2024年qs世界大學(xué)排名:迎來巨大變動!澳洲排名暴漲!

2023-11-30 15:43:37 來源：中國教育在線

2024年qs世界大學(xué)排名:迎來巨大變動!澳洲排名暴漲!，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

2024年qs世界大學(xué)排名：迎來巨大變化！澳大利亞排名飆升！英國發(fā)揮穩(wěn)定！

2024年qs世界大學(xué)排名指標(biāo)

最近，QS正式發(fā)布消息：“為了適應(yīng)全球高等教育的發(fā)展趨勢，將調(diào)整QS世界大學(xué)排名的指標(biāo)權(quán)重?！?/p>

這意味著QS世界大學(xué)排名面臨新一輪洗牌！

圖源 | QS官網(wǎng)

2024QS世界大學(xué)排名作為國際教育界最受關(guān)注的榜單之一，將于今年6月發(fā)布，目前仍處于數(shù)據(jù)收集階段。

但是聽到這個消息，很多家長和學(xué)生都坐不住了！重視大學(xué)排名的家庭可能需要考慮新一輪的大學(xué)申請。

學(xué)校排名的計(jì)算權(quán)重調(diào)整了什么？

世界上哪些大學(xué)會因此而下滑？哪些“躺贏”會上升？

“黑馬”大學(xué)會有異軍突起嗎？

讓我們一起來看看！

削弱“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”和“師生比例”

新增三大評價(jià)指標(biāo)！

QS世界大學(xué)排名的計(jì)算權(quán)重最初有六個指標(biāo)：學(xué)術(shù)聲譽(yù)、雇主聲譽(yù)、單位教師論文參考數(shù)量、師生比例、國際教師比例、國際學(xué)生比例。

在2024年的排名中，“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”和“師生比例”將大幅下降，“雇主聲譽(yù)”指數(shù)將上升。此外，還將增加三個新指標(biāo)。

圖源 | QS官網(wǎng)

具體變化如下：

學(xué)術(shù)聲望

大學(xué)在教學(xué)和科研領(lǐng)域得到認(rèn)可

從原來的40%到30%，下降了10%

雇主聲譽(yù)

大學(xué)幫助學(xué)生獲得企業(yè)認(rèn)可和企業(yè)認(rèn)可的能力

從原來的10%到15%，上升了5%

單位教師論文引用數(shù)

大學(xué)的科研水平(不包括當(dāng)年的數(shù)據(jù))

保持20%，無變化

師生比例

在一定程度上反映了學(xué)校的教師

從原來的20%到10%，下降了10%

國際教師比例

大學(xué)吸引海外教師的能力反映了國際知名度

保持5%，無變化

留學(xué)生比例

大學(xué)吸引海外學(xué)生的能力反映了國際知名度

保持5%，無變化

三個新的計(jì)算權(quán)重指標(biāo)是：

國際研究網(wǎng)絡(luò)

大學(xué)會與其他高等教育機(jī)構(gòu)建立研究伙伴關(guān)系，代表著大學(xué)國際伙伴關(guān)系網(wǎng)的豐富性，占5%

就業(yè)成果

衡量標(biāo)準(zhǔn)為畢業(yè)生就業(yè)能力、校友成績指數(shù)等，占5%

可持續(xù)性

QS今年首次發(fā)布了可持續(xù)發(fā)展大學(xué)排名，取自要素，占5%

洗牌！各大商學(xué)院的“春天”來了

澳大利亞大學(xué)的整體排名會上升嗎？

雖然排名指標(biāo)的變化相當(dāng)于世界大學(xué)排名的洗牌，但令人震驚的是，2024年QS大學(xué)排名已經(jīng)出來了？?。?/p>

事實(shí)上，這一排名是由幾位中國網(wǎng)友將2023年QS排名的數(shù)據(jù)替換為24年QS排名的新算法獲得的。

所以，經(jīng)過一番簡單粗暴的替代，2024年的排名就來了！

排名概況

澳大利亞整體排名上升

很明顯，2024年QS排名將發(fā)生重大變化。

“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”和“師生比例”的權(quán)重下降了10%，這意味著這兩所實(shí)力較低的大學(xué)明年更有潛力。

未來的情況對一些綜合性學(xué)校和商學(xué)院非常友好，尤其是當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率較高的專業(yè)，很有可能呈增長趨勢。

以英國大學(xué)為例，曼徹斯特、華威、伯明翰、杜倫、利茲大學(xué)都將“躺贏”。

由于“國際研究網(wǎng)絡(luò)”的優(yōu)勢，原本排名78位的南安普頓大學(xué)有望上升。

LSE作為國際學(xué)生最喜歡的G5大學(xué)之一，可能會上升一點(diǎn)，因?yàn)樗墓椭鳚M意度和商學(xué)院的質(zhì)量真的很高！

LSE的同學(xué)們，可以坐等“身價(jià)上漲”！

圖源 | QS官網(wǎng)

