昆士蘭大學心理教學課程申請條件_未來就業(yè)前景好嗎
2024-07-20 17:20:25 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中昆士蘭大學心理教學課程申請條件 未來就業(yè)前景好嗎?？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
昆士蘭大學心理教學課程申請條件
英語語言要求
雅思總分7分;閱讀7分;寫作7分;口語7分;聽力7分。昆士蘭大學批準的其他英語能力測試和分數(shù)適用。
托福網(wǎng)絡測試總分100.聽力25.閱讀25.寫作27.口語23.
托福PB - 總分600.聽力59.閱讀59.寫作64/6.
培生--總分72分，分段最低72分(總分72分，分段最低72分)。
CES--總分185分，所有分段最低分185分(總分185分，所有分段最低分185分)。
不接受OET和BE。
其他申請信息
申請人必須提交心理學附加信息表、成績單、簡歷，并提名三位推薦人。入圍的候選人必須接受面試。錄取將基于成績、推薦人報告和面試。推薦人必須是：你的榮譽導師、另一名學術(shù)人員和第三個熟悉你的人。所有成功的申請人必須申請并獲得澳大利亞心理學委員會的臨時注冊或(如適用)正式注冊，其中包括該委員會的英語語言能力要求。學生必須在開始學習之前注冊，并在整個學習期間保持注冊。
昆士蘭大學心理教學核心課程
第一年課程內(nèi)容：
1、大腦和行為科學
2、心理學導論：發(fā)展、社會和臨床心理學
3、心理學研究方法
4、傳播心理學
第二年課程內(nèi)容：
1、心理學家的神經(jīng)科學
2、心理學研究方法2
3、發(fā)展心理學
4、社會與組織心理學
5、學習與認知
6、復雜問題的心理學方法
第三年課程內(nèi)容：
1、心理學研究方法3
2、心理學測量
3、應用心理學專題
4、心理學研究：解釋與評價
5、精神病理學
第四年課程內(nèi)容：
1、心理學研究方法4
2、科學家-實踐者模型
選修課程：
1、應用社會心理學
2、感知神經(jīng)科學
3、音樂、認知與發(fā)展
4、社會行為的神經(jīng)科學
5、認知神經(jīng)科學
6、工業(yè)與組織心理學
7、嬰兒期的發(fā)展
8、人類行為的進化方法
昆士蘭大學心理教學專業(yè)介紹
將進行全面的心理學研究，包括神經(jīng)發(fā)育、社會、認知、生物、生理和異常心理學的研究。
完成心理學理論、研究和實踐方面的基礎研究。
課程內(nèi)容包含檢查兒童發(fā)展、神經(jīng)科學、學習和認知、社會和組織心理學、心理評估、心理研究方法和研究評估等領域。
昆士蘭大學心理教學專業(yè)就業(yè)前景
畢業(yè)生的就業(yè)方向包括教學科研、人力資源管理、心理咨詢、市場調(diào)查等等。尤其是搞人力資源方向研究的學生供不應求。有些專門的考試機構(gòu)，比如人事部、教育部、勞動部的考試中心，都有一些人是學心理學專業(yè)的。很多大公司的人力資源部都活躍著心理系畢業(yè)的學生。
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