家長問題：我從孩子1歲左右就開始逐步把書引入她的生活中,現(xiàn)在她4歲8個月了,讀書已經(jīng)成為她生活中必不可少的一項活動了。繪本以及中長篇的書她都能接受,可以跟著我的步調(diào)一章一章的聽下來,但最近一年左右的時間,她非常迷戀西游記，是根據(jù)動畫片編的漫畫書.漫畫書的字很少都是畫面,在我給她講的過程中我應該怎么講述呢?我鼓勵她自己看,可她仍然堅持讓我給她講。
專家支招：這位寶寶閱讀的興趣和習慣都已經(jīng)建立了，各位媽媽都可以來借鑒一下經(jīng)驗。 關(guān)于西游記的漫畫書，既然孩子還是有親子閱讀的需要，家長還是要繼續(xù)讀書的。 既然圖中的文字很少，家長可以挖掘孩子的觀察能力和詞語能力，從觀察的角度把圖片中的信息挖掘出來。
家長問題：我家寶寶現(xiàn)在兩歲半了,但還沒有正式上過幼兒園,之前送過10天左右他總生病就沒去了,但幼兒園發(fā)的有課本,我們后來就用幼兒園的書在家里教他；那些書都是些簡單的常識知識，包括認識數(shù)字,動物，日常行為等等，他很快都能看懂了，現(xiàn)在對那些書不感興趣了，想給他買些書閱讀但不知道什么類型的書比較適合這個階段的小朋友；可否給些建議？還有，如何陪寶寶閱讀才更能提起寶寶的興趣？
專家支招：這位家長可能代表了很多家長典型的做法，通常家長給孩子買書的時候都是認知類的，動物、形狀、顏色等等，這些的確是孩子需要閱讀的一部分，但是不是全部。 孩子還需要繪本類別的圖畫加文字的書籍，更多的通過繪本開拓孩子的眼界。
孩子的年齡還不到兩歲，不能輕易的下結(jié)論說孩子的閱讀習慣不好，而是孩子現(xiàn)在的自身能力還不能像成人一樣翻閱薄薄的紙張的書。而現(xiàn)在孩子的閱讀習慣就是這樣的喜歡就翻翻，不喜歡就不看了。家長應給提供多方面知識的圖書給孩子。 對于小孩子我們特別強調(diào)親子共讀書，讓孩子看圖的同時讓孩子聆聽里面的故事，如果有很好的親子閱讀的話，孩子閱讀就會形成良好習慣的。 所以家長在強調(diào)孩子閱讀習慣的時候，可能自己還沒有一個很好的閱讀習慣的，所以，家長應該先自身樹立一個好榜樣。
閱讀首先培養(yǎng)的是閱讀的興趣，從這個問題可以看出，如果家長和孩子一起看書，孩子會非常喜歡的，對孩子閱讀的興趣培養(yǎng)是非常有關(guān)的，我不認為給孩子讀書不如孩子自己閱讀能力發(fā)展的快，我們還是要強調(diào)親子閱讀的重要性，當孩子發(fā)現(xiàn)，媽媽對讀書沒有興趣的話，那么孩子有也會認為讀書應該是一件沒有意思的事情。所以漸漸的和孩子一起閱讀，對孩子的閱讀能力培養(yǎng)是非常有幫助的。
Q ：我女兒比較喜歡讀書，但不專心，每天一到我的屋子（她主要的活動場所，也是她的圖書室）就說嬰兒畫報（我給她買的）媽媽讀讀書，當你專心給她讀時，她就一張張的翻，一點也不專心，但你給她讀的書，幾遍后她也能記住。 我想請教的是怎么樣讓她專心一點 你的小手太快一張一張翻的不亦樂乎 對了，我的女兒有2歲4個月 謝謝，辛苦了。
A ：我們今天講的，可能會回答一位媽媽的時候很多信息可以與大家分享的，今天多數(shù)都是三歲內(nèi)的孩子。媽媽一般都是作為讀書的引導者，從封皮到內(nèi)容，都是媽媽來引導孩子來讀書，那么孩子都是很自由的去喜歡去閱讀的，因為讀書最終是為了孩子，是給孩子讀的，所以，應該以孩子為主導，孩子翻到哪頁，家長就讀哪頁的知識就好了，漸漸的孩子對某一頁特別感興趣的話，孩子自己就會聽留下來，去看那一頁的知識，而且也會反復的要求家長給予閱讀的。 所以這里說主導者應該是孩子而不是家長。
還有第二個是跟家長要分享，還有學校老師要分享的是，閱讀材料并不等于閱讀，閱讀的輔導對于孩子來說也非常重要，還有第三，我要跟家長分享一下，你自己成為一個很好的閱讀者，對孩子是很好的一個引導，如果你自己每天享受閱讀，你自己每天在看書，那你的孩子自然跟你是一模一樣的，如果你每天在看電視，或者你每天在做什么娛樂，你的孩子即使是你讓他讀書，他心里也惦記著你在看電視那個節(jié)目，所以那個閱讀的榜樣也是非常重要的。
