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2022年自考02338光纖通信原理復習資料

自考復習需要重視考試大綱,考試命題是圍繞大綱來的,所以復習一定要緊扣考試大綱,再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。小編為大家整理了一些復習資料,備考的考生可以參考。

2022年自考02338光纖通信原理復習資料

Ⅰ 課程性質與課程目標

一、課程性質和特點

光纖通信技術是高等教育自學考試通信工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)課。

光纖通信作為現(xiàn)代通信的主要支柱之一,在現(xiàn)代電信網(wǎng)中起著非常重要的作用。本課程的主要任務是,使學生較為全面地掌握光纖通信系統(tǒng)中各部分的基本概念和基本工作原理,了解現(xiàn)代光纖通信新技術的發(fā)展情況,使通信領域中的工程技術人員,能夠迅速掌握這門新興的通信技術。

二、課程目標

1.掌握光導纖維的導光原理及傳輸特性。

2.掌握半導體光源及半導體光電檢測器的基本結構及工作原理。

3.掌握光端機的基本組成及各部件功能。

4.掌握光纖通信系統(tǒng)的組成及指標計算。

5.了解現(xiàn)代光纖通信新技術。

6.自學過程中應按大綱要求仔細閱讀教材,切實掌握有關內容的基本概念、基本原理和基本方法。

三、與相關課程的聯(lián)系與區(qū)別

本課程是自學考試計劃中的關于計算機通信工程專業(yè)(獨立本科段)的一門重要專業(yè)課。要學好本課程,需具“數(shù)字通信原理”“電磁場理論”課程的基本知識。其后續(xù)課程為計算機通信專業(yè)的有關專業(yè)課。

四、課程的重點和難點

本課程的重點內容是:

1.光纖通信系統(tǒng)的組成,如光導纖維、光纖通信器件;

2.光纖通信系統(tǒng);

3.現(xiàn)代光纖通信新技術。

本課程的難點是:

1.光導纖維;

2.光纖通信器件;

3.光纖通信設備;

4.光纖通信系統(tǒng)。

5.光通信技術與應用

Ⅱ 考核目標

本大綱在考核目標中,按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關系,后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是:

識記(Ⅰ):要求考生能夠識別和記憶本課程中有關物理概念及規(guī)律的主要內容(如定義、定理、定律、表達式、公式、原理、重要結論、方法及特征、特點等),并能夠根據(jù)考核的不同要求,做正確的表述、選擇和判斷。

領會(Ⅱ):要求考生能夠領悟和理解本課程中有關物理概念及規(guī)律的內涵及外延,理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義,物理規(guī)律的適用條件,能夠鑒別關于概念和規(guī)律的似是而非的說法;理解相關知識的區(qū)別和聯(lián)系,并能根據(jù)考核的不同要求對物理問題進行邏輯推理和論證,做出正確的判斷、解釋和說明。

簡單應用(Ⅲ):要求考生能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件,對物理問題進行邏輯推理和論證,得出正確的結論或做出正確的判斷,并能把推理過程正確地表達出來。還可運用本課程中的少量知識點,利用簡單的數(shù)學方法分析和解決一般應用問題,如簡單的計算、繪圖和分析等。

綜合應用(Ⅳ):要求考生能夠面對具體、實際的物理情境發(fā)現(xiàn)問題,并能探究解決問題的方法,建立合理的物理模型,根據(jù)具體問題列出物理量之間的關系式,進行推導和求解,必要時會用簡單的微積分和矢量方法解決問題,并根據(jù)結果得出物理結論,如分析、計算、繪圖和論證等。

Ⅲ 課程內容與考核要求

第1章 概述

一、學習目的與要求

本章要求學員深刻理解光波、光通信、光纖通信的基本概念;目前光纖通信實用工作波長;光纖通信的優(yōu)越性;強度調制-直接檢波的基本概念;光纖數(shù)字通信系統(tǒng)的組成方框圖以及各部分的主要作用;了解光纖通信的發(fā)展動向。

