悉尼大學(xué)的專業(yè)解析之八
2024-06-11 17:33:33 來源：中國教育在線
悉尼大學(xué)的專業(yè)解析之八，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
不僅如此，一個半世紀(jì)以來，悉尼大學(xué)畢業(yè)生還一直牢牢掌控著澳洲的政治與經(jīng)濟(jì)命脈。校友包括澳洲現(xiàn)任六位聯(lián)邦大法官中的三位，六位澳大利亞總理（包括現(xiàn)任總理托尼?艾伯特)，二十三位最高法院法官，聯(lián)合國大會主席，世界銀行總裁；同時，現(xiàn)任澳大利亞儲備銀行行長，麥格理投資銀行集團(tuán)總裁等知名政商界人士均畢業(yè)于悉尼大學(xué)。 悉尼大學(xué)也因此一直穩(wěn)坐全澳擁有最多億萬富翁畢業(yè)生數(shù)量的大學(xué)。
悉尼大學(xué)有哪些專業(yè)呢？今天小編就帶您了解一下
1、博物館與遺產(chǎn)研究（Master of Museum and Heritage Studies）
悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目將讓學(xué)生了解博物館與遺產(chǎn)研究的核心歷史與理論發(fā)展。學(xué)生將學(xué)習(xí)管理館藏與遺址的準(zhǔn)則，并對博物館與遺產(chǎn)部門的翻譯模式進(jìn)行實(shí)踐理解。在悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生有機(jī)會從事物品與地址研究、重要性分析、檔案研究與會展發(fā)展，并參與遺產(chǎn)研究與保護(hù)管理方案的制定；能夠深刻理解個人、職業(yè)誠信及道德行為的實(shí)踐需求與重要性；可以通過實(shí)物、文化實(shí)踐、活動和演出探索博物館與遺址的建造意義，并了解公眾參與遺址損壞、紀(jì)念慶典等博物館與遺產(chǎn)活動的方式；有機(jī)會獲取由大學(xué)博物館收藏品及其策展人員提供的豐富資源。悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目與澳大利亞的主要機(jī)構(gòu)有著緊密的學(xué)術(shù)與專業(yè)聯(lián)系，包括新南威爾士美術(shù)館、澳大利亞博物館、澳大利亞國家海事博物館、澳大利亞國家美術(shù)館、澳大利亞國家博物館、新南威爾士州環(huán)境與遺產(chǎn)事務(wù)局、動力博物館以及悉尼生活博物館。在悉尼大學(xué)，學(xué)生的實(shí)習(xí)也可以作為學(xué)位課程的一部分。實(shí)習(xí)工作以某個項目為基礎(chǔ)，允許學(xué)生由導(dǎo)師帶領(lǐng)在授課機(jī)構(gòu)工作。悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目鼓勵學(xué)生開展實(shí)習(xí)與學(xué)術(shù)工作，以便加強(qiáng)理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目將為畢業(yè)生提供在博物館教育、公共項目管理、收藏管理、遺址解讀、社區(qū)組織、保護(hù)區(qū)管理機(jī)構(gòu)、本土土地委員會以及所有有關(guān)政策與規(guī)劃的文化部門工作的機(jī)會。雇主看重悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目的畢業(yè)生，因為學(xué)生具備個人與精神自主性，以及良好的專業(yè)素養(yǎng)和道德價值觀，并能夠參與當(dāng)下有關(guān)公共人文學(xué)科的思辨活動。悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目的畢業(yè)生也將在博物館與遺產(chǎn)部門內(nèi)體驗富有意義的專業(yè)實(shí)踐，這也正是他們逐步成為能夠進(jìn)入富有競爭力的領(lǐng)域工作的先決條件。
