2022年自考復習資料——采購績效管理（03615）

?相信許多自考生正在備考2022年自學考試。但是備考的考生一定要知道自考課程的試卷都遵循一個原則，那就是以自考教材大綱為主，參考輔導資料為輔。下文是繼教大學生自考頻道整理的2022年自考03615采購績效管理復習資料，供各位考生參考。

自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，繼教大學生自考頻道為各位考生整理了2022年自考03615采購績效管理復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考03615采購績效管理復習資料

Ⅰ 課程性質與要求

（一）課程性質和特點

 《采購績效管理》是中國高等教育自學考試采購與供應管理專業(yè)本科段的一門專業(yè)課，同時也是中國采購與供應管理職業(yè)資格證書之中級證書必考課和英國皇家采購與供應學會（CIPS）四級認證（CIPS采購與供應基礎******）五門必考課之一。

課程內容體系包括三個方面。首先，采購績效管理是一項業(yè)務職能，它代表公司或組織的有效運作，同時影響利益相關者對采購的總體看法和對采購職能的認知。其次，探討供應商績效的管理和測量。最后，探討采購人員的績效管理和測量以及培訓和提高。本課程涉及到物流管理學、財務管理、信息管理等方面的內容，是一門綜合性與實踐性較強的專業(yè)課程，因此，在學習中要注意處理與其他課程的銜接，既著重本課程獨特的知識內容的學習，同時通過各門知識的綜合運用提升知識掌握的系統(tǒng)性。

（二）課程的學習要求

通過本課程的學習，要求考生能夠牢固掌握采購績效管理的基本概念、基本原理和實用的管理策略和績效測量評估技能，并能理論聯(lián)系實際解決采購績效管理實踐中的問題，具備從事采購績效管理工作的能力。

學習要求是對自學考試知識點等應掌握之深度的概括，主要可以分為領會、掌握、重點掌握三個層次能力。各層次的含義是：①領會：對一些基本概念、專業(yè)術語、采購績效管理的特點等能記住，是低層次的要求。②掌握：在領會的基礎上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法；能掌握有關概念、原理、方法之間的區(qū)別與聯(lián)系。③重點掌握：在掌握的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關的實際問題，是較高層次的要求。

本考試大綱將介紹《采購績效管理》課程考試的目標、考核內容和技能要求、考試形式和試卷結構。

Ⅱ 課程內容與考核目標

第1章 采購與供應績效管理導論

（一）課程內容

本章介紹了：1.1 企業(yè)中績效管理的重要性；1.2一般績效管理、采購與供應績效管理介紹；1.3組織的成本管理及其與采購績效的關系；1.4公司的持續(xù)改進及其與采購績效管理的關系；1.5供應連續(xù)性及其與采購績效測量的聯(lián)系； 1.6在公營和私營組織中測量采購和供應鏈績效的重要性。

（二）學習要求

通過本章學習，了解采購和供應績效管理對組織運營的重要意義和作用，能夠從總體上把握公司運作中的績效管理原理，了解績效測量如何作為企業(yè)持續(xù)改進廣泛原理的一部分而使用，進而了解有效的供應鏈績效測量在成功的商務運作中的重要性。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：效力、效率、KPI（關鍵績效指標）、供應鏈管理、供應連續(xù)性的概念；企業(yè)中績效管理的重要性。

2.掌握：供應鏈績效測量過程；績效管理的作用。

3.重點掌握：組織中采購績效管理的關鍵步驟；企業(yè)組織的采購績效指標分類。

第2章 為企業(yè)增加價值

（一）課程內容

本章介紹了：2.1 在公司運營中增值績效管理：一般原理；2.2增值機會；2.3 測量采購和供應所取得的增值績效；2.4通過降低庫存成本、管理費用以及使用寄銷庫存來增值；2.5談判的增值機會：改進采購并改善與供應商簽訂的合同條款；2.6 通過提高運作效率增值。

（二）學習要求

本章主要是說明在公司運營中，采購和供應給公司帶來增值的原理，并描述它是如何被測量的。通過本章學習，應掌握實現(xiàn)企業(yè)增值的機會的具體方法。

（三）考核知識點和考核要求

1. 領會：增值；價值鏈；采購人員。

2. 掌握：采購增值機會；降低庫存的增值機會；談判的增值機會；對于采購人員績效測量的重點是工作的效率和效力；提高運作效率的增值機會。

3. 重點掌握：組織實現(xiàn)增值的具體實踐：（1）通過降低庫存成本、管理費用以及使用寄銷庫存增值；（2）通過采購談判，改進采購并改善與供應商簽訂合同條款增值；（3）通過提高運作效率增值——如提高人力因素和系統(tǒng)流程因素。

