學的工業(yè)設計該去哪里留學
2024-12-27 14:19:31 來源：中國教育在線
很多同學都很關(guān)注學的工業(yè)設計該去哪里留學這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。
美國
在美國，工業(yè)設計屬于藝術(shù)類范疇，所以很多藝術(shù)類的專業(yè)院校設置了這個專業(yè)，美國工業(yè)設計專業(yè)具有悠久的歷史，最早開設的工業(yè)設計專業(yè)已有76年的歷史。對于想在藝術(shù)領(lǐng)域有所造詣的同學，藝術(shù)類院校是一個不錯的選擇。
1.羅德島設計學院（RISD）
羅德島設計學院的工業(yè)設計認為設計不僅僅是一項專業(yè)服務，解決問題的工具，更應該看做是將個人興趣、實用價值與社會結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來的紐帶。該專業(yè)的理念是，最有價值的設計應該建立在對人類行為充分理解的基礎(chǔ)上，同時能夠推進環(huán)境保護。
相關(guān)專業(yè)：
Furniture Design（BFA/MFA）
Industrial Design（BFA/MID）
2.藝術(shù)中心設計學院（ACCD）
工業(yè)設計作為藝術(shù)中心設計學院的王牌專業(yè)，教學特色是將個性化設計、設計創(chuàng)作技法、設計創(chuàng)作理論綜合結(jié)合，在此基礎(chǔ)上，為設計為企業(yè)和社會創(chuàng)造全新價值。該專業(yè)將提供方向的選擇：車輛軌道和交通系統(tǒng)的軌道。車輛軌道是為那些希望進入或重新進入汽車制造業(yè)的人設計的。運輸系統(tǒng)的軌道將是對于那些使用的設計和系統(tǒng)思維，創(chuàng)造更好的運輸解決方案，在系統(tǒng)級，而不是在產(chǎn)品層面的設計。
相關(guān)專業(yè)：
Product Design（BS）
Transportation Design（BS）
Industrial Design（MS）
Graduate Transportation Systems and Design（MS）
3.卡內(nèi)基梅隆大學（CMU）
卡內(nèi)基梅隆大學的設計專業(yè)是北美歷史最悠久的設計專業(yè)之一?，F(xiàn)如今，卡內(nèi)基梅隆大學的產(chǎn)品設計專業(yè)教學旨在實現(xiàn)實物產(chǎn)品和數(shù)碼虛擬設計的平衡?？▋?nèi)基梅隆大學認為，任何一件產(chǎn)品都不是孤立的個體，而是與周圍的人、環(huán)境息息相關(guān)。因此，卡內(nèi)基梅隆大學的產(chǎn)品設計更多關(guān)注產(chǎn)品對人的行為起到規(guī)范提示和塑造的作用。在設計產(chǎn)品中，考慮如何通過產(chǎn)品與人的交互作用滿足人類需求。
相關(guān)專業(yè)：
Products Design（BDes）
4.普瑞特藝術(shù)學院（Pratt）
普瑞特藝術(shù)學院的工業(yè)設計以培養(yǎng)學生的領(lǐng)導力為目的，意在解決21世紀存在的復雜的工業(yè)設計問題。能夠在未來承擔起改善人類生活環(huán)境社會責任，并以此為宗旨，進行產(chǎn)品設計、體系完善、環(huán)境保護。從風格方向上來看，普瑞特藝術(shù)學院非常關(guān)注數(shù)碼技術(shù)革新對人類生活交流溝通、信息分享的影響，以及工業(yè)設計與科學研究的關(guān)系。
相關(guān)專業(yè)：
Industrail Design（BID）
Industrail Design（MID）
英國
英國是一個工業(yè)大國，英國的工業(yè)設計專業(yè)有著悠久的歷史，加上豐富的藝術(shù)資源，去英國就讀工業(yè)設計專業(yè)是個非常不錯的選擇。學校選擇上有綜合性大學和專門藝術(shù)性大學兩個方向，學生可以根據(jù)學校綜合排名和專業(yè)排名等不同因素去挑選自己心儀的院校。
1.中央圣馬丁學院（CSM）
CSM一直傳達的觀念也是：設計是過程驅(qū)動的一項行為。所以，CSM導師更希望看到你的作品集能夠展示出你的想法、思考過程、分析能力、創(chuàng)造力和技術(shù)能力等等。同時，CSM極為重視制作項目的整個過程，以及背后的理論依據(jù)，并非?？粗赝瑢W們專業(yè)基礎(chǔ)。它認為設計是關(guān)于過程而不是一件東西。因此設計的產(chǎn)出會有很多種，包括包裝、品牌、家具、服務。