2、文物保護(hù)學(xué)（Master of Heritage Conservation）
悉尼大學(xué)文物保護(hù)學(xué)碩士項目旨在培養(yǎng)學(xué)生在評估、詮釋、管理、政策制定以及文化重要場所（包括建筑物，場地與文化景觀）的文件編制等方面的專業(yè)技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)保護(hù)、設(shè)計和舊址重建的方法與實(shí)踐，以及這個獨(dú)特領(lǐng)域的歷史，理論，法律與政策。文物保護(hù)學(xué)這個令人興奮的學(xué)習(xí)領(lǐng)域不僅僅是對現(xiàn)有建筑物的簡單保護(hù)。相反地，通過參與歷史，學(xué)生的角色是向建筑業(yè)主、游客與文化團(tuán)體提供價值，這些人群都有共同的興趣，那就是了解、改造與保護(hù)我們的文物遺產(chǎn)。悉尼大學(xué)文物保護(hù)學(xué)碩士項目教授學(xué)生在政策制定、監(jiān)管執(zhí)法方面擔(dān)任文物顧問或作為文化史學(xué)家與評論員時所需的技術(shù)、方法與方法論。通過悉尼大學(xué)文物保護(hù)學(xué)碩士項目的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生也將會了解重要網(wǎng)站的社會價值與嵌入式資本，并決定后代應(yīng)該保留的東西。悉尼大學(xué)文物保護(hù)學(xué)碩士項目的學(xué)生可以充分利用學(xué)院在這一專業(yè)研究上的漫長歷史，因為悉尼大學(xué)是亞太地區(qū)第一所提供文物保護(hù)學(xué)碩士學(xué)位的高校。悉尼大學(xué)文物保護(hù)學(xué)碩士項目將建筑與建筑史的技術(shù)及審美原則與過去的社會價值結(jié)合起來。學(xué)生將學(xué)習(xí)新舊材料的使用、改建設(shè)計、對現(xiàn)有建筑物的補(bǔ)充與修改，以及根據(jù)過去用途開發(fā)可持續(xù)的，道德的與公平的場地。悉尼大學(xué)文物保護(hù)學(xué)碩士項目的核心課程強(qiáng)調(diào)在有價值的文物場所工作所需的技能。這些技能包括對富有文化意義的場所（包括建筑物，場地與文化景觀）進(jìn)行評估、解釋、管理、文件編制與政策制定。這些核心技能的教學(xué)著重于歷史建筑的二元性——也就是建造（設(shè)計與材料方面）與其重要性（文化上、歷史上、經(jīng)濟(jì)上與社會上）。根據(jù)這種雙重理解，學(xué)生在培訓(xùn)后將能制定出反映一所重要建筑各個方面重要性的政策。文物顧問專業(yè)人才在政府與文化機(jī)構(gòu)、發(fā)展公司、歷史團(tuán)體以及建筑與城市規(guī)劃公司都具有良好的需求。悉尼大學(xué)文物保護(hù)學(xué)碩士項目的畢業(yè)生也能成為社會評論家、歷史學(xué)家或文化觀察員。悉尼大學(xué)文物保護(hù)學(xué)碩士項目的雙重教學(xué)重點(diǎn)在于建筑設(shè)計與政策制定，使學(xué)生能夠進(jìn)入任何一個領(lǐng)域工作，并且學(xué)生會有越來越多的機(jī)會與政府及理事會在他們的選區(qū)內(nèi)開展保護(hù)項目的合作。悉尼大學(xué)文物保護(hù)學(xué)碩士項目教授的方法是國際公認(rèn)的，并且著眼于國際化的保護(hù)教育，使學(xué)生的技能很容易運(yùn)用于其他國家。政府對于新項目開發(fā)的法規(guī)制定越來越復(fù)雜化——“繁文縟節(jié)”——這為經(jīng)驗豐富的文物顧問提供了與監(jiān)管機(jī)構(gòu)及設(shè)計團(tuán)隊合作的機(jī)會，以幫助他們應(yīng)付重要網(wǎng)站的復(fù)雜情況。
3、物流與供應(yīng)鏈管理（Master of Logistics and Supply Chain Management）
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