南加州建筑學(xué)院排名多少
2024-12-28 10:26:18 來源：中國教育在線
南加州建筑學(xué)院排名多少，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
南加州建筑學(xué)院簡介
南加州建筑學(xué)院（Southern California Institute of Architecture）是美國的一所著名的私立建筑學(xué)院，成立于1972年。南加州建筑學(xué)院憑借其先進的數(shù)字化和模擬設(shè)施享譽世界，為學(xué)生提供獨一無二的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生不斷探索、挑戰(zhàn)并突破建筑理論設(shè)計的極限。
南加州建筑學(xué)院開設(shè)有1個建筑專業(yè)學(xué)士學(xué)位和4個碩士專業(yè)。碩士專業(yè)有3年制的建筑專業(yè)碩士專業(yè)，2年制的建筑專業(yè)碩士專業(yè)，1年制的城市設(shè)計、規(guī)劃與政策設(shè)計碩士專業(yè)和1年制媒體設(shè)計方向設(shè)計研究碩士專業(yè)。此外，南加州建筑學(xué)院還在秋季和春季學(xué)期為學(xué)位專業(yè)的學(xué)生開設(shè)工作室設(shè)計課程，在夏季學(xué)期還專門為其他的建筑項目的高水平學(xué)生或是其他團體的成員開放工作室和課程。
南加州建筑學(xué)院排名多少？
SCI-Arc在研究生和本科生類別的所有重點領(lǐng)域（包括設(shè)計理論、施工方法、材料和可持續(xù)性）中均排名前10。
南加州建筑學(xué)院課程設(shè)置
本科課程：
SCI-Arc的B.Arch項目培養(yǎng)的是精明、思維開闊并準(zhǔn)備成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的個人。建筑學(xué)學(xué)士畢業(yè)生準(zhǔn)備建立自己的實踐并成為獲得許可的專業(yè)人士，進入頂級國際建筑事務(wù)所，或繼續(xù)在世界上最具競爭力的研究生課程中接受高等教育。
B.Arch項目的設(shè)計文化既側(cè)重于建筑學(xué)科，涉及其歷史、理論和技術(shù)，也側(cè)重于建筑專業(yè)本身，涉及建筑技術(shù)、設(shè)計和施工的創(chuàng)新，以及專業(yè)實踐。建筑學(xué)學(xué)士(B.Arch)課程的項目課程以設(shè)計工作室為中心，學(xué)生可以在這里培養(yǎng)視覺素養(yǎng)、學(xué)習(xí)設(shè)計技能、測試想法，并從教師和同學(xué)那里獲得持續(xù)的個人反饋。
碩士課程：
01.Architectural Technologies
SCI-Arc的建筑技術(shù) MS 項目正式確立了計算研究的高級主題與平臺應(yīng)用、游戲引擎、機器視覺和人工智能領(lǐng)域快速發(fā)展的創(chuàng)新之間的聯(lián)系。隨著基于平臺的公司進入傳統(tǒng)上與建筑實踐相關(guān)的領(lǐng)域，建筑界越來越迫切地需要開發(fā)策略和工具來解決以設(shè)計為導(dǎo)向的學(xué)科和行業(yè)中日益普遍的系統(tǒng)化工作流程。
SCI-Arc位于重要的國際科技初創(chuàng)企業(yè)中心，洛杉磯獨特的地理、文化和經(jīng)濟優(yōu)勢吸引了眾多公司?？萍季揞^也同樣建立了自己的影響力，以受益于正在開發(fā)人工智能、區(qū)塊鏈和互動媒體領(lǐng)域的研究和應(yīng)用的充滿活力的創(chuàng)業(yè)文化。
02.Fiction and Entertainment
我們對世界的看法是由小說和娛樂的非凡共同語言決定的，通過這些語言，我們交流思想并與我們的環(huán)境互動。鑒于媒體在文化生產(chǎn)中的至關(guān)重要性，迫切需要將建筑的范圍擴大到建筑環(huán)境之外。虛構(gòu)世界一直是我們可以構(gòu)建新場景和新興文化原型的場所。
SCI-Arc的小說和娛樂碩士課程為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)流行媒體技術(shù)以及使用廣泛的數(shù)字工具來想象、可視化和創(chuàng)造另類世界的機會。
03.Design of Cities
世界上所有的人口，無論是人類還是其他人，都卷入了一系列與城市發(fā)展相關(guān)的環(huán)境轉(zhuǎn)變過程中。這些過程的相互作用，以及它們對地球生命各個領(lǐng)域的干預(yù)程度，需要新的城市設(shè)計操作概念和方法。
在過去的一個世紀(jì)里，城市設(shè)計一直是城市規(guī)劃的官僚機構(gòu)和建筑設(shè)計的面向?qū)ο蟮脑竿g的折衷實踐。由于缺乏對其假設(shè)和目標(biāo)的批判性反思，導(dǎo)致該學(xué)科的方法要么不明確，要么過度確定，而且常常完全過時。城市設(shè)計項目致力于通過前景研究以及批判性和假設(shè)性思維作為實踐的關(guān)鍵來闡明城市設(shè)計的使命。
04.Design Theory and Pedagogy
歷史+理論的設(shè)計實驗室課程建立了對設(shè)計理論和教學(xué)法的深刻的歷史和理論理解，并挑戰(zhàn)學(xué)生發(fā)展自己的理論立場和策略，以進行學(xué)術(shù)研究，以期在學(xué)術(shù)界建立職業(yè)生涯。
05.Synthetic Landscapes
該項目研究了在氣候變化的困難時期，人工和自然系統(tǒng)如何結(jié)合在一起形成新的綜合關(guān)系，并追求新的參與形式和景觀實踐的創(chuàng)新模式。與注重自然管理和與風(fēng)景如畫或崇高的自然形象相關(guān)的傳統(tǒng)西方文化價值觀的傳統(tǒng)景觀設(shè)計項目相比，該項目強調(diào)全球視角，其中自然和人工系統(tǒng)的共同進化正在塑造一個更加綜合的世界。
合成景觀理學(xué)碩士是一個為期一年、三個學(xué)期的課程，專注于推進景觀建筑新興主題的知識和發(fā)展專業(yè)知識。氣候變化現(xiàn)在是一場在全球范圍內(nèi)上演的關(guān)乎生存的戲劇。這很可能是我們這個時代面臨的最大挑戰(zhàn)。對于未來的景觀設(shè)計師來說，這一事件的重要性不可低估。
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