作為科學(xué)家，他在壓電晶體學(xué)、光譜學(xué)、大氣物理學(xué)、應(yīng)用光學(xué)與光學(xué)儀器研制等方面取得多項重要成果，是中國現(xiàn)代物理學(xué)研究的開創(chuàng)者和光學(xué)儀器工業(yè)的奠基者之一；作為教育家，他為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀科技人才，他的教育理念至今仍值得重視；作為科學(xué)事業(yè)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他盡心盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)科研機構(gòu)走上了可持續(xù)發(fā)展的道路。他，就是嚴(yán)濟(jì)慈先生。

　　1月17日上午，紀(jì)念嚴(yán)濟(jì)慈先生誕辰120周年座談會暨嚴(yán)濟(jì)慈教育思想研討會在京舉行。會議由中國科學(xué)院大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)與九三學(xué)社中央委員會聯(lián)合主辦，中國科學(xué)院物理研究所和東南大學(xué)協(xié)辦。

座談會現(xiàn)場 朱興鑫/攝

　　中科院副院長、黨組成員兼國科大黨委書記、校長李樹深院士在主題報告中總結(jié)和分析了嚴(yán)濟(jì)慈先生的科學(xué)教育實踐和教育思想。李樹深指出，嚴(yán)濟(jì)慈非常重視基礎(chǔ)教學(xué)和通識教育，認(rèn)為只有具有堅實的科學(xué)知識基礎(chǔ)和深厚的人文情懷，才能在研究工作中更好地發(fā)揮創(chuàng)造性。嚴(yán)濟(jì)慈重視保護(hù)學(xué)生個性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，認(rèn)為培養(yǎng)“能夠提出問題”和“善于解決問題”的能力，以及堅忍不拔、百折不回的拼搏精神，是科學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵。嚴(yán)濟(jì)慈倡導(dǎo)教學(xué)與科研并重，主張優(yōu)秀的大學(xué)必須教學(xué)與科研并重，優(yōu)秀的教師必須從事科研工作。嚴(yán)濟(jì)慈深諳教學(xué)藝術(shù)，重視教學(xué)藝術(shù)。在他看來，“要教好書，除要有真學(xué)問外，一要大膽，二要少而精，三要善于啟發(fā)學(xué)生”。嚴(yán)濟(jì)慈重視在研究和教學(xué)中培養(yǎng)人才、提攜人才、愛護(hù)人才，重視青年人才愛國情懷和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。

　　李樹深強調(diào)，嚴(yán)先生的科學(xué)教育思想，是中國科大和國科大共同的精神財富，對我國高校走內(nèi)涵式發(fā)展道路有著重要的啟發(fā)意義。

　　中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和院士在致辭中表示，嚴(yán)濟(jì)慈先生為中國科大建校30周年題寫的“創(chuàng)寰宇學(xué)府，育天下英才”寄托了老校長的深情厚望，成為學(xué)校發(fā)展的宏偉目標(biāo)。在嚴(yán)濟(jì)慈看來，科研工作最大的特點在于探索未知，創(chuàng)新是做學(xué)問的核心；他提倡大學(xué)通過教學(xué)和科研結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)相長。嚴(yán)濟(jì)慈的教育思想深刻引領(lǐng)中國科大的辦學(xué)理念，深刻影響中國科大的發(fā)展。自1961年起，嚴(yán)濟(jì)慈歷任中國科大副校長、校長、名譽校長等職。1991年冬，90多歲的嚴(yán)老不顧天氣惡劣，參加了國家同步輻射實驗室在合肥舉行的國家鑒定和驗收儀式，并深情表達(dá)中國科大是他的“掌上明珠”?！拔覀冇肋h(yuǎn)懷念敬愛的老校長”，包信和說，中國科大將努力在實踐中將嚴(yán)先生的科學(xué)和教育思想不斷發(fā)揚光大。

座談會現(xiàn)場 楊天鵬/攝

　　作為著名物理學(xué)家，嚴(yán)濟(jì)慈很早就認(rèn)識到科學(xué)對于中國的重要性，提出“舍科學(xué)無以救國”“欲求立國今日之世界，吾國不容不發(fā)達(dá)科學(xué)”。中科院物理所所長方忠院士在發(fā)言時表示，嚴(yán)濟(jì)慈先生作為應(yīng)用物理研究所(今中科院物理所前身)的首任所長，在科研條件匱乏的年代，帶領(lǐng)研究所創(chuàng)建了一批新的學(xué)科領(lǐng)域，在半導(dǎo)體物理、高壓物理、低溫物理、等離子體物理方面填補了國內(nèi)研究的空白。嚴(yán)先生見證了物理學(xué)科在中國生根、發(fā)芽、發(fā)展、壯大的宏偉篇章，見證了中國基礎(chǔ)研究從無到有、由弱漸強的戰(zhàn)略攀升，更見證了物理所在崢嶸歲月中探索科學(xué)、攻堅克難的發(fā)展歷程。

