在澳洲上公校好還是私校好_公立中學(xué)和私立中學(xué)的優(yōu)劣勢各有哪些
2024-09-01 14:37:33 來源:中國教育在線
在澳洲上公校好還是私校好?公立中學(xué)和私立中學(xué)的優(yōu)劣勢各有哪些?,很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
公立中學(xué)的優(yōu)劣
澳大利亞有百所以上的政府公立中學(xué),這些中學(xué)均由政府統(tǒng)一撥款建立,由州政府教育局統(tǒng)一管理。
主要招收當?shù)貙W(xué)生,也招收部分海外學(xué)生,但海外學(xué)生的比重很低,大多是通過交換生的形式進行學(xué)習(xí)。
公立中學(xué)的優(yōu)勢
1、政府投資管理,師資教學(xué)由州政府教育部統(tǒng)一管理,有十足的政府資金支持。
2、主要生源是當?shù)貙W(xué)生,語言環(huán)境好,通常有獨立校園,環(huán)境設(shè)施優(yōu)良。
3、學(xué)費相對便宜,有政策減免,一年的學(xué)費一般在1.3-1.5萬澳幣左右。
但是也有明顯的弱勢:
1、公立中學(xué)對海外學(xué)生雖然有相當?shù)恼疹?,但一些比較好的私立中學(xué)在照顧海外學(xué)生方面顯得更為周到。
2、公立中學(xué)由政府統(tǒng)一管理,州內(nèi)各公立中學(xué)教學(xué)水平差距不大。但就總體中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而言,相比私立中學(xué)仍略遜一籌。
3、學(xué)生申請公立學(xué)校時,一般是向州政府教育局提交申請,在報名前無法確定具體學(xué)校,學(xué)校最終安排由州政府教育局決定。*羅同學(xué)墨爾本大學(xué)工程碩士成功案例
私立中學(xué)的優(yōu)劣
(一)澳大利亞私立中學(xué)通常有悠久的建校歷史,在當?shù)鼐泻芎玫目诒托抛u,由于學(xué)費昂貴,被喻為貴族學(xué)校,在校學(xué)生基本出自于律師、醫(yī)生、高級政府官員、社會名流等高收入階層的家庭,因此學(xué)生來源和素質(zhì)因此極有保障。
目前主要以新南威爾士省、維多利亞省、南澳大利亞省的教育最為出色。
絕大部分學(xué)校的管理與安全相當出色,家長也可定期得到學(xué)生的學(xué)習(xí)報告和生活情況。
私立中學(xué)的優(yōu)勢
1、更注重個性化的教育和升學(xué)比率,校規(guī)較嚴,重視品格培養(yǎng)。
2、 可提早適應(yīng)不同的教育機制、人才培養(yǎng)和選拔機制,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生進入主流社會成為精英人士打下重要基礎(chǔ)。
3、 注重學(xué)生的全面發(fā)展、知識的傳授以實際需求為主。其授課的方式比較靈活,沒有固定的班級和班主任,學(xué)生自由選課。所有的課程都積極開發(fā)學(xué)生 的自學(xué)能力和實際應(yīng)用能力。
澳洲私立中學(xué)眾多,主要分三大類:1、 獨立中學(xué):
通常以創(chuàng)始人名字來命名中學(xué)的校名,通過積累的優(yōu)秀教學(xué)聲譽來吸引生源。這些學(xué)校往往已歷經(jīng)上百年的歷史,每個學(xué)校都有自己獨特的教學(xué)模式和方法,是澳洲中學(xué)優(yōu)秀代表院校。
2、大學(xué)附屬中學(xué):
這類學(xué)校類似于國內(nèi)的附屬中學(xué),在大學(xué)下設(shè)有下屬中學(xué),利用大學(xué)的教學(xué)設(shè)施、師資等開展教育??梢猿浞掷么髮W(xué)的優(yōu)勢資源,學(xué)術(shù)氛圍更好,教學(xué)質(zhì)量更高,每年都有一定的保送名額。
3、教會學(xué)校:
這類教會私立中學(xué)秉承了英國傳統(tǒng)教會學(xué)校的教學(xué)方式,重視學(xué)生的言行舉止等方面進行訓(xùn)練。其優(yōu)勢首先在于嚴格管理學(xué)生品行和學(xué)習(xí),自我管理和控制能力差的學(xué)生可以選擇教會學(xué)校。其次學(xué)費價格相對低廉教會學(xué)校約有80%的費用都有教會支付的,所以一年的學(xué)費比私校要便宜。最后校園不會像私校那樣攀比成風(fēng)。而且通過宗教方面的了解認識,更有利于同學(xué)們?nèi)谌胛鞣缴鐣?/p>
劣勢:
因為在校舍、教學(xué)設(shè)施、管理、師資、場地等方面投入較大、因此學(xué)費要比公立中學(xué)貴一些。通常是每年20000-40000澳元不等,對于一些想要留學(xué)的家庭,也會有些壓力。
州政府對于學(xué)校師資的增加和設(shè)施的配置,都是根據(jù)學(xué)校的規(guī)模大小、普通中學(xué)還是精英中學(xué)等因素,進行綜合考察后來撥款的。
在公立中學(xué)讀書的學(xué)生,多數(shù)都來自當?shù)?,所以公立學(xué)校的英語語言環(huán)境比較好,而且每個學(xué)校都有獨立的校園,并且都配備了齊全的設(shè)施。從教學(xué)質(zhì)量來說,因為公立中學(xué)都是由政府統(tǒng)一進行管理,所以每個州所擁有的公立學(xué)校之間教學(xué)水平差距都不大。
公立學(xué)校也會給予國際學(xué)生盡可能多的照顧,但是相對來說由于學(xué)校的老師更多的是面向當?shù)厣鐓^(qū)內(nèi)的本地學(xué)生,因此會習(xí)慣于本土學(xué)生的行為習(xí)慣。因此要求國際學(xué)生的自理能力較強,適應(yīng)新環(huán)境的能力強一些,無論是學(xué)習(xí)還是生活都能很好的自我照顧。
私立中學(xué)因為都是由各種社會團體自己管理和投資,在資金的使用方面可以自己進行分配,所以通常私立中學(xué)的師資要充裕些,教學(xué)設(shè)施也更優(yōu)質(zhì)。在對于學(xué)生的照顧方面,因為私立中學(xué)師資比較充裕,所以老師能給到每個學(xué)生的照顧相對會更多一些。
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