英國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)大學(xué)有哪些，留學(xué)有什么推薦
2024-12-10 09:55:15 來(lái)源：中國(guó)教育在線
室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以居住空間內(nèi)的人為對(duì)象，為滿足其使用功能及視覺(jué)感覺(jué)而對(duì)建筑物的內(nèi)部空間進(jìn)行在創(chuàng)造，英國(guó)有很多室內(nèi)設(shè)計(jì)比較好的大學(xué)，這些大學(xué)擁有卓越的教育資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面就來(lái)看看“英國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)大學(xué)有哪些”？
英國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)大學(xué)有哪些
1、皇家藝術(shù)學(xué)院
室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士課程讓您探索有關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)不同方面的新想法和問(wèn)題。這包括研究、實(shí)踐和創(chuàng)作，探索人類(lèi)在從房間到城市的多種環(huán)境中的職業(yè)多樣性。該項(xiàng)目鼓勵(lì)這樣一種觀點(diǎn)，即室內(nèi)是居住者和建筑環(huán)境之間的界面，并且它支持室內(nèi)是社會(huì)變革推動(dòng)者的觀念。該項(xiàng)目重視對(duì)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)各個(gè)方面的思考和制作的推測(cè)、分析和嚴(yán)謹(jǐn)性。它挑戰(zhàn)你對(duì)這些基本問(wèn)題制定自己嚴(yán)格且批判性獨(dú)立的回應(yīng)。這通常是通過(guò)改造現(xiàn)有結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建臨時(shí)裝置和形成永久性干預(yù)措施來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所有這些實(shí)踐都涉及使用空間、物體和材料構(gòu)建和交流特定的空間特征。
2、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)充滿活力的工作室社區(qū)。在這里，創(chuàng)造性的想象力促進(jìn)了對(duì)所居住空間的潛力和實(shí)際價(jià)值的更深入理解。它利用其地理位置，專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)校內(nèi)的專(zhuān)業(yè)工作室，專(zhuān)注于如何開(kāi)發(fā)室內(nèi)的自然、質(zhì)量和潛力。工作室是這些考慮的核心，這是一個(gè)人們交談、制作、繪畫(huà)和創(chuàng)新的地方。
3、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
切爾西藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)當(dāng)代場(chǎng)景定義用戶體驗(yàn)以及與物體和空間的交互。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，例如如何制作比例模型、探索不同材料如何影響和產(chǎn)生設(shè)計(jì)理念、如何生成不同類(lèi)型的圖像和建模、學(xué)習(xí)使用繪制、測(cè)量、記錄和測(cè)試室內(nèi)空間的工具。
考文垂大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院等都開(kāi)設(shè)了室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
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