低分逆襲美國芝加哥藝術學院
2025-01-22 11:08:40 來源：中國教育在線
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學 校：蘇州大學
語言成績：GPA：2.7 TOEFL：95
類 型：研究生
專 業(yè)：時裝設計、形體與服裝設計藝術
主錄取學校：芝加哥藝術學院
申請經歷：
初次見到宋同學，宋同學就已經和我們說明了她最想去的是美國頂尖的藝術院校，這是她的一個夢想，作為老師，聽到學生的話后，我也很受感動，我覺得這也是我為之努力的動力。單看宋同學的硬性條件，其實是沒有很大的競爭優(yōu)勢的。GPA2.7，TOEFL95，想獲得美國頂尖藝術院校的錄取，肯定是有一定難度的。較低的GPA讓宋同學多多少少都有些耿耿于懷，成績是無法更改的，對于宋同學這樣的情況，我們只能從軟性背景方面加以規(guī)劃和突出，以更專業(yè)的角度來凸顯宋同學的申請優(yōu)勢。
第一次為宋同學做頭腦風暴的時候，宋同學給團隊的各位老師留下了非常好的印象，自信陽光有想法，對學習時裝設計專業(yè)有著一份堅定的渴望。通過與宋同學溝通，我們發(fā)現宋同學的個人經歷方面有許多可以挖掘的地方，例如實習經歷、參賽作品等等。找到了突破點之后，我們讓宋同學為我們詳細說明了每一段經歷，以及在每一段經歷里的所見所得，然后老師將這些信息進行篩選和梳理從而形成文書的主線，同時我們建議宋同學的推薦信也著重從創(chuàng)新能力、動手能力、專業(yè)學習和工作能力方面來突出宋同學的個人特點。這樣，文書突出的也正是美國院校所看重的個人素質，從而起到平衡考試分數的短板的作用。 在作品集的制作上，宋同學也發(fā)揮出了他獨特的創(chuàng)造力和天賦。我們根據每所學校錄取要求的不同為其指點了大致的方向之后，她迅速領會了其中的精髓，然后迅速的與作品集機構的老師溝通，然后和作品集機構的老師一起制作出了邏輯清晰，排版布局條理化的作品集。
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