申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)途徑有哪些
2023-10-21 10:37:45 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)途徑有哪些？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)途徑
途徑一：預(yù)科（8-12個(gè)月）本科（3年或3年以上）
學(xué)歷要求：高中生，至少完成高二學(xué)習(xí)，平均成績(jī)70%以上。英語(yǔ)能力要求：雅思成績(jī)平均分5.5-6分可直接入讀預(yù)科課程（視學(xué)校和專業(yè)而定）。
途徑二：直接入讀澳洲大學(xué)本科（3年或3年以上）
學(xué)歷要求：高中畢業(yè)生高考成績(jī)達(dá)到本省的一本分?jǐn)?shù)線或二本分?jǐn)?shù)線以上。英語(yǔ)能力要求：雅思成績(jī)平均分6-6.5分可直接入讀本科課程（視學(xué)校和專業(yè)而定）。
途徑三：本科文憑（8-12個(gè)月）本科（2年或2年以上）
學(xué)歷要求：中國(guó)高中畢業(yè)生，平均成績(jī)70%以上。英語(yǔ)能力要求雅思成績(jī)平均分6分可直接入讀本科文憑課程。
1、想要去澳洲留學(xué)的學(xué)生里，如果申請(qǐng)攻讀澳大利亞院校正式課程的學(xué)生，必須具備以下澳洲留學(xué)條件，正式院校課程包括：高等院校（含大學(xué)），所設(shè)課程涉及各種中學(xué)術(shù)及職業(yè)領(lǐng)域，如工程、商業(yè)及經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、管理、法律、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)及社會(huì)科學(xué)等；?？圃盒?，又稱＂技術(shù)進(jìn)修學(xué)院＂（TAFE），提供職業(yè)培訓(xùn)、商業(yè)和技術(shù)等方面的課程，其頒布的文憑包括2年制或3年制大專文憑，學(xué)校要求申請(qǐng)者已受過(guò)12年以上教育。
2、想要去澳大利亞留學(xué)的學(xué)生里，如果申請(qǐng)就讀澳大利亞亞院校非正規(guī)課程的學(xué)生，入學(xué)要求由具體的獨(dú)立學(xué)院決定。這類院校一般是私立的商科院校，提供秘書(shū)、商業(yè)管理、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)、娛樂(lè)和服務(wù)等專業(yè)課程，一般學(xué)制1年以上。
專升本a.語(yǔ)言要求：只要雅思達(dá)到所申請(qǐng)專業(yè)的要求，一般6-6.5分b.學(xué)術(shù)要求：三年全日制的?？?/p>
專升碩a.學(xué)術(shù)要求：專科包括成考、自考、夜大等學(xué)生，如擁有3以上年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，平均成績(jī)達(dá)到75分；b.語(yǔ)言要求：雅思6.5，可直接申請(qǐng)碩士課程。沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，可先讀一年的研究生文憑課程，或研究生預(yù)科課程。合格以后，就可以進(jìn)入正式的研究生課程學(xué)習(xí)
●本科在讀：可直接報(bào)讀大學(xué)本科（需要完成大學(xué)一年級(jí)），雅思5分以上即可申請(qǐng)。大學(xué)對(duì)于本科的雅思要求通常是6-6.5分。
本科畢業(yè)：獲得相關(guān)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位，雅思5分以上即可申請(qǐng)。研究生課程對(duì)于雅思的要求通常是65分。另：學(xué)校對(duì)于雅思沒(méi)有達(dá)到要求的同學(xué)提供10-30周左右英文過(guò)渡課程。
澳大利亞留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作技巧
1、簡(jiǎn)潔用詞流暢行文