　　東南大學(xué)校長張廣軍院士在代表嚴(yán)濟(jì)慈母校東南大學(xué)發(fā)言時，也提到了“見證”。出生于1901年的嚴(yán)濟(jì)慈與1902建校的東南大學(xué)幾乎同齡。張廣軍歷數(shù)了東南大學(xué)119年的發(fā)展歷程，講述了嚴(yán)濟(jì)慈和夫人張宗英在東大的求學(xué)經(jīng)歷。嚴(yán)濟(jì)慈是南高與東大并存時期國立東南大學(xué)的第一名畢業(yè)生，擁有編號為001號的畢業(yè)證書；而張宗英是東南大學(xué)第一屆新生中唯一的女生?！皣?yán)先生見證了國立東南大學(xué)成立和復(fù)更名東南大學(xué)的歷史時刻?！睆垙V軍說。

　　嚴(yán)濟(jì)慈先生不僅見證了物理學(xué)科的發(fā)展壯大、見證了母校的歷史變遷，而且還以極大的勇氣和開闊的視野，與李政道先生在1979年聯(lián)合發(fā)起了中美聯(lián)合招考赴美物理研究生計劃(CUSPEA)，成為當(dāng)時具有開創(chuàng)意義的破冰之舉。

　　作為CUSPEA項目學(xué)生代表，國家自然科學(xué)基金委員會副主任謝心澄院士在發(fā)言時表示，CUSPEA項目在特殊時代打通了中美之間學(xué)術(shù)交流的渠道，也為日后兩國間常規(guī)學(xué)術(shù)交流做了必不可少的鋪墊。9年間，該項目送出的915名CUSPEA學(xué)子中，已有12位科學(xué)家成為院士，約300多人在國際科學(xué)技術(shù)組織中任職，100余人次獲得各類國際科技大獎，400多位成為高科技發(fā)明家和企業(yè)家。謝心澄在發(fā)言中強調(diào)，CUSPEA項目的成功離不開以嚴(yán)先生為代表的老一輩科學(xué)家們的悉心愛護(hù)和無私付出。

　　中國科學(xué)院院長、黨組書記侯建國院士在講話中表示，嚴(yán)先生等老一輩愛國科學(xué)家、教育家們播下的“教學(xué)科研相長”的種子，如今已長成中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)這樣的參天大樹?！皣拼?、中國科大同根同源”，侯建國希望，“兩所大學(xué)在辦學(xué)育人實踐中，不斷發(fā)揚光大嚴(yán)先生的教育思想和理念，更好地培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?！?/p>

　　嚴(yán)濟(jì)慈在總結(jié)70年科學(xué)研究經(jīng)驗時曾表示，作為一個優(yōu)秀科學(xué)家，要具備“敢于好高騖遠(yuǎn)、善于實事求是”的素質(zhì)。九三學(xué)社中央委員會主席武維華院士指出，“敢于好高騖遠(yuǎn)”，體現(xiàn)了嚴(yán)先生創(chuàng)新進(jìn)取的科研追求；“善于實事求是”，體現(xiàn)了嚴(yán)先生嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的治學(xué)態(tài)度?！皩裉熘袊膶W(xué)術(shù)界而言，嚴(yán)老的這種治學(xué)精神仍具有極強的指導(dǎo)和借鑒意義。

　　會議由國科大學(xué)術(shù)副校長吳岳良院士主持。CUSPEA項目學(xué)生代表王中林院士、林海青院士、崔偉教授，嚴(yán)濟(jì)慈親屬及好友代表，中科院機關(guān)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，中國科大、國科大部分校領(lǐng)導(dǎo)及師生代表參加研討會。研討會上，嚴(yán)濟(jì)慈之子嚴(yán)陸光院士將“嚴(yán)濟(jì)慈星”命名證書和軌道運行圖捐贈給了國科大。

嚴(yán)陸光代表家人，將“嚴(yán)濟(jì)慈星”小行星命名證書捐贈給國科大 楊天鵬/攝