高中生就讀澳洲大學(xué)預(yù)科優(yōu)勢分析
2024-05-31 15:27:16 來源:中國教育在線
高中生就讀澳洲大學(xué)預(yù)科優(yōu)勢分析,很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
途徑一:念完高二并取得合格的IELTS成績后,去澳大利亞就讀為期一年的預(yù)科課程,然后再進(jìn)入澳大利亞名校(也稱之為教研類大學(xué))就讀本科課程。
途徑二:高三畢業(yè)并取得合格的IELTS成績后,進(jìn)入澳大利亞教學(xué)類大學(xué)就讀本科課程。 我要在線咨詢
我們不難看出,選擇途徑二的學(xué)生,同樣是進(jìn)入澳大利亞大學(xué)就讀本科課程,但比走途徑一的學(xué)生省掉了就讀預(yù)科課程的一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);那么,相比途徑二,途徑一的價值何在呢?
價值一:預(yù)科課程是進(jìn)入澳大利亞名校本科的快捷途徑
澳大利亞共有39所大學(xué),綜合排名前8位的大學(xué)被稱之為“澳大利亞八大名?!?。國內(nèi)學(xué)生要進(jìn)入澳大利亞名校本科學(xué)習(xí),一般有三種方式。第一種方式是先就讀為期兩年的澳大利亞高中課程(高中課程之前一般還需加讀半年語言課程),然后進(jìn)入名校本科第一年;第二種方式是在國內(nèi)完成高二,然后就讀為期一年的澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程,再進(jìn)入名校本科第一年;第三種方式是在國內(nèi)完成重點(diǎn)大學(xué)本科第一年的學(xué)習(xí)后,申請進(jìn)入澳大利亞名校本科第一年。不難看出,對于一位正在國內(nèi)就讀高二或高三的學(xué)生來說,第一種方式用時較長,第三種方式具有較多的不確定因素,而第二種方式則比較快捷。需要指出的是,國內(nèi)的高中畢業(yè)生,是無法被澳大利亞名校本科直接錄取的,不錄取的原因,不是因?yàn)镮ELTS成績不符合要求(國內(nèi)的很多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,IELTS成績能考出6.5分),而是因?yàn)橹袊母咧挟厴I(yè)證書不符合澳大利亞名校本科的學(xué)術(shù)錄取條件。
價值二:預(yù)科課程的人性化的課程設(shè)置和選課制度
在澳大利亞大學(xué)的預(yù)科課程中,學(xué)生一般需要就讀5-8門課,課程的設(shè)置有2個特點(diǎn)。特點(diǎn)一是課程可選范圍廣。大部分的預(yù)科學(xué)院可提供15-20門課供學(xué)生選擇。特點(diǎn)二是必修課少,選修課多。在大部分的預(yù)科學(xué)院,對于海外學(xué)生來說,只有英語課是必修課,其他科目都是選修課。選課一般要考慮三點(diǎn),第一是學(xué)生的興趣,第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,第三是要結(jié)合學(xué)生以后大學(xué)想就讀的專業(yè)。比如,如果學(xué)生想在預(yù)科完成后申請本科的商科專業(yè),就應(yīng)該在預(yù)科階段就讀高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計(jì)課程等。
價值三:預(yù)科課程的人性化的評估和升學(xué)制度 我要在線咨詢
在澳大利亞,預(yù)科學(xué)院評估學(xué)生采用的是人性化的持續(xù)評估制,而不是最后的“一考定終身”。就讀預(yù)科期間,學(xué)生的出勤率、平時作業(yè)、平時考試、論文、每學(xué)期的期末考試都會不同比例地影響學(xué)生最后的預(yù)科畢業(yè)成績。國內(nèi)高中生和家長在看到就讀澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程的價值的同時,也要充分地認(rèn)識到就讀澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程將會面臨的挑戰(zhàn)。我把國內(nèi)高中生就讀澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程將會面臨的挑戰(zhàn)概括為“時間緊、任務(wù)重”。預(yù)科課程的長度一般只有1年左右,學(xué)生要在1年左右的時間,盡快地適應(yīng)和融入西方的生活環(huán)境和文化背景,盡快地適應(yīng)和融入全英文的教學(xué)環(huán)境,盡快地適應(yīng)和學(xué)會全英文的學(xué)習(xí)方式和考核方式,這其中的挑戰(zhàn)還是比較大的。因此,我個人建議國內(nèi)比較優(yōu)秀的高中生去澳大利亞就讀大學(xué)預(yù)科課程。而學(xué)習(xí)能力一般、英語成績一般的學(xué)生若選擇去澳大利亞就讀預(yù)科課程,特別是名校的預(yù)科課程,將會面臨比較大的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。
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