建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的新形勢(shì)下,重溫老一輩科學(xué)家從“科學(xué)救國(guó)”到“科技強(qiáng)國(guó)”的心路歷程,必將激勵(lì)新一代中國(guó)科學(xué)家為我國(guó)科技的自立自強(qiáng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  (作者王揚(yáng)宗 系國(guó)科大科學(xué)技術(shù)史系主任)

免責(zé)聲明:

① 凡本站注明“稿件來源:中國(guó)教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:中國(guó)教育在線”,違者本站將依法追究責(zé)任。

② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

職位檢索
單位性質(zhì)
單位檢索
地區(qū)選擇
學(xué)科檢索
學(xué)歷要求
職位搜索
人才速遞
相關(guān)新聞