相關(guān)專業(yè)：
Product Design（BA）
Industrial Design（MA）
2.英國皇家藝術(shù)學院（RCA）
許多從英國皇家藝術(shù)學院畢業(yè)的學生已經(jīng)對我們的日常生活產(chǎn)生了顯著的影響，我們所穿的服裝，參觀的展覽，駕駛的汽車以及購買的日用品，都有他們的設計作品。其畢業(yè)生在諸多創(chuàng)作性行業(yè)中成為領(lǐng)軍人物。
相關(guān)專業(yè)：
Design Products（MA）
Intelligent Mobility（MA）
Innovation Design Engineering（MA/MSc）
Global Innovation Design（MAMSC）
3.愛丁堡藝術(shù)學院（ECA）
愛丁堡藝術(shù)學院課程專業(yè)設置齊全，設計類的專業(yè)是愛丁堡的優(yōu)勢專業(yè)，工業(yè)設計更是在英國院校中排名前沿。愛丁堡藝術(shù)學院注重對于學生創(chuàng)意、和批判性思維的培養(yǎng)，希望學生具備深刻思考以及創(chuàng)新的能力，和對該專業(yè)深刻的理解和對未來發(fā)展獨特的看法等。
相關(guān)專業(yè)：
Product Design（BA）
Product Design（MA）
4.考文垂大學（Coventry University）
長久以來，藝術(shù)設計，尤其是在工業(yè)產(chǎn)品設計方向，考文垂大學都是首屈一指的?？嘉拇构I(yè)設計課程在第一年的時候，注重學生基礎(chǔ)能力的搭建，學習各種設計理論。在后期的課程中，學校會讓學生專注于自己的優(yōu)勢和忠于自己的興趣來學習相關(guān)課程。在學習的過程中讓學生確定自己未來的工作目標。
相關(guān)專業(yè)：
Product Design（BA/MDes）
Automotive and Transport Design （BA /MDes）
Automotive Design（MA）
Design and Transport（MSc）
Industrial Product Design （MSc）
德國
德國設計簡約嚴謹、重質(zhì)量、重功能，重技術(shù)，清除一切無需和混亂，將無序的世界變得有序。因此，德國設計幾乎完全摒棄了傳統(tǒng)裝飾，以此達到造型功能上的簡約美感?，F(xiàn)在德國的工業(yè)設計產(chǎn)品可謂是品質(zhì)和品味的雙重代名詞。德國也孕育了眾多設計大師，比如，迪特·拉姆斯、理查德.薩博、康士坦丁·葛切奇、Ingo Maurer等。
1.魏瑪包豪斯大學（Bauhaus-Universitat Weimar）
魏瑪包豪斯大學將產(chǎn)品設計的范圍劃定的非常廣，可以是手工制品，可以是工業(yè)系列產(chǎn)品，甚至可以是整個數(shù)字化制圖、規(guī)劃、產(chǎn)品生產(chǎn)的過程。魏瑪包豪斯大學并沒有深陷在傳統(tǒng)教學理念中，而是在項目管理和創(chuàng)新項目中關(guān)注更加廣泛的領(lǐng)域，例如，工業(yè)（或手工）產(chǎn)品設計、交互設計、設計與管理、機動性、產(chǎn)品與環(huán)境等。
2.富克旺根藝術(shù)大學（Folkwang Universit?t der Künste）
富克旺根藝術(shù)大學的工業(yè)設計專業(yè)只有本科階段課程，教學授課主要在埃森校區(qū)。富克旺根藝術(shù)大學的工業(yè)設計專業(yè)將藝術(shù)、設計、學術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，給學生獨特的學習體驗。工業(yè)設計項目學制3年，最終將以畢業(yè)項目和畢業(yè)論文作為評估學生專業(yè)技能水平的標準。
3.柏林藝術(shù)大學（Universit?t der Künste Berlin）
柏林藝術(shù)大學將產(chǎn)品設計理解為一個過程，并從這一理念出發(fā)進行教學。從設計理念，到開發(fā)過程，到設計成品展示，再到投入生產(chǎn)，整個過程中都是柏林藝術(shù)大學研究的內(nèi)容，其間還要關(guān)注人類與環(huán)境之間的相互作用。柏林藝術(shù)大學并沒有將產(chǎn)品設計看的過于死板和僵化，而是希望學生在畢業(yè)后，能夠靈活獨立的應對復雜的設計項目。
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