澳洲留學(xué)碩士申請(qǐng)條件解讀
2023-11-02 09:45:08 來源:中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對(duì)于很多家庭來說,留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中澳洲留學(xué)碩士申請(qǐng)條件解讀?針對(duì)這個(gè)問題,下面中國(guó)教育在線小編就來和大家分享一下。
澳洲碩士留學(xué)申請(qǐng)條件解析
一、學(xué)歷要求
申請(qǐng)碩士,至少是國(guó)內(nèi)的全日制本科畢業(yè)。最好是985和211工程院校。在審核申請(qǐng)資料時(shí),澳洲校方會(huì)根據(jù)國(guó)內(nèi)院校的排名、課程設(shè)置和專業(yè)情況來分析申請(qǐng)者的本科學(xué)歷含金量,學(xué)校越有名氣,申請(qǐng)的幾率就越大。
二、語(yǔ)言要求
除了學(xué)歷最重要的一點(diǎn),就是語(yǔ)言成績(jī)證書。托福70分以上,雅思6.0分以上,這是申請(qǐng)碩士的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn),如果沒有達(dá)到這個(gè)申請(qǐng)條件,成功留學(xué)碩士的幾率就不大,可能需要留學(xué)語(yǔ)言學(xué)?;蛘哳A(yù)科。
三、經(jīng)濟(jì)要求
澳洲留學(xué)費(fèi)用并不太貴,很多工薪家庭也能承擔(dān)。為了保證有足夠的經(jīng)濟(jì)能力,會(huì)需要申請(qǐng)方提供留學(xué)擔(dān)保金,沒有具體的金額限制,但是默認(rèn)不少于在澳洲留學(xué)第一年的費(fèi)用,如果擔(dān)保金的存款不夠,很容易被拒絕申請(qǐng)。
四、年齡要求
澳洲留學(xué)的年齡也比較寬松,沒有最低的年齡限制,但是如果沒有成年或者畢業(yè)多年,申請(qǐng)的通過幾率也是比較低的,最好是符合申請(qǐng)階段的平均年齡比較好。
五、申請(qǐng)流程
申請(qǐng)去澳洲留學(xué)碩士,首先要確定自己的留學(xué)目標(biāo),一般不建議在申請(qǐng)時(shí)換專業(yè),不過要根據(jù)申請(qǐng)者自己的意愿和實(shí)際情況來分析情況和留學(xué)計(jì)劃。
留學(xué)申請(qǐng)其實(shí)并沒有表面上那么簡(jiǎn)單,更多的是需要做好申請(qǐng)事宜及入學(xué)生活等規(guī)劃,除此外學(xué)生心理準(zhǔn)備上的規(guī)劃更是至關(guān)重要。如果你想了解更多關(guān)于留學(xué)信息,歡迎添加本網(wǎng)站留學(xué)顧問Lily老師微信:13397617554,我們將為您提供免費(fèi)的一對(duì)一留學(xué)咨詢服務(wù)。
選擇澳洲讀研的優(yōu)勢(shì)
一、教學(xué)注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性
學(xué)生通常需要完成部分的課堂授課和一篇研究論文。在課堂上,教師不再是主角,每一位學(xué)生都是參與者,大量與專業(yè)相關(guān)的主題討論,更是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎和啟發(fā)性
澳洲碩士教育沿襲了西方文化的特性,不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案,但非常注重創(chuàng)新和科技。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常有幫助。
三、學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和實(shí)踐性
在澳洲就讀碩士,參與項(xiàng)目和課題是一個(gè)重要的組成部分。一個(gè)課題或者項(xiàng)目常常需要學(xué)生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷,進(jìn)行實(shí)地考察并取材,以獲取一手的數(shù)據(jù)和材料,這有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和實(shí)際動(dòng)手能力。
四、獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)作業(yè)教學(xué)模式
團(tuán)隊(duì)作業(yè)(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲碩士教育的一大亮點(diǎn)。在澳洲的大學(xué)里,一個(gè)大的課題通常需要3-4人合作完成,從查找資料、設(shè)計(jì)文章框架、內(nèi)容分工、制作演講幻燈片,到最后的演講,都由一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)完成。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力具有現(xiàn)實(shí)意義。
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