澳洲研究生留學(xué)申請(qǐng)條件解讀
2023-11-08 09:20:24 來源:中國教育在線
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澳洲研究生留學(xué)申請(qǐng)條件
1、語言成績(jī)
雅思總分達(dá)到6.5以上,個(gè)別熱門專業(yè)比如法學(xué),醫(yī)學(xué)以及翻譯類專業(yè),要求雅思總分必須達(dá)到7.0以上。
申請(qǐng)時(shí),如果沒有語言成績(jī)或還沒達(dá)到語言成績(jī)要求(這里語言成績(jī)主要是雅思或托福),學(xué)校會(huì)在評(píng)估申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)背景后發(fā)放有條件錄取,學(xué)生只需在正式入讀前1-2個(gè)月達(dá)到要求即可。
學(xué)生如果最終無法達(dá)到直接入讀的語言要求,可以申請(qǐng)語言課程,幾乎所有的學(xué)校及大部分專業(yè)都提供語言有條件錄取,完成學(xué)校規(guī)定的語言課程即可直接入讀研究生課程,無需再參加雅思等考試。
2、學(xué)術(shù)要求
去澳大利亞讀研究生首先要滿足學(xué)歷方面的要求,申請(qǐng)者必須是國內(nèi)全日制本科畢業(yè)生,并且擁有畢業(yè)證以及學(xué)位證,還需要提供大學(xué)4年或者是最后兩年的平均成績(jī),均分建議達(dá)到80或80以上。
3、學(xué)校背景
澳大利亞很多研究生院非??粗貙W(xué)生的院校背景,也就是說曾經(jīng)就讀的院校是否是重點(diǎn)大學(xué),如果曾經(jīng)被重點(diǎn)大學(xué)錄取并且順利畢業(yè),那么在申請(qǐng)澳大利亞研究生院的時(shí)候是非常有利的,舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,假如學(xué)生畢業(yè)于國內(nèi)985院校,想要申請(qǐng)悉尼大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士,那么學(xué)生的平均成績(jī)只要達(dá)到75分以上就可以,而畢業(yè)于非985,院校的學(xué)生平均成績(jī)至少要達(dá)到80分就是85以上。
4、專業(yè)背景
想要順利去澳大利亞讀研,學(xué)生們申請(qǐng)的專業(yè)必須和本科階段所學(xué)專業(yè)相符或相關(guān);與此同時(shí)還需要有申請(qǐng)者的導(dǎo)師提供推薦信或其他輔助材料,比如作品及職業(yè)資格證書等等。
一些商科類課程或管理類碩士課程,雖然不要求申請(qǐng)人必須有相關(guān)的專業(yè)背景,但要求其具備一定的工作經(jīng)驗(yàn),例如MBA等課程。
選擇澳洲讀研的優(yōu)勢(shì)
1、教學(xué)注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性
在澳洲留學(xué)碩士,分為授課式和研究式碩士?jī)煞N。這兩類碩士雖然側(cè)重點(diǎn)各有不同,但是對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的要求是一致的。學(xué)生通常需要完成部分的課堂授課和一篇2萬字左右的研究論文。在課堂上,教師不再是主角,每一位學(xué)生都是參于者,大量與專業(yè)相關(guān)的主題討論,更是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)參于性。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎和啟發(fā)性
澳洲研究生教育沿襲了西方文化的特性:不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案,但非常注重創(chuàng)新和科技。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常有幫助。
3、學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和實(shí)踐性
在澳洲就讀研究生課程,參于項(xiàng)目和課題是一個(gè)重要的組成部分。一個(gè)課題或者項(xiàng)目常常需要學(xué)生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷,進(jìn)行實(shí)地考察并取材,以獲取一手的數(shù)據(jù)和材料,這有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和實(shí)際動(dòng)手能力。
4、獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)作業(yè)教學(xué)模式
團(tuán)隊(duì)作業(yè)(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮點(diǎn)。在澳洲的大學(xué)里,一個(gè)大的課題通常需要3-4人合作完成,從查找資料、設(shè)計(jì)文章框架、內(nèi)容分工、制作演講幻燈片,到最后的演講,都由一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)完成。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力具有現(xiàn)實(shí)意義。
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