二、考核知識點與考核要求

考核知識點:

1.光纖通信的基本概念。

2. 光纖通信的優(yōu)越性。

3. 光纖通信系統(tǒng)的基本組成。

考核要求:

1.光波、光通信、光纖通信的概念,要求達到“領會”層次。

2.傳播方向上有無電場分量或磁場分量,光的傳播形態(tài)的分類等概念,要求達到“識記”層次。

3.光纖通信與電通信方式的主要差異,要求達到“領會”層次。

4.光纖通信的主要優(yōu)越性,要求達到“領會”層次。

5.強度調制-直接檢波的基本概念,要求達到“領會”層次。

6.光纖數(shù)字通信系統(tǒng)方框圖及各部分的主要作用,要求達到“領會”層次。

7.光纖通信的發(fā)展動向,要求達到“識記”層次。

第2章 光纖

一、學習目的與要求

本章總的要求是:深刻理解光纖的結構和分類;光纖的導光原理;單模光纖以及光纖的傳輸特性。

對于光纖的導光原理,要求深刻理解光射線的理論分析,理解標量近似解法。對于單模光纖要求掌握單模光纖的主模及單模傳輸條件。要求深刻理解光纖損耗特性及色散特性的基本概念;了解光纜的結構和種類。

二、考核知識點與考核要求

考核知識點:

1.光纖的結構和分類

2.階躍型光纖。

3.漸變型光纖。

4.單模光纖。

5.光纖的傳輸特性。

6.光纜的結構和種類。

考核要求:

