西澳大學(xué)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)周期申請(qǐng)條件、通過(guò)率、課程優(yōu)勢(shì)分析
2024-08-14 13:51:09 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中西澳大學(xué)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)周期 申請(qǐng)條件、通過(guò)率、課程優(yōu)勢(shì)分析？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
西澳大學(xué)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)周期
西澳大學(xué)語(yǔ)言班申請(qǐng)一般需要1-2周，申請(qǐng)材料的完整性對(duì)出結(jié)果的時(shí)間有很大的影響，只要材料完整，一般都會(huì)很快，太慢的話可能就是你的材料不完整或者是有郵件沒(méi)有回復(fù)，要與學(xué)校隨時(shí)保持聯(lián)系。建議大家提前一個(gè)月開始申請(qǐng)，越早申請(qǐng)，招收名額較多，被錄取的可能性也比較大。
西澳大學(xué)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)條件
10周語(yǔ)言班：
雅思：總分6.單項(xiàng)5.5
托福：總分70.寫作20.口語(yǔ)19.聽力17.閱讀14
20周語(yǔ)言班：
雅思：總分5.5.單項(xiàng)5
托福：總分58.寫作18.口語(yǔ)16.其余12
MBA-10周語(yǔ)言班：
雅思：總分6.5.單項(xiàng)6
社工-10周語(yǔ)言班：
雅思：總分6.5.單項(xiàng)6.5
法律-10周語(yǔ)言班：
雅思：總分7.閱讀寫作7.其余6.5
西澳大學(xué)語(yǔ)言學(xué)校通過(guò)率
西澳大學(xué)語(yǔ)言中心課程畢業(yè)通過(guò)率高達(dá)88%。
西澳大學(xué)語(yǔ)言課程優(yōu)勢(shì)
語(yǔ)言課程1：語(yǔ)言橋梁課程
優(yōu)勢(shì)：屬于西澳大學(xué)正式的語(yǔ)言橋梁課程，要求申請(qǐng)者必需擁有西澳大學(xué)的條件錄取offer方才可以申請(qǐng)。此程非常適合有一定語(yǔ)言基礎(chǔ)，雅思成績(jī)距離專業(yè)語(yǔ)言要求1.5-0.5分差距的學(xué)生。
語(yǔ)言課程2：學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程
優(yōu)勢(shì)：屬于單純的語(yǔ)言課程，與西澳大學(xué)的錄取沒(méi)有必然的關(guān)系。但如無(wú)法入讀語(yǔ)言直入課程，亦可先入讀該課程，以提高自身的英語(yǔ)能力。
西澳大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)步驟
第一步：申請(qǐng)學(xué)校，登錄學(xué)校官網(wǎng)申請(qǐng)頁(yè)面，注冊(cè)新賬號(hào)，填寫申請(qǐng)表格。大四的上半學(xué)期是申請(qǐng)碩士課程的最佳時(shí)間，可以趕上7月畢業(yè)無(wú)縫本碩連讀的末班車。申請(qǐng)本科課程的學(xué)生，可在高二上半學(xué)期或大一上半學(xué)期著手準(zhǔn)備。
第二步：準(zhǔn)備簽證材料，如果獲得了入學(xué)通知書，就要準(zhǔn)備簽證材料。西澳大學(xué)的簽證申請(qǐng)，需要提供比較全面的申請(qǐng)材料，當(dāng)然準(zhǔn)備越充分簽證通過(guò)率就越高。準(zhǔn)備好的同學(xué)需要將簽證申請(qǐng)材料送往西澳大學(xué)海外學(xué)生審理中心等待審理。
第三步：獲取COE，收到使館正式發(fā)來(lái)預(yù)評(píng)估通過(guò)通知書后，申請(qǐng)人需要向西澳大學(xué)繳納學(xué)費(fèi)，以獲取COE。
第四步：體檢，在遞交申請(qǐng)材料2周左右，審理中心會(huì)寄來(lái)接受簽證預(yù)審受理的開檔信和受理編號(hào)，以及一份體檢表格，同學(xué)們需要在28天以內(nèi)的完成體檢。
第五步：成功獲取，同學(xué)們需要將所有申請(qǐng)材料、體檢表和COE送到澳大利亞駐中國(guó)各地的領(lǐng)事館貼簽，領(lǐng)事館會(huì)根據(jù)申請(qǐng)人提交的所有材料，通過(guò)電話等對(duì)你進(jìn)行調(diào)查，如果你的實(shí)際情況和申請(qǐng)材料一致，領(lǐng)事館就會(huì)發(fā)放簽證。
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