然而，如果你快樂，你就會擔(dān)心。例如，作為G5大學(xué)的帝國理工學(xué)院、聲譽(yù)良好的謝菲爾德大學(xué)和布里斯托大學(xué)削弱了榜單上的競爭力，有點(diǎn)想哭而不流淚。

讓我們來看看澳大利亞的情況

澳大利亞名校即將崛起

澳大利亞大學(xué)作為一個受歡迎的留學(xué)地區(qū)，在“師生比”方面也存在一些不足。

因此，排名指標(biāo)的權(quán)重急劇下降，這對澳大利亞大學(xué)來說也是個好消息。

隨著排名指標(biāo)的變化，一些澳大利亞大學(xué)可能會有更高的排名。

其中，墨爾本大學(xué)和悉尼大學(xué)沖到QS世界前20名，新南威爾士大學(xué)沖到23名，蒙納士大學(xué)沖到世界前50名！

而悉尼科技大學(xué)也闖入了世界前100！

例如，新南威爾士大學(xué)（全球排名45）除了擺脫“師生比例”的陰影外，學(xué)校在三個新指標(biāo)中也表現(xiàn)良好，特別是“可持續(xù)性”（全球排名第五）、“國際研究網(wǎng)絡(luò)”(全球17名)非常強(qiáng)大，UNSW明年也可能迎來新的春天。

類似地，悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、麥考瑞大學(xué)等，明年也有可能出現(xiàn)排名上升。

另一位朋友也做了一些預(yù)測，總體趨勢與上述排名基本相同，澳大利亞大學(xué)排名將整體上升。

哪些英國大學(xué)的排名會發(fā)生很大變化？

對于英國大學(xué)來說，許多學(xué)校的“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”和“師生比例”都是劣勢。今年這兩個指標(biāo)比例的下降將有利于許多英國大學(xué)，許多大學(xué)的排名將會上升。

G5院校

頂尖大學(xué)的排名基本穩(wěn)定在原地，G5大學(xué)依然表現(xiàn)出色:

劍橋大學(xué)排名Top 2保持不變；

牛津大學(xué)從第四名上升到頂尖 3；

帝國理工學(xué)院排名Top 6、排名Top的UCL 8保持不變；

LSE之前預(yù)測會大幅上升，不負(fù)眾望，從Top開始 56上升到Top 四十三，躋身前五十！

王愛曼華

王愛曼華中的第二梯隊(duì)：

愛丁堡大學(xué)略有下降到頂尖 17、仍保持在前二十；

曼徹斯特大學(xué)略有下降到頂尖 32；

KCL穩(wěn)定在Top 37不變；

華威大學(xué)預(yù)計(jì)將上升，排名從前列 64升至Top 58、表現(xiàn)可嘉。

港校排名會下降嗎？

從前幾年的排名可以看出，港校師生比例、留學(xué)生比例、國際教師比例都比較優(yōu)秀。

然而，師生比例占20%，調(diào)整后僅占10%。此外，香港大學(xué)、中國大學(xué)、科技大學(xué)、科技大學(xué)和城市大學(xué)在學(xué)術(shù)聲譽(yù)方面也取得了優(yōu)異的成績。

香港大學(xué)在“雇主聲譽(yù)”方面的表現(xiàn)從來都不是很好。在QS世界大學(xué)排名中，香港大學(xué)的最高分只有76.3分。今年，“雇主聲譽(yù)”評分的比例增加，可能會擴(kuò)大香港大學(xué)的劣勢。

預(yù)測港口前三名

這次排名指標(biāo)調(diào)整其實(shí)對港三都不是很友好。

三所學(xué)校的“雇主聲譽(yù)”和“國際研究網(wǎng)絡(luò)”都不是很高。幸運(yùn)的是，香港大學(xué)和香港科技大學(xué)的“就業(yè)成績”都很高，所以很難判斷排名是否會下降。只能說整體排名變化不會太大，不用太擔(dān)心。

然而，香港中文大學(xué)的“就業(yè)成績”得分并不高，“雇主聲譽(yù)”也是香港三所大學(xué)中最低的。香港中文排名的下降應(yīng)該是不可避免的。

預(yù)測其他香港學(xué)校的排名

香港城市大學(xué)應(yīng)該是香港排名變化最大的一所，2024年排名會肉眼下降。“雇主聲譽(yù)”、“國際研究網(wǎng)絡(luò)”和“就業(yè)成果”三項(xiàng)指標(biāo)得分都很低，尤其是“雇主聲譽(yù)”跌破谷底。由此可見，港城遭受了巨大的損失，2024年排名應(yīng)該大幅下降。

在香港理工大學(xué)，除了具有明顯優(yōu)勢的“就業(yè)成果”外，其他調(diào)整指標(biāo)既不突出也不劣勢。整體排名應(yīng)穩(wěn)定在原地，波動不大。