1.光纖的結構和分類。階躍型光纖、漸變型光纖、單模光纖、多模光纖的概念,要求達到“領會”層次。

2.階躍型光纖。

(1)相對折射指數(shù)差、子午射線、光纖數(shù)值孔徑的基本概念及有關表達式,要求達到“領會”層次。

(2)光纖中的斜射線概念,要求達到“簡單應用”層次。

(3)標量近似解法的基本概念,要求達到“領會”層次。

(4)標量解場方程的推到思路,要求達到“識記”層次。

(5)場方程中參量符號的含義,包括導波的徑向歸一化相位常數(shù)U,導波的徑向歸一化衰減常數(shù)W及光纖的歸一化頻率V,要求達到“領會”層次。

(6)標量解特征方程的推到思路,要求達到“識記”層次,特征方程表達式,要求達到“領會”層次。

(7)標量模的定義,要求達到“領會”層次。

(8)截止時標量模的特性,要求達到“領會”層次,遠離截止時標量模的特性,要求達到“識記”層次。

(9)階躍光纖中的功率分布,要求達到“簡單應用”層次。

(10)階躍光纖中導模數(shù)量的估算,要求達到“簡單應用”層次。

3.漸變型光纖。

(1)漸變型光纖中的子午線,要求達到“領會”層次。

(2)子午線軌跡方程的推導,要求達到“識記”層次,軌跡方程式要求達到“領會”層次。

(3)漸變型光纖的自聚焦、最佳折射指數(shù)分布的概念以及漸變型光纖本地數(shù)值孔徑的概念,要求達到“領會”層次。

(4)漸變型光纖的標量近似解法,要求達到“簡單應用”層次。

(5)漸變型光纖中,導波相位常數(shù)β解析表達式的推到思路,要求達到“簡單應用”層次。

4.單模光纖

(1)單模光纖的折射率分布,要求達到“簡單應用”層次。

(2)單模光纖的定義、單模光纖的主模及單模傳輸條件,要求達到“領會”層次。

(3)單模光纖的場方程和特征方程,要求達到“識記”層次。

(4)單模光纖的特性參數(shù)。

(5)單模光纖的雙折射,要求達到“識記”層次。

5.光纖的傳輸特性。

(1)光纖的損耗特性,包括吸收損耗和散射損耗的基本概念,要求達到“領會”層次。

(2)光纖色散的概念,以及時延和時延差的概念,要求達到“領會”層次。

(3)模式色散、材料色散、波導色散的物理概念,要求達到“領會”層次。

(4)無界材料中時延差表示,要求達到“簡單應用”層次。

(5)單模光纖色散特性的分析思路,要求達到“綜合應用”層次。

(6)多模階躍型光纖和多模漸變型光纖中色散特性的分析,要求達到“綜合應用”層次。

6.光纜的基本結構和通信網(wǎng)中常用光纜的種類,要求達到“識記”層次。

第3章 光纖通信器件

一、學習目的與要求

(1)深刻理解半導體光源在光纖通信系統(tǒng)中的作用、常用種類、工作原理及工作特性,半導體激光器和半導體發(fā)光二極管完成電/光轉換的機理基本相同,重點放在半導體激光器的分析上。

(2) 深刻理解半導體光電效應的基本原理,深刻理解PIN光電二極管和APD雪崩光電二極管的結構、原理及主要特性。

(3) 深刻理解光放大器的分類,深刻理解摻鉺光纖放大器的結構、工作原理以及特性指標。了解光纖放大器在光纖通信系統(tǒng)中的應用。

二、考核知識點與考核要求

考核知識點:

1.光波的波粒兩重性、原子能級的概念、光和物質相互作用時產(chǎn)生的三種基本過程。與激光器有關的概念。

2.激光器的一般工作原理。

3.半導體激光器(LD)。

4.半導體發(fā)光二極管(LED)

5.半導體的光電效應

6.PIN光電二極管和APD雪崩光電二極管。

7.光電檢測器的特性。

8.光放大器的分類

9.摻鉺光纖放大器的結構。

10.摻鉺光纖放大器的工作原理。

11.摻鉺光纖放大器的特性指標。

12.摻鉺光纖放大器在光纖通信系統(tǒng)中的應用。

考核要求:

1.與激光器有關的概念。

(1)光波具有波、粒兩重性的基本概念,要求達到“領會”層次。

(2)了解原子能級的概念,要求達到“識記”層次。

(3)費米分布函數(shù)表示式及費米分布函數(shù)變化曲線的物理含義,要求達到“領會”層次。

(4)光與物質相互作用時存在的三種基本過程,能夠達到“領會”層次。

2.激光器的一般工作原理。

(1)粒子數(shù)反轉分布及光放大的概念,要求達到“領會”層次。

(2)構成激光器必須具備的條件,要求達到“領會”層次。

(3)光學諧振腔的基本結構、產(chǎn)生激光振蕩的基本原理,要求達到“領會”層次。

(4)激光器的參量。

(5)諧振頻率的概念,以及光學諧振腔的諧振條件,要求達到“領會”層次。

3.半導體激光器(LD)。

(1)理解光纖通信對半導體發(fā)光器件的基本要求,要求達到“識記”層次。

(2)同質結半導體激光器及異質結半導體激光器的結構,要求達到“簡單應用”層次。

(3)了解半導體的能帶分布,要求達到“簡單應用”層次。

(4)產(chǎn)生激光的基本原理,要求達到“領會”層次。

(5)半導體激光器的工作特征,包括:閾值特性、光譜特性、溫度特性、轉換效率,要求達到“綜合應用”層次。

4.半導體發(fā)光二極管(LED)

