2022年，在陜西省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全省教育系統(tǒng)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，以加快建設(shè)教育強省為目標(biāo)，繼續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，各級各類教育事業(yè)發(fā)展取得了新進(jìn)展。

　　一、綜合

　　全省[1]共有各級各類學(xué)校14961所，比上年減少335所，下降2.19%;各級各類教育在校生8608755人，比上年增加131656人，增長1.55%;專任教師553325人，比上年增加10046人，增長1.85%。

　　二、學(xué)前教育

　　全省共有幼兒園8028所，比上年減少198所，下降2.41%。學(xué)前教育入園[2]幼兒384003人;在園幼兒[3]1325550人，比上年減少47913人，下降3.49%。

　　幼兒園教職工183944人，比上年增加3555人，增長1.97%;專任教師101595人，比上年增加559人，增長0.55%。

　　三、義務(wù)教育

　　全省共有義務(wù)教育階段學(xué)校6073所，招生939955人，在校生4259477人，專任教師294118人。

　　小學(xué)

　　全省共有小學(xué)4407所，比上年減少152所，下降3.33%。招生482716人，比上年減少5873人，下降1.20%;在校生2988032人，比上年增加23996人，增長0.81%;畢業(yè)生457702人，比上年增加43951人，增長10.62%。小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率[4]99.97%。

　　小學(xué)教職工[5](不含九年一貫制學(xué)校，十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段)182692人，比上年增加2868人，增長1.59%;專任教師187963人，比上年增加2924人，增長1.58%。專任教師學(xué)歷合格率[6]99.99%。

　　小學(xué)總班數(shù)77529個，比上年增加1050個。其中，56～65人的大班396個，比上年減少369個，占總班數(shù)的比例0.51%，比上年下降0.49個百分點;無66人以上的超大班。

　　初中

　　全省共有初級中學(xué)1666所，比上年增加20所，增長1.22%。招生457239人，比上年增加44208人，增長10.70%;在校生1271445人，比上年增加66743人，增長5.54%;畢業(yè)生388756人，比上年增加14940人，增長4.00%。初中階段毛入學(xué)率[7]103.83%。

　　初中教職工122845人，比上年增加3212人，增長2.68%;專任教師106155人，比上年增加1873人，增長1.80%。初中專任教師學(xué)歷合格率99.98%，比上年提高0.02個百分點。

　　初中總班數(shù)28114個，比上年增加1387個。其中，56～65人的大班69個，比上年減少63個，占總班數(shù)的比例0.25%，比上年下降0.24個百分點;無66人以上的超大班。

　　進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女

　　義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女[8]415104人。其中，在小學(xué)就讀303798人，在初中就讀111306人。

　　四、特殊教育及專門學(xué)校

　　全省共有特殊教育學(xué)校79所，比上年增加2所，增長2.60%。特殊教育學(xué)校在校生7391人，比上年增加396人，增長5.66%;共有專任教師1791人，比上年增加58人，增長3.35%。

　　招收各種形式[9]的特殊教育學(xué)生2807人，比上年減少60人，下降2.09%;在校生18810人，比上年減少547人，下降2.83%;畢業(yè)生3875人，比上年增加632人，增長19.49%。

　　全省共有專門學(xué)校1所，與上年持平;招生6人，比上年減少1人，下降14.29%;在校生9人，比上年減少7人，下降43.75%;畢業(yè)生9人，比上年減少1人，下降10.00%。專門學(xué)校教職工42人，比上年減少1人，下降2.33%;專任教師32人，與上年持平。

　　五、高中階段教育

　　全省高中階段教育[10]共有學(xué)校669所，比上年減少7所，下降1.04%;招生346430人，比上年增加15880人，增長4.80%;在校生978431人，比上年增加31015人，增長3.27%。

　　普通高中

　　全省共有普通高中444所，比上年減少9所，下降1.99%;招生238624人，比上年增加12446人，增長5.50%;在校生677049人，比上年增加26628人，增長4.09%;畢業(yè)生210877人，比上年減少19484人，下降8.46%。

