按照學(xué)校統(tǒng)一部署，根據(jù)關(guān)于組織全校學(xué)習(xí)《湖南省深化新時(shí)代教育評價(jià)改革實(shí)施方案》的通知文件精神，成人教育處認(rèn)真對照文件學(xué)習(xí)了中共中央 國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》、《湖南省深化新時(shí)代教育評價(jià)改革實(shí)施方案》、《長沙醫(yī)學(xué)院深化新時(shí)代教育評價(jià)改革實(shí)施方案》等文件，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)
成人教育處在收到通知后立即將通知傳達(dá)給每一位同事，部門領(lǐng)導(dǎo)立即部署，要求要求部門同事要認(rèn)真學(xué)習(xí)好三份文件，并結(jié)合自身觀點(diǎn)和工作談?wù)勱P(guān)于中央、湖南省、學(xué)校三份文件關(guān)于新時(shí)代教育改革實(shí)施方案。并如何結(jié)合自身工作，更好的服務(wù)于湖南省以及學(xué)校新時(shí)代教育改革做好總結(jié)。成人教育處各位同事認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家出臺新時(shí)代教育改革總體評價(jià)方案的背景，教育評價(jià)是方向，決定著辦學(xué)導(dǎo)向，是貫徹習(xí)總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，完善樹人體質(zhì)機(jī)制，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，要推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國。認(rèn)真學(xué)習(xí)了改革實(shí)施方案的總體要求，主要原則、改革目標(biāo)和主要任務(wù)。三份方案全面謀劃了國家教育評價(jià)改革實(shí)施方案。國家改革實(shí)施方案，明確了各階段教育、各層次、教育環(huán)節(jié)改革實(shí)施的要求，省級教育主管部門改革方案明確了各個(gè)部門、層級在教育評價(jià)改革中應(yīng)該怎樣去做、怎樣去實(shí)施的問題，學(xué)校的方案在于將國家和省級的方案逐條落實(shí)到學(xué)校的教育工作中來。
二、認(rèn)真討論，貢獻(xiàn)力量
成人教育處認(rèn)真研究三份方案，國家總體方案中有表述“推動(dòng)構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系”，湖南省實(shí)施方案有“探索職業(yè)技能證書在職業(yè)技能測試中的認(rèn)定作用”，“探索建立學(xué)分銀行制度，暢通終身學(xué)習(xí)和人才成長渠道”，學(xué)校方案中有“探索開展學(xué)校服務(wù)終身學(xué)習(xí)情況評價(jià)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”“探索建立學(xué)分銀行制度推動(dòng)多種形式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)不同教育類型、學(xué)歷與非學(xué)歷教育、校內(nèi)與校外教育之間的互通銜接，暢通終身學(xué)習(xí)和人才成長渠道”成人教育處領(lǐng)導(dǎo)和同事表示，要在教育主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)教育評價(jià)改革實(shí)施方案，改革實(shí)施方案既然指明了方向和目標(biāo)，也提出了具體要求，學(xué)校將相關(guān)的任務(wù)責(zé)任到相關(guān)部門，我們是具體實(shí)施者，要落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，把國家、省、校關(guān)于繼續(xù)教育、職業(yè)技能方案的要求逐步落到實(shí)處，適應(yīng)教育評價(jià)改革，為國家教育發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量，為培養(yǎng)好繼續(xù)教育人才、職業(yè)技能培訓(xùn)構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
成人教育處
2021年12月17日
中國教育在線繼續(xù)教育中心