(1)LED與LD相同點及主要區(qū)別,要求達到“領會”層次。

(2)半導體發(fā)光二極管的工作特性,要求達到“簡單應用”層次。

5.半導體光電效應的基本原理,要求達到“領會”層次。

6.光纖通信中常用的半導體光電檢測器。

(1)PIN光電二極管的結構,要求達到“領會”層次。

(2)雪崩光電二極管的雪崩倍增效應,要求達到“領會”層次。

(3)APD雪崩光電二極管的結構,要求達到“領會”層次。

7.光電檢測器的特性。

(1)響應度R0和量子效應η的定義,要求達到“領會”層次。

(2)響應時間、暗電流、雪崩倍增因子、倍增噪聲和過剩噪聲系數(shù)的基本概念,要求達到“領會”層次。

(3)以上各參量的表達式,要求達到“綜合應用”層次。

8.光放大器的分類。

(1)光放大器的分類,要求達到“領會”層次。

(2)摻鉺光纖放大器的優(yōu)點,要求達到“識記”層次。

9.摻鉺光纖放大器的結構。

(1)掌握摻鉺光纖放大器的組成,要求達到“領會”層次。

(2)掌握同向泵浦、反向泵浦及雙向泵浦的概念,要求達到“識記”層次。

10.摻鉺光纖放大器的工作原理。

摻鉺光纖放大器的簡單工作原理,要求達到“領會”層次。

11.摻鉺光纖放大器的特性指標。

功率增益、輸出飽和功率、噪聲系數(shù)的基本概念,要求達到“識記”層次。

12.摻鉺光纖放大器在光纖通信系統(tǒng)中的應用,要求達到“簡單應用”層次。

第4章 光纖通信系統(tǒng)

一、學習目的與要求

本章總的要求是:深刻理解光纖通信系統(tǒng)的基本組成及各組成部分的工作原理;深刻理解選擇碼型應滿足的主要要求及光纖通信中常用的碼型;深刻理解影響中繼距離的因素;深刻理解光纖通信系統(tǒng)的噪聲及靈敏度分析。

二、考核知識點與考核要求

考核知識點:

1.光纖通信中的線路碼型

2.IM-DD光纖通信系統(tǒng)結構

3.衰減對中繼距離的影響.

4.色散對中繼距離的影響

5.最大中繼距離的計算

6.使用光放大器的SDH高速線路通信

7.IM-DD系統(tǒng)噪聲及靈敏度分析

考核要求:

1.選擇碼型應滿足的主要要求及光纖通信中常用的碼型,要求達到“簡單應用”層次。

2.IM-DD光纖通信系統(tǒng)結構

(1)光源的調制特性,半導體光源LD和LED的P-I曲線,要求達到“領會”層次。

(2)對光發(fā)射機的要求,要求達到“簡單應用”層次。

(3)光發(fā)射機的組成方框圖和各部分功能,要求達到“綜合應用”層次。

(4)光接收機的組成方框圖和各部分功能,要求達到“綜合應用”層次。

(5)光纖通信系統(tǒng)組成,要求達到“綜合應用”層次。

(6) 光中繼器的組成, 要求達到“領會”層次。

3.衰減對中繼距離的影響和計算,要求達到“綜合應用”層次。

4.色散對中繼距離的影響和計算,要求達到“綜合應用”層次。

5. EDFA在光纖通信系統(tǒng)中的應用,要求達到“領會”層次。

6.IM-DD系統(tǒng)噪聲及靈敏度分析. 要求達到“識記”層次。

第5章 SDH光同步網(wǎng)

一、學習目的與要求

本章總的要求是:深刻理解SDH網(wǎng)的基本特點;深刻理解同步數(shù)字體系的速率、幀結構;對SDH的復用結構和映射方法有所了解;了解SDH的開銷功能、了解SDH的指針作用、了解SDH中的復用設備和交叉連接設備、了解SDH的自愈網(wǎng)概念。

二、考核知識點與考核要求

考核知識點:

1.同步數(shù)字體系的產(chǎn)生。

2.SDH的速率與幀結構。

考核要求:

