電大屬于成人教育的一種學習方式,除了電大還有成人高考也屬于成人教育的一種學習方式,電大是在怎么上課的呢?和成考相比有什么區(qū)別和共同點嗎?
一、共同點:
自學考試、電大、成人高考、教育部認可的67家網(wǎng)絡(luò)大學這四種都是教育部承認的成人教育,在法規(guī)和政策上的承認依據(jù)就是在教育部的網(wǎng)站上能查到畢業(yè)證書的信息,社會上一般叫“教育部電子注冊”
二、主要區(qū)別:
1、入學手續(xù)有差異:成人高考參加的是全國統(tǒng)一的成人高考,電大只需注冊即可入學。但這并不能提高任何一方的政策含金量。兩者無論在單位選拔或參加公務(wù)員考試資格上并無差別。
2、辦學主體有差異:電大在體系上從中央電大到省電大到市縣電大是一個整體,學生可以在全國范圍內(nèi)轉(zhuǎn)學的,電大擁有自己獨立的校園、設(shè)備和師資力量。而成人高考只是入學資格考試形式,自身沒有辦學實體,必須依靠普通高?;蛘唠姶髞磙k學,電大招收的學員也有成人高考的,叫成招生。因此,成人高考是最魚龍混雜、良莠不齊的,既有知名大學的嚴格辦學的(這種有可能比電大好),也有很差的學校招生甚至委托地方機構(gòu)“掛牌”招生的(這種比電大差多了,建議不要讀)。因此兩者好壞不能一概而論,要具體比較。
3、成考的學習是在規(guī)定的地點、規(guī)定的時間進行上課,不適合有工作的成人學習。而電大是以網(wǎng)上自學為主、面授為輔進行學習。學習的方式是非常的靈活。學習時間都是有自己掌控。
4、國外承認度有差異:雖然在國內(nèi)大家承認度差不多,但在國外,電大的承認度要高很多,這是因為早期電大的領(lǐng)導是由教育部領(lǐng)導兼任的,電大參加了很多國家教育協(xié)定。比如在加拿大、新西蘭等地,電大畢業(yè)證都是承認的,香港、澳門也是承認的。