首頁> 高等繼續(xù)教育大學生在線> 自考動態(tài) > 正文

考生收藏:江蘇省高等教育自學考試“環(huán)境法學”課程考試大綱!

環(huán)境法學既是江蘇省省高等教育自學考試環(huán)境工程專業(yè)的必修課程,也是我國高等學校法律專業(yè)的核心課程。

環(huán)境法學作為一個新興法學學科,它不僅涉及法理學、行政法、民法、經濟法和刑法以及國際法等法學學科,還涉及環(huán)境科學、生態(tài)學、環(huán)境管理學、環(huán)境經濟學等其他自然科學和社會科學學科。但它主要是一門具有特定內容的獨立的法學學科。環(huán)境法學是系統(tǒng)概述環(huán)境法學基本理論和基本知識的課程。

環(huán)境法學具有如下特點:

第一,環(huán)境法學是一門在理論上具有綜合性和探索性的課程。學習本課程,既要具備充實的法學基本理論知識,又要具備一定的生態(tài)學知識。通過對本課程的學習,應當重點掌握環(huán)境基本法的內容,同時掌握個環(huán)境單行法的內容。

第二,環(huán)境法學是一門應用性很強的課程。隨著環(huán)境污染和破壞的不斷加劇以及人類對自己行為的不斷反思,環(huán)境立法在不斷發(fā)展和完善,傳統(tǒng)的高消耗型利用自然資源的生產方式和經濟發(fā)展模式也正在悄然地發(fā)生改變。因此,環(huán)境法學可以直接服務于我國環(huán)境與資源方針政策的制定與實施、對有關環(huán)境資源糾紛的處理以及對我國參與國際環(huán)境合作等具有直接的實用價值,而且可以服務于我國的科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和建設和諧社會的目標。所以,在學習過程中,應當注意培養(yǎng)將所學的環(huán)境法學知識運用于實踐的能力,同時也應通過實踐進一步加深對所學環(huán)境法學知識的理解。

一、江蘇省高等教育自學考試“環(huán)境法學”課程的基本要求

設置本課程的目的和要求在于:

1.了解和掌握環(huán)境法學的基本理論,提高環(huán)境意識,增強環(huán)境法制觀念;

2.熟悉各類環(huán)境污染控制法、自然保護法、環(huán)境責任法和國際環(huán)境法規(guī)范,提高運用環(huán)境法規(guī)范解決實際問題的能力。

3.理解環(huán)境法學和相關部門法的聯系與區(qū)別。

4.提高運用環(huán)境法律規(guī)范的能力,以維護和促進我國社會、經濟的協調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境問題是影響人類社會發(fā)展的全球性問題,也是目前制約我國社會經濟全面發(fā)展的一個重要因素。因此,學習和掌握環(huán)境法學知識將會越來越重要。

二、江蘇省高等教育自學考試“環(huán)境法學”課程與相關課程的聯系

本課程的前修課程是法理學、民法學、行政法學、刑法學等部門法和環(huán)境科學。法理學課程可以幫助學生理解法學的一般理論,為學習環(huán)境法學打下基礎;學習民法學和行政法學、刑法學等部門法的基本知識可以使學生更好地掌握環(huán)境法中的基本法學原理;而環(huán)境科學知識與環(huán)境法學這門課程的科學技術性密不可分,環(huán)境法的某些規(guī)范就是環(huán)境科學技術規(guī)范的法律化。

附件:江蘇省高等教育自學考試“環(huán)境法學”課程內容與考核目標

1
意向表
2
學習中心老師電話溝通
3
查看評估報告
1、年齡階段

18~23周歲

24~32周歲

33~40周歲

其他

2、當前學歷

高中及以下

中專

大專

其他

3、提升學歷目標

工作就業(yè)

報考公務員

落戶/居住證

其他

4、意向學習方式

自學考試

成人高考

開放大學

報考所在地
*
*
*
已閱讀并同意
《用戶服務協議》

111
授權院校
×
關閉
編輯推薦

1、凡標注中國教育在線原創(chuàng)文章,轉載請注明出處中國教育在線及本文鏈接。

2、本文鏈接:http://cwa13301.com/ceici/e2-zikao-201280.shtml

3、如果你希望被中國教育在線報道,請發(fā)郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

免責聲明:

1、 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發(fā)表。已經本站協議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責任。

2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯系。

相關資訊

專題指導

`