麻省理工設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些呢
2024-12-24 12:31:01 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“麻省理工設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些呢”這個(gè)問題
麻省理工學(xué)院簡介
麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology，MIT），簡稱“麻省理工”，現(xiàn)位于美國馬薩諸塞州劍橋市，是美國培養(yǎng)高級科技人才和管理人才、從事科學(xué)與技術(shù)教育的研究型私立大學(xué)，是以理工科為主的綜合性世界一流大學(xué)。愛國者聯(lián)盟成員、美國大學(xué)協(xié)會成員、全球大學(xué)校長論壇成員。
截止2024年6月，麻省理工學(xué)院設(shè)有6個(gè)學(xué)院，分別是建筑與規(guī)劃學(xué)院、工程學(xué)院、人文藝術(shù)與社會科學(xué)學(xué)院、麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院、理學(xué)院、麻省理工學(xué)院蘇世民計(jì)算機(jī)學(xué)院，有58個(gè)本科專業(yè)。
麻省理工設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些呢？
01.藝術(shù)與設(shè)計(jì)理學(xué)學(xué)士
藝術(shù)與設(shè)計(jì)理學(xué)學(xué)士學(xué)位提供了一個(gè)嚴(yán)格而靈活的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生在其中學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)的基本原則，并在各種可能性中追求一個(gè)集中的領(lǐng)域。該課程深深植根于麻省理工學(xué)院(MIT)的“手與心”(men et manus)精神。它提供了嚴(yán)格的概念基礎(chǔ)以及強(qiáng)大的實(shí)踐技能，可以應(yīng)用于不同的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
在工作室中，學(xué)生通過批判性思維、實(shí)驗(yàn)、表現(xiàn)和物理制作技術(shù)，了解從概念到完成的設(shè)計(jì)過程。基于工作室的學(xué)習(xí)與研討會和講座主題相輔相成，將設(shè)計(jì)置于不同的歷史、文化、社會和技術(shù)背景下。藝術(shù)和設(shè)計(jì)是作為依賴于環(huán)境的教學(xué)，超越了要設(shè)計(jì)的人工制品的狹隘要求，并作為詢問與用戶相關(guān)的社會和文化動態(tài)的一種手段。
該計(jì)劃的目標(biāo)是讓學(xué)生為在藝術(shù)和設(shè)計(jì)的多個(gè)領(lǐng)域追求不同的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到視覺傳達(dá)，再到信息設(shè)計(jì)，再到2D和3D藝術(shù)實(shí)踐等等。它使畢業(yè)生能夠利用工業(yè)界和學(xué)術(shù)界的許多新興設(shè)計(jì)和藝術(shù)機(jī)會。
02.城市設(shè)計(jì)證書
建筑系和城市研究與規(guī)劃系提供城市設(shè)計(jì)聯(lián)合研究生課程，并通過頒發(fā)城市設(shè)計(jì)證書來認(rèn)可該課程的完成。
要獲得城市設(shè)計(jì)證書，學(xué)生必須首先被錄取并注冊MArch、SMArchS、MCP或MS學(xué)位課程，并在六個(gè)課程領(lǐng)域中的每一個(gè)領(lǐng)域中至少完成一門科目。至少一門科目必須處于高級水平。城市設(shè)計(jì)研討會涵蓋城市設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問題和趨勢，是所有證書學(xué)生的必修科目，提供共同的經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ)。
攻讀城市設(shè)計(jì)證書的學(xué)生將被要求完成一篇關(guān)于與城市設(shè)計(jì)基本相關(guān)的主題的論文，并且他們的論文委員會至少有一名成員必須是城市設(shè)計(jì)與發(fā)展學(xué)院的成員。學(xué)生的論文提案也必須得到證書委員會的批準(zhǔn)。
03.麻省理工學(xué)院晨興設(shè)計(jì)學(xué)院（MAD）
麻省理工學(xué)院晨興設(shè)計(jì)學(xué)院（MIT MAD）是一個(gè)跨學(xué)科中心，旨在慶祝麻省理工學(xué)院及其他地區(qū)的設(shè)計(jì)變革力量。MAD的存在是為了促進(jìn)創(chuàng)新、賦予個(gè)人權(quán)力并重塑我們的學(xué)習(xí)方式。
MAD將科學(xué)、工程、建筑和規(guī)劃、人文和商業(yè)相結(jié)合，創(chuàng)造一個(gè)讓設(shè)計(jì)成為積極變革催化劑的環(huán)境。
MAD改變學(xué)習(xí)方式。我們相信設(shè)計(jì)計(jì)劃可以為麻省理工學(xué)院及其他地區(qū)的學(xué)習(xí)者創(chuàng)造變革性的體驗(yàn)。打破傳統(tǒng)教育，我們培養(yǎng)創(chuàng)造力、批判性思維、制作和協(xié)作，探索一系列動態(tài)方法，讓學(xué)生為復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
MAD促進(jìn)創(chuàng)新。創(chuàng)新在設(shè)計(jì)和不同領(lǐng)域的交匯處蓬勃發(fā)展。MAD 將設(shè)計(jì)與其他學(xué)科（工程、生物學(xué)、城市研究、藝術(shù)、健康、治理、建筑......）交織在一起，以推動突破性的解決方案，解鎖新的視角，并通過設(shè)計(jì)項(xiàng)目產(chǎn)生有意義的影響。
MAD賦予社會權(quán)力。MAD激勵(lì)個(gè)人將制造和設(shè)計(jì)視為積極變革的催化劑。我們開放而充滿活力的設(shè)計(jì)社區(qū)通過項(xiàng)目、獎(jiǎng)學(xué)金、公共倡議合作應(yīng)對本地和全球挑戰(zhàn)，并參與我們的設(shè)計(jì)活動。通過培養(yǎng)能動性，我們點(diǎn)燃了這樣一種信念，即每一個(gè)行為都能產(chǎn)生有意義的影響。
通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“麻省理工設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些呢”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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