不知不覺(jué)22年快過(guò)去了,很多小伙伴都開始備考23年的安全評(píng)價(jià)師考試了,小編為大家?guī)?lái)了安全評(píng)價(jià)考試特點(diǎn),快來(lái)了解一下吧。
一、改革后安評(píng)師資格考試特點(diǎn):
?主要考查基本條件與實(shí)際運(yùn)用水平
?考試水平穩(wěn)定,難題少,但覆蓋面寬
?側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí),基本技巧
01 主要考查基本條件與實(shí)際運(yùn)用水平
既然要職業(yè)技能鑒定考試,所以必須以技能為主,在卷面上怎么體現(xiàn)技能呢,那就是對(duì)最基本條件的熟悉和實(shí)際運(yùn)用水平的結(jié)合,什么意思呢?
安全評(píng)價(jià)是個(gè)系統(tǒng)性的工程,從危險(xiǎn)源辨識(shí)、評(píng)價(jià)單元的劃分、評(píng)價(jià)方法的選擇以及定性、定量評(píng)價(jià),對(duì)策措施建議和評(píng)價(jià)結(jié)論。歸根到底就是考核對(duì)評(píng)價(jià)程序的熟悉程序。
02 考試水平穩(wěn)定,難題少,但覆蓋面寬
其實(shí)大家看以前的真題,除了一級(jí)考試外,基本上沒(méi)有什么超綱的內(nèi)容,考來(lái)考去都是那些內(nèi)容,無(wú)非就是變換著形式的出題,所以像事故樹、事件樹、LEC等最基本的評(píng)價(jià)方法要隨手拈來(lái),這些考點(diǎn)在哪級(jí)都有可能出題。
舉例:危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)有哪些方法?安全檢查表、事故樹、事件樹和預(yù)先危險(xiǎn)分析 PHA等等,意思就是在腦海里要清晰的出現(xiàn),一個(gè)隱患或事故的發(fā)生是那些因素造成的,反向推理也可以,然后用個(gè)種方法去套用,點(diǎn)一下(這是考試技藝不是實(shí)際運(yùn)用呀。)再不行就直接把《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》(GB6441)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)死背下來(lái),一個(gè)個(gè)套。
03 側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí),基本技巧
這個(gè)其實(shí)不用多說(shuō),舉個(gè)例子:每年的考試都會(huì)有造成某類事故的原因?或提出預(yù)防該類事故的安全措施等等,這種一般都是套路化的答案,在大腦里構(gòu)建一個(gè)固定思維,事故的原因直接從題干里找,記住一定要條理清晰,分1、2、3排列。
二、確定安全對(duì)策措施的原則
?滿足法律法規(guī)要求
?具有針對(duì)性、可操作性和經(jīng)濟(jì)合理性
?按消除危險(xiǎn)源、降低風(fēng)險(xiǎn)、采用個(gè)體防護(hù)的順序
三、安全措施固定思維就是:
1、本質(zhì)安全型(大部分事故的預(yù)防都可以用這個(gè)來(lái)解決,例如觸電傷害,可以直接采用本質(zhì)安全型的設(shè)備杜絕觸電事故);
2、預(yù)防(事故的發(fā)生不是獨(dú)立事件,是由于好幾個(gè)觸發(fā)事件引起,所以從預(yù)防其它事件入手);
3、減弱(通過(guò)一些措施來(lái)減弱事故的危害性);
4、隔離(既然不能本質(zhì)安全型,那就將人或可能接觸的方式完全隔離開);
5、連鎖(比如裁紙機(jī),必須兩個(gè)手同時(shí)操作才能切割,這樣就避免了事故的發(fā)生);
6、警告(通過(guò)培訓(xùn)教育從業(yè)人員,個(gè)體防護(hù)和在危險(xiǎn)的地方設(shè)置警告標(biāo)示等)。
18~23周歲
24~32周歲
33~40周歲
其他
高中及以下
中專
大專
其他
工作就業(yè)
報(bào)考公務(wù)員
落戶/居住證
其他
自學(xué)考試
成人高考
開放大學(xué)