首頁> 高等繼續(xù)教育大學(xué)生在線> 繼教問答 > 正文

面對競爭激烈的繼續(xù)教育環(huán)境,我們該如何對待?

隨著繼續(xù)教育的普及和繼續(xù)教育院校的增加,院校和我們該如何提高自身的競爭力,小編在下列介紹了以下幾種方法,大家來一起了解一下吧!
1、提高認識,創(chuàng)新觀念。伴隨著科技、經(jīng)濟的巨大進步,人們的生產(chǎn)方式、生活方式等正在發(fā)生深刻變革。未來的競爭是實力的競爭,實力的關(guān)鍵在科技,科技的關(guān)鍵在人才,人才的培養(yǎng)在教育。要通過繼續(xù)教育為新世紀的發(fā)展準(zhǔn)備人才,就應(yīng)把繼續(xù)教育放到戰(zhàn)略性地位,并使其發(fā)揮作用,就要進一步解放思想、實事求是、用科學(xué)的理論、發(fā)展的眼光、超前的思維、求實的態(tài)度去觀察、思考、研究、認識和指導(dǎo)繼續(xù)教育實踐活動,找到解決問題的新途徑,創(chuàng)造出新成果,開拓出新局面。在當(dāng)代科學(xué)迅速發(fā)展的情況下,大力開發(fā)人力資源提升其實踐能力,以適應(yīng)快速發(fā)展的形勢,樹立素質(zhì)教育、終身教育的觀念,增強壓力感、使命感。
2、優(yōu)化課程設(shè)置,拓寬知識結(jié)構(gòu)。在課程設(shè)置方面,應(yīng)貫徹“學(xué)以致用”的原則,放棄低層次的技能和基礎(chǔ)知識培訓(xùn),圍繞能力提升或有針對性的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,提倡多學(xué)科的跨學(xué)科課程以及反映最新科技成果的課程,實現(xiàn)文理滲透、理工綜合,基礎(chǔ)與應(yīng)有相結(jié)合,使參加繼續(xù)教育的人員感到只要參加學(xué)習(xí),就一定有收獲,“用中受益”。通過繼續(xù)教育,提高專業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì),提升科技貢獻率。
3、嚴格管理,有效監(jiān)督。創(chuàng)新繼續(xù)教育的當(dāng)務(wù)之急是建立起既適應(yīng)市場規(guī)律,又符合教育規(guī)律的管理體系和運行機制,充分調(diào)動培訓(xùn)學(xué)校自主辦學(xué)的積極性和專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的積極性。
1
意向表
2
學(xué)習(xí)中心老師電話溝通
3
查看評估報告
1、年齡階段

18~23周歲

24~32周歲

33~40周歲

其他

2、當(dāng)前學(xué)歷

高中及以下

中專

大專

其他

3、提升學(xué)歷目標(biāo)

工作就業(yè)

報考公務(wù)員

落戶/居住證

其他

4、意向?qū)W習(xí)方式

自學(xué)考試

成人高考

開放大學(xué)

報考所在地
*
*
*

111
授權(quán)院校
×
關(guān)閉
編輯推薦

1、凡標(biāo)注中國教育在線原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處中國教育在線及本文鏈接。

2、本文鏈接:http://cwa13301.com/ceici/e2-wenda-212105.shtml

3、如果你希望被中國教育在線報道,請發(fā)郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

免責(zé)聲明:

1、 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責(zé)任。

2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

相關(guān)資訊

專題指導(dǎo)

`