加拿大留學(xué)的教育制度相關(guān)介紹

同學(xué)們您是否也想知道加拿大留學(xué)的教育制度相關(guān)介紹，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

小編指出，高中生開學(xué)第一天就已經(jīng)被分流，成績(jī)中上等打算升大學(xué)的學(xué)生，選修的課程會(huì)難度較高;不準(zhǔn)備上大學(xué)，而是打算上大?；蛘吒咧挟厴I(yè)直接走向勞動(dòng)力市場(chǎng)的學(xué)生，就選修一些和自己未來(lái)走向相關(guān)的專業(yè)。家長(zhǎng)在開學(xué)前簽字的時(shí)候都非常清楚孩子的未來(lái)是什么。而且，這里高中畢業(yè)的要求比上大學(xué)要求低很多很多。

整個(gè)安大略省中學(xué)的.學(xué)生群體也是多種多樣的，除了普通學(xué)生，還有特殊教育學(xué)生，ESL(English as a Second Language)學(xué)生、國(guó)際學(xué)生、重讀學(xué)生等等，所以整個(gè)課程設(shè)置會(huì)滿足各類學(xué)生的不同需求，對(duì)成績(jī)好的孩子還有AP(Advanced Placement)課程，提前修讀大學(xué)課程。此外，智力發(fā)育低于平均水平、學(xué)習(xí)有困難的特殊教育學(xué)生，則有相應(yīng)的特殊學(xué)校，或者在普通學(xué)校學(xué)習(xí)但獲得特別的支持。(幾千年前，孔子他老人家就提出了“因材施教”，如今這理念在他的故土沒(méi)有落地生根，卻在許多發(fā)達(dá)國(guó)家開花結(jié)果，不知道他會(huì)作何感想?)比如，行動(dòng)不便的學(xué)生有校車(school bus)每天準(zhǔn)點(diǎn)門到門接送;學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在課堂上甚至有專門的陪讀老師;而生活不能自理的學(xué)生，陪讀老師更是時(shí)刻陪伴在身旁。所有這些特別支持都是由政府出資的，政府的口號(hào)是不能讓一個(gè)學(xué)齡階段的孩子“失學(xué)”。(在這里，我們看到了真正的“一個(gè)都不能少”。)

加拿大也沒(méi)有留級(jí)的說(shuō)法，11年級(jí)的學(xué)生不會(huì)在9年級(jí)讀書,但是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,會(huì)出現(xiàn)11年級(jí)學(xué)生某些課程修的是9或10年級(jí)的情況。每一門課可以重讀但不可以留級(jí)，讀三遍都可以。每一個(gè)人不一樣，學(xué)習(xí)不好的孩子就可以發(fā)展別的興趣、愛好，比如，某些來(lái)自非洲的學(xué)生學(xué)習(xí)不好但擅長(zhǎng)跳舞，學(xué)校就會(huì)組織相應(yīng)的舞會(huì)讓他/她的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，任何一個(gè)孩子到學(xué)校都得到尊重和發(fā)展。

基于這樣的教育目標(biāo)，安省教育局對(duì)老師們的要求是，每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，成績(jī)不好的孩子需要老師花更多時(shí)間和精力，這才是教育者的天職。

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