第3章 績效測量的類型

（一）課程內容

本章介紹了：3.1 采購和供應經理如何實現(xiàn)公司管理層制定的KPI目標；3.2采購和供應經理如何為他們的核心——公司運營選擇和制定KPI；3.3采購對改善服務和提高底線利潤的貢獻；3.4選擇KPI來測量部門的采購流程管理和供應鏈的成本；3.5在組織中選擇與采購結構相關的KPI；3.6 采購的能力及其與業(yè)務目標的關系。

（二）學習要求

通過本章學習，應了解采購和供應專業(yè)技術為建立公司業(yè)務團隊的KPI指標作出的貢獻,掌握采購和供應管理的操作部門的主要KPI的分類,確定與成本節(jié)約、服務和庫存管理有關的收益率的最合適的KPI,確定控制采購操作中的基本工作量的最合適的KPI,確定提高采購基礎設施和組織的收益率的最合適的KPI,詳細說明為了更有效率地為收益率作出貢獻,需要具備哪些采購和供應能力。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：適合戰(zhàn)略層的KPI；衡量目標的SMART標準；采購的組織結構形式。

2.掌握：選擇績效測量需考慮的問題; 績效測量指標的要求；采購KPI; 供應鏈業(yè)務過程；采購能力的測量方法。

3.重點掌握：采購對改善服務和提高利潤的貢獻；采購過程的關鍵點；

第4章 成本和定價方法

（一）課程內容

本章介紹了：4.1大環(huán)境：成本和市場力決定價格；4.2基本成本分析：在一個商業(yè)組織中，成本是如何分攤和計算的；4.3成本價格分析的介紹：如何管理可變成本；4.4使用成本分析法并測量你的采購績效；4.5固定成本如何管理。

（二）學習要求

本章重點學習商業(yè)定價戰(zhàn)略,以及理解這個戰(zhàn)略是如何對利潤和交付服務作出貢獻的。商業(yè)定價戰(zhàn)略與貨物和服務的供應有關。要求學生理解并掌握采購績效測量的一個重要功能是對成本和價格進行管理。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：成本、價格、可變成本（或直接成本）、固定成本（或間接成本）、管理成本的定義；影響產品價格的主要因素；常見成本的構成科目；產品或服務的可變成本構成科目。

2.掌握：直接成本和間接成本的區(qū)別；成本價格分析：如何管理可變成本；固定成本如何管理。

3.重點掌握：使用成本分析法來測量你的采購績效。

第5章 庫存管理測量

（一）課程內容

本章介紹了：5.1庫存：在商業(yè)運營中的地位和價值；5.2持有庫存的成本；5.3建立持有庫存成本基礎并確定它和績效管理的聯(lián)系；5.4倉儲和庫存績效管理的關鍵指標；5.5在更寬泛的供應鏈中管理庫存的關鍵績效指標（KPI)。

（二）學習要求

學習本章，要能夠評價一個企業(yè)保持庫存的優(yōu)點和缺點，了解庫存管理中發(fā)生的主要費用，能夠分析如何分攤持有庫存的成本，掌握制造性企業(yè)的庫存管理中的關鍵績效指標，能夠從經濟性、效率和效力的角度來評價一個管理者如何檢查與持有庫存相關的績效指標。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：庫存在商業(yè)運營中的地位和價值；總機會成本的定義；帕累托法則；ABC分析；庫存周轉率。

2.掌握：不同類型的企業(yè)持有庫存的類型；持有庫存的成本。

3.重點掌握：倉庫和庫存績效管理的關鍵指標（KPI）：和經濟性相關的指標、和效率相關的指標、和效力相關的指標。

第6章 信息技術和數(shù)據管理

（一）課程內容

本章介紹了：6.1商業(yè)信息系統(tǒng)與供應鏈系統(tǒng)的聯(lián)系以及如何應用于績效測量；6.2采購信息系統(tǒng)的關鍵因素；6.3與采購職能管理相聯(lián)系的增值問題與績效指標；6.4供應商績效管理中的增值問題和增值過程；6.5采購人員績效管理中的增值問題和流程；6.6最佳實踐：哪些KPI能夠幫助供應鏈管理者減少成本并改進服務。

