教育行政部門監(jiān)管責(zé)任到位，推進(jìn)校外教學(xué)點宏觀管理

教育部負(fù)責(zé)推進(jìn)校外教學(xué)點宏觀管理和頂層設(shè)計，省級教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃本省校外教學(xué)點監(jiān)督與管理，以及配合其他省級教育行政部門做好聯(lián)動管理，高校負(fù)責(zé)落實校外教學(xué)點具體建設(shè)與運行。

有關(guān)權(quán)責(zé)劃分和機(jī)制設(shè)計進(jìn)一步明確了“部-省-校”分級行政治理體系，省級教育行政部門作為治理架構(gòu)的中樞，是規(guī)范校外教學(xué)點設(shè)置和管理工作的關(guān)鍵，主責(zé)要把監(jiān)管責(zé)任落實到位。

一、統(tǒng)籌布局，合理規(guī)劃

省級行政部門要對省域內(nèi)校外教學(xué)點布局統(tǒng)籌安排，按照實際承接能力對每個設(shè)點單位設(shè)置的校外教學(xué)點數(shù)和開設(shè)的專業(yè)數(shù)等作出上限規(guī)定。

二、嚴(yán)格備案，常態(tài)化監(jiān)管

省級行政部門對高校提交申請設(shè)置校外教學(xué)點的材料要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，健全準(zhǔn)入機(jī)制，重點審查申請程序的規(guī)范性、材料的完整性、辦學(xué)條件的實際承載能力以及開設(shè)專業(yè)與當(dāng)?shù)貙嶋H人才需求的匹配性。

同時建立事中監(jiān)管機(jī)制，對已備案的校外教學(xué)點加強常態(tài)化監(jiān)管，多樣態(tài)對校外教學(xué)點教學(xué)活動進(jìn)行檢查評估。

三、省際聯(lián)動，協(xié)同配合

各省級教育行政部門之間要建立“線上+線下”協(xié)同聯(lián)動工作機(jī)制，對全國各高校設(shè)置校外教學(xué)點的信息互通共享，對出現(xiàn)虛假宣傳、買賣生源、代學(xué)替考等違法違規(guī)行為開展聯(lián)合懲戒。