1.同步數(shù)字體系的產(chǎn)生。

(1)準同步數(shù)字體系的復接情況,要求達到“識記”層次。

(2)SDH網(wǎng)的基本特點,要求達到“領會”層次。

2.SDH的速率與幀結構。

(1)同步數(shù)字體系的速率,要求達到“領會”層次

(2)同步數(shù)字體系的幀結構。包括:幀結構的形式。幀長、一幀比特數(shù)的計算,一幀傳輸時間以及碼速率的計算,要求達到“領會”層次。

第6章 基于WDM的光傳送網(wǎng)

一、學習目的與要求

本章總的要求是:深刻理解光傳送網(wǎng)的基本概念及特點;深刻理解波分復用系統(tǒng);了解光傳送網(wǎng);了解OTN網(wǎng)絡的保護方式。

二、考核知識點與考核要求

考核知識點:

1.光傳送網(wǎng)的基本概念及特點

2.光波分復用的基本概念

3.光波分復用系統(tǒng)

4.WDM網(wǎng)絡的關鍵設備

5.OTN網(wǎng)絡的保護方式

考核要求:

1.光傳送網(wǎng)的基本概念及特點,要求達到“綜合應用”層次。

2.WDM的特點;WDM對光纖、光器件的要求;WDM系統(tǒng)總體結構;WDM系統(tǒng)的基本應用形式;WDM系統(tǒng)設計有關的幾個問題;WDM系統(tǒng)中OADM和OXC設備功能,要求達到“簡單應用”層次。

3.OTN幀結構和開銷;客戶信號的映射和復用;光通道網(wǎng)絡;OTN關鍵設備,要求達到“識記”層次。

4.OTN網(wǎng)絡的線性保護方式、子網(wǎng)連接保護方式、共享保護方式,要求達到“領會”層次。

第7章 城域光網(wǎng)絡

一、學習目的與要求

本章總的要求是:深刻理解局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的概念;深刻理解光城域網(wǎng)的結構,對城域網(wǎng)骨干網(wǎng)絡傳輸技術有所了解;深刻理解光接入網(wǎng)的概念,對光接入網(wǎng)的應用類型有所了解;深刻理解PON傳輸原理,對各種XPON技術有所了解;對各種IP OVER X技術有所了解。

二、考核知識點與考核要求

考核知識點:

1.局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的概念

2.光城域網(wǎng)的結構

3.城域網(wǎng)骨干網(wǎng)絡傳輸技術

4.光接入網(wǎng)的概念

5.光網(wǎng)絡的分類

6.光接入網(wǎng)的應用類型

7.PON傳輸原理

8.APON;EPON等的傳輸原理與幀結構

9.IP over SDH技術;IP over WDM

考核要求:

1.局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的概念,要求達到“識記”層次。

2.寬帶城域網(wǎng)的分層結構,核心層、匯聚層和接入層的概念,要求達到“識記”層次。

3.城域網(wǎng)骨干網(wǎng)絡傳輸技術,如:IP over ATM、IP over WDM、GE和MSTP技術;FTTx+xDSL、FTTx+HFC、FTTx+LAN和無線接入等方式。要求達到“領會”層次。

4.光接入網(wǎng)OAN的應用類型根據(jù)ONU在接入網(wǎng)中所處的位置不同,可分為三種:光纖到路邊(FTTC)、光纖到大樓(FTTB)和光纖到戶(FTTH)。要求達到“領會”層次。

5.PON傳輸原理,各種PON技術比較,要求達到“簡單應用”層次。

6.IP over SDH技術和IP over WDM技術的原理,要求達到“簡單應用”層次。

第8章 分組傳送網(wǎng)

本章全部屬于了解內容,不做考核。

第9章 智能光網(wǎng)絡

本章全部屬于了解內容,不做考核。

Ⅳ 關于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用(共性部分)

課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃的要求,結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。

課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度,規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此,它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù),是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù),是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據(jù),也是進行自學考試命題的依據(jù)。

二、課程自學考試大綱與教材的關系(共性部分)