（二）學習要求

本章要求了解商業(yè)信息系統(tǒng)與供應鏈系統(tǒng)的聯(lián)系，以及如何將這種聯(lián)系應用于績效測量，了解采購系統(tǒng)的基本目標，采購信息系統(tǒng)的關鍵因素，掌握與采購職能部門管理相關的增值問題與績效指標，了解供應商績效管理中增值問題和增值過程，了解采購人員績效管理中的增值問題和流程，掌握能夠幫助供應鏈管理者減少成本并改進服務的關鍵績效指標。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：智能企業(yè)；IT/IS系統(tǒng)；組織發(fā)展的五個階段。

2.掌握：采購系統(tǒng)的基本目標（基本任務）；供應商基礎管理；供應商管理對采購管理者的積極作用；幫助供應鏈管理者減少成本并改進服務的KPI。

3.重點掌握：采購部門的績效測量指標；采購IT系統(tǒng)如何促進采購人力資源測量流程。

第7章 為什么要評估供應商

（一）課程內容

本章介紹了：7.1供應商的績效和商業(yè)業(yè)績；7.2在采購職能中供應商績效的測量；7.3績效測量和“質量管理”；7.4供應商測量和建立關系；7.5供應商選擇中的測量和供應商評估；7.6為了共同的優(yōu)勢而進行的績效測量。

（二）學習要求

外部供應商的績效會很顯著地影響公司或組織的實際和預期的績效。通過本章的學習，要求掌握供應商績效和公司成功之間的聯(lián)系，了解在采購管理中測量供應商績效的基本指標和高級指標，了解績效測量和“質量管理”，采購方和供應商之間伙伴關系的建立，掌握供應商選擇的測量流程和供應商的評估過程。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：供應商鑒定（授予前）；供應商等級評定（授予后）。

2.掌握：供應商績效的影響因素——五個合適；供應商績效——基本測量指標；供應商績效——高級測量指標；長期伙伴關系的三個關鍵的目標。

3.重點掌握：供應商如何看待與客戶的商業(yè)關系；供應商選擇中的測量和供應商評估。

第8章 供應商測量流程的步驟

（一）課程內容

本章介紹了：8.1采購流程的關鍵階段；8.2授予前評估的步驟；8.3授予后評估的步驟；8.4內外部供應商的反饋和糾正活動；8.5持續(xù)評審和供應商的測量流程。

（二）學習要求

通過本章學習，了解采購流程的關鍵階段，了解授予前評價流程的關鍵步驟，了解供應商預評估中的關鍵步驟，分析內部和外部供應商的反饋和糾正行動的重要性。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：對供應商的績效測量發(fā)生在供應商的選擇階段和合同的簽訂之后；供應商等級評定；供應商開發(fā)。

2.掌握：公共部門的采購流程、反饋的基本原則；供應商的持續(xù)評審。

3.重點掌握：供應商測量的層次；授予前評估的步驟；授予后評估的步驟。

第9章 測量工具

（一）課程內容

本章介紹了：9.1使用正確的績效測量“工具”；9.2定性的和定量的績效測量方法；9.3設計測量系統(tǒng)并保證數(shù)據的可用性；9.4 讓其他人參加到測量過程中；9.5案頭工作的方法還是拜訪的方法。

（二）學習要求

供應商績效測量需要使用一系列的工具，它們能夠應用在不同的領域。為此，通過本章學習，應熟悉對于不同類型的供應商和活動使用不同的績效測量工具，能夠區(qū)分定性測量和定量測量的特征，評價測量系統(tǒng)的設計和數(shù)據的可用性，掌握在績效測量過程中引入其他的利益相關者，能夠比較案頭工作的方法和拜訪的方法。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：績效測量工具箱；利益相關者；案頭工作；拜訪供應商。

2.掌握：定性的績效測量方法的特征；定量的績效測量方法的特征；設計測量工具時要考慮的關鍵問題；一般最常見的利益相關者；有效的績效評估的三種方法。

3.重點掌握：比較績效測量的定量方法和定性方法的優(yōu)缺點；利益相關者參與供應商績效管理的作用。

第10章 績效測量

（一）課程內容

本章介紹了：10.1授予后績效測量的一般方法；10.2簡單的供應商等級評定；10.3以感知為基礎的等級評定；10.4使用加權評估的好處；10.5第三方參與和測試程序；10.6審計和審計追蹤計劃。