　　普通高中教職工86422人，比上年減少1428人，下降1.63%;專任教師57339人，比上年增加405人，增長0.71%。專任教師學(xué)歷合格率99.23%，比上年提高0.28個百分點。

　　中等職業(yè)教育

　　全省共有中等職業(yè)教育[11]學(xué)校225所，比上年增加2所，增長0.90%。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校27所，與上年持平;職業(yè)高中196所，比上年增加3所，增長1.55%;成人中等專業(yè)學(xué)校2所，比上年減少1所，下降33.33%。

　　中等職業(yè)教育招生107806人，比上年增加3434人，增長3.29%。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校招生21740人，比上年減少4398人，下降16.83%;職業(yè)高中學(xué)校招生85986人，比上年增加7780人，增長9.95%;成人中等專業(yè)學(xué)校招生80人，比上年增加52人，增長185.71%。

　　中等職業(yè)教育在校生301382人，比上年增加4387人，增長1.48%。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校在校生74487人，比上年減少3093人，下降3.99%;職業(yè)高中學(xué)校在校生226685人，比上年增加7480人，增長3.41%;成人中等專業(yè)學(xué)校在校生210人，與上年持平。

　　中等職業(yè)教育畢業(yè)生90232人，比上年增加18910人，增長26.51%。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生21259人，比上年增加4516人，增長26.97%;職業(yè)高中畢業(yè)生68911人，比上年增加14466人，增長26.57%;成人中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生62人，比上年減少72人，下降53.73%。

　　中等職業(yè)教育學(xué)校教職工22362人，比上年增加1401人，增長6.68%。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校教職工2862人，比上年增加63人，增長2.25%;職業(yè)高中教職工19401人，比上年增加1370人，增長7.60%;成人中等專業(yè)學(xué)校教職工99人，比上年減少32人，下降24.43%。

　　中等職業(yè)教育學(xué)校專任教師17218人，比上年增加1100人，增長6.82%。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校專任教師1913人，比上年增加80人，增長4.36%;職業(yè)高中專任教師15232人，比上年增加1027人，增長7.23%;成人中等專業(yè)學(xué)校專任教師73人，比上年減少7人，下降8.75%。

　　六、高等教育

　　全省共有各類高等教育學(xué)校111所，與上年持平。其中，普通高等學(xué)校97所，成人高等學(xué)校14所。普通本科院校57所，高職(專科)院校40所，均與上年持平。全省共有培養(yǎng)研究生機(jī)構(gòu)50個，其中，普通高等學(xué)校28個，科研機(jī)構(gòu)22個。全省各類高等教育在學(xué)總規(guī)模[12]2037878人，比上年增加57407人，增長2.90%。

　　全省研究生招生[13]66556人，比上年增加3786人，增長6.03%。其中，招收博士生7045人，比上年增加714人;招收碩士生59511人，比上年增加3072人。在學(xué)研究生201571人，比上年增加16150人，增長8.71%。其中，在學(xué)博士生29590人，比上年增加2639人;在學(xué)碩士生171981人，比上年增加13511人。畢業(yè)研究生44888人，比上年增加4129人。其中，畢業(yè)博士生3335人，畢業(yè)碩士生41553人。

　　普通本?？普猩?80485人，比上年增加7190人，增長1.93%;在校生1304356人，比上年增加21016人，增長1.64%;畢業(yè)生353446人，比上年增加61573人，增長21.10%。

　　成人本專科招生116863人，比上年增加18135人，增長18.37%;在校生237203人，比上年增加13737人，增長6.15%;畢業(yè)生95023人，比上年增加8451人，增長9.76%。

　　全省普通高等學(xué)校教職工115106人，比上年增加3158人，增長2.82%;專任教師79428人，比上年增加3151人，增長4.13%。成人高等學(xué)校教職工1878人，比上年減少171人;專任教師1071人，比上年減少116人;另有科研機(jī)構(gòu)研究生指導(dǎo)教師684人。