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù),教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍,教材的內容是大綱所規(guī)定的課程知識和內容的擴展與發(fā)揮。課程內容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度,但在大綱中對考核的要求一定要適當。

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內容應基本一致;大綱里面的課程內容和考核知識點,教材里一般也要有。反過來教材里有的內容,大綱里就不一定體現(xiàn)。(注:如果教材是推薦選用的,其中有的內容與大綱要求不一致的地方,應以大綱規(guī)定為準。)

三、關于自學教材

《光纖通信技術》,普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,孫學康 張金菊編著,人民郵電出版社,2012年版。

四、關于自學要求和自學方法的指導

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容,以及對基本內容掌握的程度。基本要求中的知識點構成了課程內容的主體部分。因此,課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。

為有效地指導個人自學和社會助學,本大綱已指明了課程的重點和難點,在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內容的重點和難點。

五、應考指導

1. 如何學習

很好的計劃和組織是你學習成功的法寶?!绻阏诮邮芘嘤枌W習,一定要跟緊課程并完成作業(yè)?!瓰榱嗽诳荚囍凶鞒鰸M意的回答,你必須對所學課程內容有很好的理解?!褂谩靶袆佑媱澅怼眮肀O(jiān)控你的學***展?!汩喿x課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內容,可以用彩筆來標注。如:紅色代表重點;綠色代表需要深入研究的領域;黃色代表可以運用在工作之中??梢栽诳瞻滋幱涗浵嚓P網(wǎng)站,文章。

2. 如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整,段落與間距合理,卷面賞心悅目有助于教師評分,教師只能為他能看懂的內容打分?;卮鹚岢龅膯栴}。要回答所問的問題,而不是回答你自己樂意回答的問題!避免超過問題的范圍

3. 如何處理緊張情緒

正確處理對失敗的懼怕,要正面思考。如果可能,請教已經(jīng)通過該科目考試的人,問他們一些問題。做深呼吸放松,這有助于使頭腦清醒,緩解緊張情緒??荚嚽昂侠砩攀?,保持旺盛精力,保持冷靜。

4. 如何克服心理障礙

這是一個普遍問題!如果你在考試中出現(xiàn)這種情況,試試下列方法:使用“線索”紙條。進入考場之前,將記憶“線索”記在紙條上,但你不能將紙條帶進考場,因此當你閱讀考卷時,一旦有了思路就快速記下。按自己的步調進行答卷。為每個考題或部分分配合理時間,并按此時間安排進行。

六、關于考試命題的若干規(guī)定

1.指出考試的方法,考試時間的長度。對本課程考試要攜帶必要的工具等,應做出明確具體的規(guī)定。

2.本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目,都屬于考核的內容??荚嚸}既要覆蓋到章,又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節(jié)重點,加大重點內容的覆蓋度。

3.命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的題目,考核目標不得高于大綱中所規(guī)定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握,對基本方法是否會用或熟練。不應出與基本要求不符的偏題或怪題。

4.本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例大致為:識記占20%,領會占30%,簡單應用占30%,綜合應用占20%(注:不同專業(yè)、不同課程在具體規(guī)定上可有所區(qū)別)。

5.要合理安排試題的難易程度,試題的難度可分為:易、較易、較難

和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數(shù)比例一般為:2:3:3:2。

必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯(lián)系,但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。

6.課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、計算題、應用題、論述題、案例分析等題型(一般不使用判斷題)。在命題工作中必須按照本課程大綱中所規(guī)定的題型命制,考試試卷使用的題型可以略少,但不能超出本課程對題型規(guī)定。

1
意向表
2
學習中心老師電話溝通
3
查看評估報告
1、年齡階段

18~23周歲

24~32周歲

33~40周歲

其他

2、當前學歷

高中及以下

中專

大專

其他

3、提升學歷目標

工作就業(yè)

報考公務員

落戶/居住證

其他

4、意向學習方式

自學考試

成人高考

開放大學

報考所在地
*
*
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111
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