（二）學習要求

要通過績效測量獲得好結果，需要了解最基本的原則。通過本章的學習，要求掌握一些基本的績效測量方法，了解供應商等級評定的基本過程，供應商績效測量的分類方法，了解使用加權測量方法的好處，引入第三方和測試程序的優(yōu)點，制訂審計計劃以防止財務或績效受騙。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：成本率評定；分類評定；標準和認證；供應商等級評定。

2.掌握：簡單的供應商等級評定的四個因素；供應商評估使用第三方的優(yōu)點和缺點；供應商績效測量中審計方式。

3.重點掌握：授予后績效測量的一般方法；供應商績效測量的7個C。

第11章 溝通

（一）課程內容

本章介紹了：11.1在戰(zhàn)略層、戰(zhàn)術層和運營層的溝通和商業(yè)關系；11.2溝通、績效測量和建立關系；11.3在績效測量系統(tǒng)中良好的溝通機制的重要性；11.4良好溝通與解決爭端和管理沖突；11.5溝通體系的類型。

（二）學習要求

很多組織都認識到溝通的重要性。通過本章的學習，應了解不同類型的溝通是怎樣在所有的層面上支持商業(yè)關系的，掌握溝通、績效測量和關系建設三個方面的聯(lián)系，了解績效測量系統(tǒng)中良好溝通機制的重要性，熟悉不同類型的溝通機制。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：溝通；董事層溝通；經理層溝通；主管層溝通；運作層溝通；風險管理；爭端；沖突；溝通渠道。

2.掌握：溝通的層級；溝通的標準；在績效管理中改變感知水平；合同管理中的關系；管理爭端和沖突的注意點；溝通類型。

3.重點掌握：解決爭端的方法；溝通方法。

第12章 財務評價

（一）課程內容

本章介紹了：12.1財務部門的角色和貢獻；12.2進行公司財務評估的好處；12.3是由專業(yè)的第三方還是內部人員來主導財務評價；12.4 財務評估的工具。

（二）學習要求

本章比較詳細地考察財務部門在供應商績效考核中的作用。通過學習，要求掌握財務部門在績效管理中的角色和貢獻，了解對合適的供應商進行財務評價的好處，了解第三方專家評價相對于內部評價的優(yōu)點，掌握特定的財務評估測量工具。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：運用資本收益率；銷售利潤率；資產周轉率；流動比率；速動比率。

2.掌握：財務部門的角色和作用；進行供應商財務評估分析的好處；供應商績效考核的兩類指標。

3.重點掌握：第三方和內部財務評估的優(yōu)缺點對比；三個績效指標（績效比率工具）；兩個財務狀況指標（財務狀況比率工具）。

第13章 其他的績效評估

（一）課程內容

本章介紹了：13.1內部和外部的商業(yè)關系；13.2評估活動的其他方面內容；13.3聯(lián)合績效評估的開展；13.4標桿管理和供應商調查。

（二）學習要求

本章學習績效管理的一些其他方面，應了解在大多數(shù)組織中存在的內部和外部的商業(yè)關系，了解聯(lián)合績效評估的好處，掌握供應商調查和標桿管理。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：聯(lián)合績效評估；供應商調查；標桿管理。

2.掌握：供應商績效評估的其他內容；標桿管理的問題；供應商調查的方法。

3.重點掌握：聯(lián)合績效評估的好處；供應商績效的標桿管理內容。

第14章 供應商開發(fā)和供應商賬戶管理

（一）課程內容

本章介紹了：14.1更積極地開發(fā)和控制供應商；14.2識別主要供應商的必要性；14.3供應商開發(fā)；14.4供應商帳戶管理。

（二）學習要求

通過本章的學習，應了解積極地開發(fā)和控制供應商的意義，識別關鍵供應商的必要性及其價值，掌握供應商開發(fā)的內涵和典型方法及注意事項，掌握供應商賬戶管理的識別和發(fā)展。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：四象限矩陣；采購產品組合；關鍵/戰(zhàn)略物品；瓶頸物品；杠桿物品；常規(guī)/非關鍵物品；供應商開發(fā)。

2.掌握：采購方和供應商之間的關系類型；主要供應商的識別方法；供應商開發(fā)注意事項。

3.重點掌握：供應商開發(fā)方法；供應商賬戶管理的數(shù)據清單。

第15章 為何測量采購人員的績效

（一）課程內容

本章介紹了：15.1績效管理和采購人員；15.2績效管理和組織；15.3周期測量、持續(xù)測量和年度測量；15.4測量與獎賞和晉升之間的聯(lián)系；15.5管理不善的測量方案所存在的問題；15.6更廣闊的觀點和“人才投資”。