　　七、民辦教育

　　全省共有各級各類民辦學(xué)校4094所，占全省各級各類學(xué)校總數(shù)的27.36%，比上年減少289所，下降6.59%。在校生1429837人，比上年減少183157人，下降11.36%。其中：

　　民辦幼兒園3649所，比上年減少202所，下降5.25%。在園幼兒618997人，比上年減少54884人，下降8.14%。

　　民辦特殊教育學(xué)校8所，比上年減少1所，下降1.11%。在校生515人，比上年減少157人，下降23.36%。

　　民辦普通小學(xué)173所，比上年減少55所，下降24.12%。在校生178692人，比上年減少94816人，下降34.67%。

　　民辦普通初中74所，比上年減少26所，下降26.00%。在校生101306人，比上年減少69353人，下降40.64%。

　　民辦普通高中79所，比上年減少8所。在校生80366人，比上年增加6284人，增長8.48%。

　　民辦中等職業(yè)學(xué)校78所，比上年增加3所，增長4.00%。在校生87874人，比上年增加6962人，增長8.60%。

　　民辦高等學(xué)校33所(含獨立學(xué)院10所)，與上年持平。普通本?？圃谛Ｉ?61315人，比上年增加22686人，增長6.70%。在學(xué)研究生772人，比上年增加121人，增長18.59%。

　　注釋：

　　[1] 報告中部分?jǐn)?shù)據(jù)因四舍五入的原因，可能存在與分項合計不等的情況。

　　[2] 含獨立設(shè)置的幼兒園和附設(shè)幼兒班幼兒。2019年，根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展情況對學(xué)前教育入園幼兒指標(biāo)進(jìn)行修訂，入園(班)人數(shù)是指首次進(jìn)入學(xué)前教育的幼兒人數(shù)。

　　[3] 含獨立設(shè)置的幼兒園和附設(shè)幼兒班幼兒。

　　[4] 小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率，是指小學(xué)教育在校學(xué)齡人口數(shù)占小學(xué)教育國家規(guī)定年齡組人口總數(shù)的百分比，是按各地不同入學(xué)年齡和學(xué)制分別計算的。

　　[5] 因九年一貫制學(xué)校的教職工數(shù)計入初中階段教育，完全中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校的教職工數(shù)計入高中階段教育，而專任教師是按照教育層次進(jìn)行歸類，存在小學(xué)教職工數(shù)據(jù)小于專任教師數(shù)據(jù)的情況。

　　[6] 專任教師學(xué)歷合格率，是指某一級教育具有國家規(guī)定的最低學(xué)歷要求的專任教師數(shù)占該級教育專任教師總數(shù)的百分比。各級教育教師的最低學(xué)歷要求，參照《中華人民共和國教師法》中的相關(guān)規(guī)定：取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

　　[7] 毛入學(xué)率，是指某一級教育不分年齡的在校學(xué)生總數(shù)占該級教育國家規(guī)定年齡組人口數(shù)的百分比。由于包含非正規(guī)年齡組(低齡或超齡)學(xué)生，毛入學(xué)率可能會超過100%。

　　[8] 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，是指戶籍登記在外省(區(qū)、市)、本省外縣(區(qū))的鄉(xiāng)村，隨務(wù)工父母到輸入地的城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)(同住)并接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。

　　[9] 含特殊教育學(xué)校、附設(shè)特教班、隨班就讀和送教上門學(xué)生。

　　[10] 高中階段教育包括普通高中、中等職業(yè)學(xué)校。

　　[11] 中等職業(yè)教育包括普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和成人中等專業(yè)學(xué)校，不包含技工學(xué)校。

　　[12] 包括研究生、普通本?？?、成人本?？啤⒕W(wǎng)絡(luò)本?？啤⒏叩冉逃詫W(xué)考試本?？频雀鞣N形式的高等教育在學(xué)人數(shù)。

　　[13] 根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研廳[2016]2號)有關(guān)要求，2017年研究生招生、在校生指標(biāo)內(nèi)涵發(fā)生變化，增加了非全日制研究生數(shù)據(jù)。