新加坡的排名略有下降

新加坡國立大學(xué)的“雇主聲譽(yù)”、“國際網(wǎng)絡(luò)研究”和“就業(yè)成果”三項(xiàng)得分都相當(dāng)高，具有絕對優(yōu)勢，“師生比”恰好落后于各項(xiàng)指標(biāo)。根據(jù)新的排名指標(biāo)調(diào)整，2024年NUSQS排名應(yīng)該會上升。

南洋理工大學(xué)的“雇主聲譽(yù)”和“就業(yè)成果”并不是一個很大的優(yōu)勢。雖然“國際研究網(wǎng)絡(luò)”得分不錯，但“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”和“師生比例”的比例大幅下降，過去得分較高。因此，NTU在明年的排名中沒有優(yōu)勢，甚至排名也會略有下降。

當(dāng)然，以上只是一波預(yù)測。讓我們拭目以待，看看2024年QS世界大學(xué)排名會發(fā)生什么變化~

具有參考價(jià)值的四大名單

如何評估利用

在留學(xué)圈，除QS世界大學(xué)排名外，還有THE世界大學(xué)排名、世界大學(xué)排名、ARWU軟科世界大學(xué)排名等其他幾大排名也被公認(rèn)為具有參考價(jià)值。

這些列表的指標(biāo)權(quán)重和QS有什么區(qū)別？

如何有效地利用這些列表來幫助我們的國際教育？

QS世界大學(xué)排名

我們剛才提到的QS世界大學(xué)排名，評分維度多，評價(jià)全面，綜合程度高。

由于它包含了對全球雇主滿意度的調(diào)查，該排名將被許多公司人力資源部招聘。

如果你想了解學(xué)校的綜合實(shí)力，以及將來會回國就業(yè)的學(xué)生，你可以提供適當(dāng)?shù)膮⒖肌?/p>

THE世界大學(xué)排名

在THE世界大學(xué)排名中，學(xué)校的學(xué)術(shù)實(shí)力和學(xué)生的科研能力也可以被視為“傳統(tǒng)學(xué)霸”榜單。

英國大學(xué)在這個榜單上表現(xiàn)出色，Top 牛津大學(xué)連續(xù)七年獲得世界第一，占3所。

建議想走學(xué)術(shù)路線，追求學(xué)術(shù)發(fā)展，未來計(jì)劃在英國工作的學(xué)生不要忽視~

指標(biāo)權(quán)重

教學(xué)（30%）：包括聲譽(yù)調(diào)查、師生比例、博士學(xué)位數(shù)量與學(xué)士學(xué)位數(shù)量的比例、博士學(xué)位數(shù)量與學(xué)術(shù)人員的比例、大學(xué)總收入

研究（30%）：包括聲譽(yù)調(diào)查、研究收入、人均出版量

引文（30%）：指科研的影響

國際展望(7.5%)：包括國際學(xué)生比例、國際學(xué)術(shù)人員比例、國際合作比例

工業(yè)收入(2.5%)：指知識轉(zhuǎn)化

USNews世界大學(xué)排名

該排名主要指學(xué)校的研究聲譽(yù)和大學(xué)的科研表現(xiàn)，也更注重學(xué)校的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

中國大陸大學(xué)只占Top100中的4所，還有很大的提升空間。

關(guān)注學(xué)校學(xué)術(shù)表現(xiàn)和聲譽(yù)的學(xué)生可以更加關(guān)注這個排名。

指標(biāo)權(quán)重

信用指標(biāo)(25%)：包括全球研究聲譽(yù)和區(qū)域研究聲譽(yù)

文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)(65%)：包括出版物、書籍、學(xué)術(shù)會議、標(biāo)準(zhǔn)化論文引用影響指數(shù)、總引用數(shù)量、引用次數(shù)最多的前10%中出版物數(shù)量、引用次數(shù)最多的前10%與總出版物數(shù)量之比、國際合作、發(fā)表論文中國際作者數(shù)量之比

科學(xué)優(yōu)秀指標(biāo)(10%)：前1%的文章在特定領(lǐng)域被引用最多，前1%的文章在特定領(lǐng)域被引用最多，與總文章的數(shù)量相比

ARWU軟科世界大學(xué)排名

該排名的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)成就和科研，純學(xué)術(shù)排名，一般更注重科技領(lǐng)域，中國大陸有8所大學(xué)。

它完全不涉及學(xué)生滿意度、師生比例、雇主聲譽(yù)等因素，適合熱愛學(xué)術(shù)、想深入理工科研究的學(xué)生。

指標(biāo)權(quán)重

校友獲得諾貝爾獎和菲爾茲獎的折合數(shù)(10%)

獲得諾貝爾獎和菲爾茲獎的教師相當(dāng)于(20%)

各學(xué)科領(lǐng)域引用次數(shù)最多的科學(xué)家(20%)

在《自然》和《科學(xué)》上發(fā)表論文的折合數(shù)(20%)

包含在科學(xué)引文索引和社會科學(xué)引文索引中的論文數(shù)(20%)

全職教師上述五項(xiàng)指標(biāo)的平均得分(10%)

看完以上介紹，大家對如何利用各大榜單有沒有更清楚？