（二）學習要求

通過本章的學習，應了解良好的績效管理給采購人員帶來的好處，評估采購人員績效的目的，能夠區(qū)分周期評估、持續(xù)評估和年度評估，了解績效測量與獎賞和晉升之間的聯(lián)系，清楚管理不善的評估方案中存在的問題。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：周期測量；持續(xù)測量；年度測量；人才投資。

2.掌握：績效測量對采購人員的好處；管理不善的測量方案存在的問題；人才投資標準的要素。

3.重點掌握：測量與獎賞和晉升之間的聯(lián)系。

第16章 分級目標和指標

（一）課程內容

本章介紹了：16.1目標管理；16.2指標和目標以及企業(yè)計劃流程；16.3設計符合SMART標準的積極的目標；16.4目標的時間量程；16.5目標設定中的問題；16.6目標設定過程中的信息反饋、審計和評審。

（二）學習要求

通過本章的學習，應掌握目標管理的內涵和優(yōu)點；了解從企業(yè)計劃過程分解不同層次的目標，實現(xiàn)目標升級；掌握設計符合SMART標準的目標；分析目標設定過程中可能產生的問題，了解目標設定過程中信息反饋、審計和再檢查的好處。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：目標管理；公司使命；公司計劃；業(yè)務計劃；部門計劃；員工計劃。

2.掌握：設立個人目標的基本步驟；企業(yè)計劃流程的逐級分解；目標四要素；SMART分析法；目標時間量程類型；目標設定中的信息反饋。

3.重點掌握：目標設定中的問題

第17章 績效評價的技術

（一）課程內容

本章介紹了：17.1正式考評法和非正式考評法的技術；17.2定量評價法和定性評價法；17.3基于面談的評價法；17.4自我評價；17.5考評過程中涉及的其他人員因素；17.6考評過程中可能出現(xiàn)的問題。

（二）學習要求

通過本章的學習，應掌握正式和非正式的績效評價技術；了解定量評價法和定性評價法的益處；清楚基于面談的評價流程的主要組成部分和問題；總結自我評價的方法；了解如果不能有效實施評價過程可能產生的問題。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：正式面談考評法；非正式面談考評法；結構化面談考評；定量評價法；定性評價法。

2.掌握：面談種類；自我評價調查表內容；考評過程中涉及的其他人員因素；考評失敗的原因。

3.重點掌握：定量評價與定性評價的區(qū)別；考評面談的三個階段。

第18章 培訓和員工發(fā)展

（一）課程內容

本章介紹了：18.1培訓需求分析；18.2職位要求、工作描述及其對培訓需求分析（TNA)的影響；18.3針對式與非針對式員工培訓和發(fā)展；18.4培訓的類型；18.5持續(xù)職業(yè)發(fā)展；18.6評估培訓績效。

（二）學習要求

通過本章的學習，應了解進行培訓需求分析的步驟和好處，區(qū)分職位要求和工作描述以及對培訓需求分析的影響。了解針對式培訓和非針對式培訓相對于員工發(fā)展的優(yōu)勢，熟悉各種培訓方法，評價培訓對于個人和企業(yè)發(fā)展的成效。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：培訓需求分析；職位要求；工作描述；針對式培訓法；非針對式培訓法；持續(xù)職業(yè)發(fā)展。

2.掌握：培訓需求識別過程；職位要求的構成內容；工作描述的具體內容；崗位培訓內容；培訓績效考評的方法。

3.重點掌握：培訓的類型；培訓業(yè)績考評模型。

第19章 信息和個人績效管理

（一）課程內容

本章介紹了：19.1績效測量過程中數(shù)據的重要性；19.2進入企業(yè)計劃和部門計劃；19.3數(shù)據的類型；19.4可用數(shù)據的來源。

（二）學習要求

有效的數(shù)據能夠支撐績效管理系統(tǒng)的良好運行。通過本章的學習，應了解績效測量過程中數(shù)據的重要性，了解信息需求的類型，了解數(shù)據的類型，熟悉可能使用的數(shù)據來源。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：數(shù)據的相關性；數(shù)據的公平性；數(shù)據的適用性。

2.掌握：信息需求的類型；數(shù)據的類型。

3.重點掌握：績效測量可用數(shù)據來源。

第20章 采購人員與供應商績效的關聯(lián)