個(gè)人陳述的寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)避免使用深?yuàn)W晦澀的詞匯，或引用并不具備廣泛認(rèn)知度的文章，盡量表達(dá)清楚、言簡(jiǎn)意賅，注意把握句子和段落之間自然、和諧的關(guān)系，并在要求的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)完成。隨后要檢查是否有英文拼寫(xiě)或語(yǔ)法錯(cuò)誤，但不必要在句式等方面反復(fù)糾結(jié)苛求。畢竟學(xué)校不會(huì)奢望國(guó)際學(xué)生的英文是完美無(wú)缺的。申請(qǐng)者所追求的應(yīng)該是校方對(duì)文書(shū)邏輯性和合理性的一種認(rèn)可。
2、圍繞中心突出重點(diǎn)
無(wú)論申請(qǐng)者選擇怎樣的事例，表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，首先都應(yīng)考慮清楚，這些素材是否值得描述，與自己的申請(qǐng)目標(biāo)、學(xué)術(shù)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)甚至人生目標(biāo)是否相關(guān)。確定了主題及其支撐信息之后，申請(qǐng)者則需要重點(diǎn)反思這些事件對(duì)自己的影響以及自己對(duì)此的看法，切忌洋洋灑灑就事件本身長(zhǎng)篇大論。問(wèn)問(wèn)自己想要通過(guò)文書(shū)向?qū)W校樹(shù)立一個(gè)什么樣的形象，找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)，再一點(diǎn)一滴地把這個(gè)形象豐滿起來(lái)。不贅言，不遺漏，圍繞中心，突出重點(diǎn)，才能順理成章。
3、適當(dāng)表達(dá)學(xué)術(shù)深度
這個(gè)原則被排序到最后是有原因的。例如商科申請(qǐng)的特殊性，如果申請(qǐng)者盲目地闡述或評(píng)價(jià)一些理論觀點(diǎn)，而這與很多錄取委員會(huì)中來(lái)自該領(lǐng)域的資深老手并不在一個(gè)認(rèn)識(shí)層面上，很有可能弄巧成拙或者達(dá)不到自己預(yù)期的目標(biāo)。所以建議申請(qǐng)者謹(jǐn)慎使用。當(dāng)然，適當(dāng)介紹自己參與過(guò)的研究項(xiàng)目（包括課題的意義、自己所承擔(dān)的具體工作及心得體會(huì)等）、表明自己將來(lái)的專業(yè)方向以及希望得到某位特定教授的指點(diǎn)還是可取的。
4、了解對(duì)象有的放矢
個(gè)人陳述是寫(xiě)給錄取委員會(huì)的教授們看的，不同的學(xué)校有不同的情況，應(yīng)該在寫(xiě)之前先研究透徹，有針對(duì)性地去闡述，這樣才能合理地說(shuō)明自己為什么要選擇這個(gè)學(xué)校、這個(gè)專業(yè)，提出自己符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)才能令人信服，對(duì)自己將來(lái)學(xué)術(shù)前景和職業(yè)前景的展望才能讓人覺(jué)得合情合理。
5、誠(chéng)懇認(rèn)真不卑不亢
寫(xiě)作態(tài)度幾乎決定了整篇文章的風(fēng)格。一個(gè)成熟的申請(qǐng)者應(yīng)該注意維護(hù)自己這些無(wú)形的品質(zhì)。有硬傷（如GPA不高）的申請(qǐng)者可以適當(dāng)為某些弱點(diǎn)做合理解釋，條件較好者也不要表現(xiàn)得過(guò)分自信。沒(méi)有必要對(duì)自己經(jīng)歷中的挫折諱莫如深，提及這些挫折的時(shí)候也不要表現(xiàn)出懷恨或者乞憐的負(fù)面情緒。很多申請(qǐng)者自命不凡，沒(méi)有特別突出的經(jīng)歷?；蛘哂行┥暾?qǐng)者怨念自己寫(xiě)出來(lái)的文章沒(méi)有讓人眼前一亮的感覺(jué)。實(shí)際上，與其刻意追求這些虛無(wú)的東西，不如認(rèn)真審視自己，坦誠(chéng)地以分享的心態(tài)去敘述屬于你個(gè)人的東西，就能讓人產(chǎn)生共鳴。以真實(shí)為第一原則，必要時(shí)可以將有些內(nèi)容適度調(diào)整或夸大，但要注意技巧，千萬(wàn)不能失真。
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