寧夏回族自治區(qū)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)為契機，著力推動教育理念更新、模式變革、體系完善，加快教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　建好數(shù)字平臺基座，促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。通過統(tǒng)談統(tǒng)付、以租代建等方式，推進教育專網(wǎng)建設(shè)，形成1個省級核心節(jié)點、28個市縣樞紐節(jié)點專網(wǎng)體系，自治區(qū)各學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)200M以上帶寬接入率、無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率均達到100%。制定教育大數(shù)據(jù)、平臺接入等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，推動教育類平臺互聯(lián)、數(shù)據(jù)互通、應(yīng)用協(xié)同。建設(shè)寧夏教育云，注冊用戶達269萬，覆蓋教職員工、學(xué)生、家長等，實現(xiàn)知識生產(chǎn)、資源共享、學(xué)習(xí)支持、監(jiān)測評價、管理決策等全過程服務(wù)。整合匯聚4800萬件優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，覆蓋基礎(chǔ)教育全學(xué)段各學(xué)科，確保優(yōu)質(zhì)資源全域全員共享。為全區(qū)中小學(xué)校配齊數(shù)字黑板、教學(xué)一體機等智能教學(xué)設(shè)備，推動專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等常態(tài)化按需應(yīng)用;推動區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶，與區(qū)外優(yōu)質(zhì)學(xué)?？缡』ブ?，開展遠(yuǎn)程同步備課、同步授課、同步教研，有效緩解農(nóng)村學(xué)校英語、音體美教師結(jié)構(gòu)性短缺等問題。

　　深化教育教學(xué)改革，拓展數(shù)字化育人資源。改革教學(xué)模式，把人工智能、虛擬現(xiàn)實、智能感知等新技術(shù)引入課堂，創(chuàng)設(shè)體驗式、沉浸式教學(xué)情境，開展線上線下混合式教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)從單向到互動、從平面到立體、從傳統(tǒng)到智能的變革升級。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，建設(shè)寧夏數(shù)字學(xué)校，普及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，開通1100余所“云上學(xué)校”，集聚3000余名教師，上線6500余節(jié)同步教學(xué)課程，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線輔導(dǎo)。創(chuàng)新教研形式，開通1300余個課程社區(qū)，組建600余個名師網(wǎng)絡(luò)工作室，常態(tài)化開展網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、協(xié)作教研等活動，有力推動教研工作提質(zhì)增效，進一步提升教師專業(yè)能力。

　　利用科技賦能驅(qū)動，加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。把創(chuàng)新素養(yǎng)教育作為重點，在中小學(xué)校普遍開設(shè)機器人、編程、3D打印等課程，開展學(xué)生信息素養(yǎng)測評，著力培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)探索和解決問題的能力。支持職業(yè)院校充分利用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、3D影像、人機對話等技術(shù)，廣泛開展虛擬仿真實驗實訓(xùn)教學(xué)，有效解決實訓(xùn)設(shè)備更新快、材料消耗大、情景再現(xiàn)難等問題，縮短實訓(xùn)教學(xué)時間和培養(yǎng)周期，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。推動全區(qū)8所本科高校與對口支援的福建省高校實現(xiàn)網(wǎng)上協(xié)作共建，與國內(nèi)92所高校實現(xiàn)在線課程、數(shù)字圖書文獻等資源共享;建成一批智慧教室和在線學(xué)習(xí)平臺，廣泛應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC等新方式，加快高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

　　探索開展智能培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師隊伍。深入實施人工智能助推教師隊伍建設(shè)國家級試點，大力培養(yǎng)“未來教師”。探索開展智能培訓(xùn)，聯(lián)合華中師范大學(xué)成立國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心寧夏分中心、寧夏人工智能教育研究院，研發(fā)教師信息素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)，對校長、教師、教研員開展全員測評。借助大數(shù)據(jù)技術(shù)精準(zhǔn)設(shè)計研修項目，開展分級分類培訓(xùn)，教師信息素養(yǎng)合格率達到98.8%。研發(fā)寧教云手機應(yīng)用程序，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)、班級管理、家校互動、學(xué)生評價等方面廣泛應(yīng)用，有效提升教師工作效率。探索開展智能化培養(yǎng)，在全區(qū)師范院校和師范類專業(yè)建立教師教育創(chuàng)新基地，建成國家級普通話測試系統(tǒng)、微格教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)、教師遠(yuǎn)程觀摩學(xué)習(xí)系統(tǒng)等平臺，廣泛應(yīng)用語音、圖像識別、可穿戴設(shè)備、虛擬成像等技術(shù)，探索“人工智能+學(xué)科專業(yè)”培養(yǎng)模式改革，著力造就高素質(zhì)師范人才隊伍。

　　構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。搭建開放平臺，依托教育云建設(shè)社區(qū)教育、老年教育、網(wǎng)絡(luò)教育等數(shù)字學(xué)習(xí)平臺，成立社區(qū)教育指導(dǎo)中心，組織開展“全民學(xué)習(xí)周”活動，服務(wù)推進人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。建成“云—網(wǎng)—端”一體化服務(wù)體系，為廣大師生和社會公眾提供網(wǎng)絡(luò)化、智能化、個性化學(xué)習(xí)條件，實現(xiàn)在“一朵云”上教育教學(xué)，在“一張網(wǎng)”上學(xué)習(xí)研修，在“一塊屏”上資源共享。成立寧夏開放大學(xué)，建設(shè)終身教育學(xué)分銀行平臺，不斷完善學(xué)分銀行制度，支持學(xué)習(xí)者通過跨校學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)積累學(xué)分，記錄存儲學(xué)習(xí)經(jīng)歷與成果。開展學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、正規(guī)教育與非正規(guī)教育以及職業(yè)技能等級證書等多種學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換試點，大力促進全民終身學(xué)習(xí)。

　　創(chuàng)新數(shù)字治理模式，加快教育治理現(xiàn)代化。推動實現(xiàn)教育管理“一端統(tǒng)管”，建成智慧黨建思政平臺，廣泛開展全區(qū)師生“同上一堂思政課”“網(wǎng)上重走長征路”等主題活動，初步實現(xiàn)黨建思政工作的資源數(shù)字化、管理信息化、教育多樣化、學(xué)習(xí)常態(tài)化。集成考試招生、教師管理、教師培訓(xùn)、學(xué)籍管理、學(xué)生資助、教育督導(dǎo)等23個業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，建成縱向貫通、橫向連接、覆蓋全區(qū)的教育治理網(wǎng)絡(luò)。推動實現(xiàn)政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)通辦”，建立教育政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦事大廳，推動入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、辦學(xué)審批、資格認(rèn)定、證書辦理等100多個服務(wù)事項線上辦理，大幅提升教育政務(wù)服務(wù)效率。推動實現(xiàn)教育發(fā)展“一圖感知”，建成教育科學(xué)決策服務(wù)系統(tǒng)，搭建起教育與經(jīng)濟社會發(fā)展數(shù)據(jù)框架，形成“教育地圖”，實現(xiàn)地區(qū)間、學(xué)校間的橫向?qū)Ρ取⒖v向分析以及教育發(fā)展指標(biāo)的動態(tài)監(jiān)測、智能預(yù)警，為教育科學(xué)決策、精準(zhǔn)管理和高效服務(wù)提供有力支撐。