（一）課程內容

本章介紹了：20.1現(xiàn)行績效測量方法的缺點；20.2相關利益者的廣泛參與；20.3供應商與績效測量之間的關聯(lián)；20.4其他利益相關者與績效考評的關聯(lián)。

（二）學習要求

采購人員績效測量應該考慮到與采購業(yè)務相關的其他人員。通過本章的學習，應了解現(xiàn)行績效測量方法的缺點，熟悉績效測量與供應商的潛在聯(lián)系，了解績效測量與其他利益相關者可能的聯(lián)系。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：普通利益相關者；主要利益相關者。

2.掌握：現(xiàn)行績效測量方法的缺點；供應商參與采購績效測量系統(tǒng)可能帶來的問題。

3.重點掌握：供應商在采購績效測量中的貢獻；其他利益相關者與績效考評的關聯(lián)

Ⅲ 有關說明和實施要求

（一）關于“課程的學習要求”中有關提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“領會”、“掌握”、“重點掌握”等三個能力層次的要求，它們的含義是：1．領會：要求應考者能夠記憶教材中有關知識點的主要內容，并能夠歸納和理解教材所規(guī)定的有關知識點的內涵與外延，熟悉其內容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。2．掌握：要求應考者掌握有關的知識點，正確理解和記憶相關內容的原理、方法、步驟等。3．重點掌握：要求應考者必須掌握的課程中的核心內容和重要知識點。

（二）自學教材

本課程使用教材為：《采購績效管理》，03615采購績效管理中交協(xié)物流人力資源培訓中心組織翻譯，英國CIPS認證系列教材，機械工業(yè)出版社，2008年版。

（三）自學方法的指導

本課程作為一門專業(yè)課程，綜合性強、內容多、難度大，應考者在自學過程中應該注意以下幾點：

1.學習前，應認真閱讀教材的“緒論”部分，了解本書的框架結構，對后面的學習會有一定的指導意義。同時，還應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質、特點和任務，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關課程的聯(lián)系，使以后的學習緊緊圍繞課程的基本要求。

2.在閱讀某一章教材內容前，應先認真閱讀大綱中該章的考核知識點、自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)。

3.閱讀教材時，應根據大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點。對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。

4.閱讀教材每一章過程中，對教材列出的“實戰(zhàn)”和“自測題”要逐一思考并完成，配合參考答案進行學習效果的自我檢測，這一過程可有效地幫助自學者理解、消化和鞏固所學的知識，增加分析問題、解決問題的能力。這一點非常重要。

5.學完教材的每一章節(jié)內容后，應認真完成本書結尾處的復習題，這一過程的益處及重要性與第4點相同。

（四）對社會助學的要求

1.應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2.應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3.對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎，以考試大綱為依據，不要隨意增刪內容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4.輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

5.輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

6.注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。

7.要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

（五）關于命題和考試的若干規(guī)定

1.本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內容的覆蓋密度。

2.試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領會”30%，“掌握”30%，“重點掌握”為40%。

3.試題難易程度可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2∶3∶3∶2。

4.本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、名詞解釋、判斷改錯題、簡答題、論述題、案例分析題、綜合應用題等類型（見附錄題型示例）。

5.考試方式為閉卷筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

附錄 題型示例

一．單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼填在題干的括號內。每小題1分，共20分）

1．在供應鏈系統(tǒng)中，采購的數(shù)據是由（ ）輸入的。

A、財務部門在輸入預算成本中心價值

B、采購人員在訂貨的時候

C、采購人員在填寫詢價單時

D、生產者在記錄生產量時

二．名詞解釋（每小題3分，共15分）

1．供應商調查

三．簡答題（每小題6分，共30分）

1．簡述采購核心任務。

四．論述題 (每小題10分，共20分)

1．結合你的體會，探討采購績效管理的作用。

五．綜合應用題(每小題15分，共15分)

1．作為采購經理，你已經確認了花費價值最多的20%的產品。你決定了將來在你的需求報價中要求供應商******詳細的成本信息而不僅僅是單位產品的銷售價格。你需要給供應商一份簡短的指導手冊，告訴他們你想要的信息以及信息的形式。

以制造發(fā)動機部件為例，你將向供應商詢問關于未來******的產品中什么詳細信息？寫出你將如何在指導手冊中表述這個內容，來引導供應商為將來供應合同投標。

以上就是本文的全部內容了，如果各位同學有關于2022自學考試不明白的地方，可以直接留言咨詢喲。