海歸就業(yè)問題現(xiàn)在是一個很熱的話題。因為海歸頭上的那個所謂的“光環(huán)”，所以就業(yè)壓力似乎比國內(nèi)普通大學(xué)畢業(yè)生更大。因為父母家人、社會輿論寄語更多的期望。您在就業(yè)過程中，有沒有感受到這種壓力呢？

　　在美國留學(xué)7年的蔡芳媛談到，作為一個海歸，從一開始就感受到了來自各個方面的壓力。面對這種莫名的壓力，很多留學(xué)生有時候覺得沒有辦法呼吸，因為期望值太高了。但芳媛認(rèn)為，很多時候要看怎么去對待這種壓力，壓力也可以轉(zhuǎn)化為動力。[詳細(xì)]

　　留學(xué)畢業(yè)回國的學(xué)生與國內(nèi)大學(xué)生畢業(yè)生一樣，首要的是要積累經(jīng)驗，抓住機(jī)會，而不是金錢。王麗紅老師提到，誰都希望起步就十幾萬，但是這需要與自身的能力相匹配。所謂公平不公平，也在于市場和本身的融合性，如果能夠融合市場，就能順應(yīng)社會，能抓住機(jī)會。[詳細(xì)]

　　目前，海歸在中國可能會受到某些人的質(zhì)疑，因為畢竟與早期的留學(xué)相比，現(xiàn)在的留學(xué)更傾向于大眾化。您怎么看這些質(zhì)疑？

　　芳媛說，國內(nèi)對留學(xué)生的一些質(zhì)疑還是有質(zhì)疑的正確點(diǎn)存在的，也確實(shí)有些留學(xué)生在國外的表現(xiàn)不盡如人意。但大部分留學(xué)生不是這樣的。實(shí)際上，大部分留學(xué)生的成才幾率還是比較高。他們努力的學(xué)習(xí)國外當(dāng)?shù)氐奈幕?，?dāng)?shù)氐膬r值觀，當(dāng)然還有自己的專業(yè)。[詳細(xì)]

　　面對這些質(zhì)疑和壓力，留學(xué)生自己應(yīng)該做出怎樣的選擇？應(yīng)該怎樣應(yīng)對這些質(zhì)疑和壓力呢？

　　疑也好，壓力也好，社會給了留學(xué)生很多莫名其妙的擔(dān)子。但是如何去處理如何去消化，就看你有沒有一個平常心。別人給的壓力、質(zhì)疑、眼光、期望，什么都好，這些問題都不重要，重要的是自己以后人生的規(guī)劃。你想要的是什么，你想要做的是什么。[詳細(xì)]

　　留學(xué)生的自我定位很重要，千萬不要愛面子。其實(shí)很多東西都是面子造成的。鞋子合不合腳只有自己知道，留學(xué)生一定不要讓外表上看起來很光鮮，而自己卻十分的痛苦。[詳細(xì)]

　　您覺得國內(nèi)的就業(yè)環(huán)境和美國的就業(yè)環(huán)境相比，有什么異同？

　　在回國找工作的過程中，芳媛也多少感受到了中國的“關(guān)系”特色，這也是與美國的就業(yè)環(huán)境最大的不同。在美國，完全是憑個人能力去就業(yè)，如果有關(guān)系也只能幫你快速進(jìn)入到那個門里面，但是究竟能不能得到并勝任工作，還要看個人能力，不會因為有關(guān)系，就留在公司白拿工資。[詳細(xì)]

　　“拼爹”也是在微博上常看到的詞，是中國的一種社會現(xiàn)象。年輕人還是要靠自己的實(shí)力去奮斗，更踏實(shí)?！捌吹庇^念的形成跟教育方式有關(guān)系。美國教育從小就培養(yǎng)孩子的參與精神和獨(dú)立意識。中國去國外讀書的孩子也已經(jīng)適應(yīng)了這樣一種社會環(huán)境，給他們締造了這樣一種思想。[詳細(xì)]

　　有些留學(xué)生畢業(yè)后選擇在美國就業(yè)，對他們，您有什么樣的建議呢？

　　在國外就業(yè)，留學(xué)生也要學(xué)會辨別用人單位，維護(hù)自己的權(quán)益。芳媛提到國外的一種就業(yè)陷阱希望引起留學(xué)生的注意，在國外有些公司招聘畢業(yè)生是不給錢的，免費(fèi)用留學(xué)生的勞動力，用兩三個月、半年，就可以走人了。[詳細(xì)]

　　這是對大學(xué)生相對不公平，不提倡企業(yè)用這種方式索取這樣的勞動力。這并不是在幫助大學(xué)生規(guī)劃他們的職業(yè)生涯。因為對未來沒有承諾，只是單純的把留學(xué)生當(dāng)做一共，無償?shù)乃魅趧恿?，這是非常不好的。留學(xué)生自己也要注意，如果要給一個企業(yè)做義工的話，首先要分析自己想要哪一部分。[詳細(xì)]