詳說加拿大本科院校選擇方向

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，從這幾個(gè)方面簡(jiǎn)單比較一下這三類大學(xué)。一、學(xué)校發(fā)展：醫(yī)博類大學(xué)成立較早，歷史悠久，無論校園規(guī)模還是學(xué)生規(guī)模都很大，因此也稱為大型大學(xué)，大都有3萬以上的學(xué)生人數(shù)；綜合類大學(xué)相對(duì)比較年輕，敢于創(chuàng)新，銳氣十足，學(xué)生一般在2萬人左右，也被稱為中型大學(xué)，如其中典型的SFU、UW等這些年發(fā)展都很迅速。二、課程種類：綜合類、醫(yī)博類大學(xué)課程設(shè)置比較全面，學(xué)生在專業(yè)選擇上空間比較大，特別是生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科都比較有實(shí)力，另外綜合類大學(xué)很注重co-op的課程開發(fā)，像UW、SFU這方面的課程都非常受學(xué)生歡迎。基礎(chǔ)類大學(xué)一般都是專注于幾個(gè)方向的課程，實(shí)用類課程更多一些。三、班級(jí)規(guī)模：醫(yī)博類大學(xué)在第一、二學(xué)年，很多課程的學(xué)生都在300人以上；基礎(chǔ)類大學(xué)班級(jí)人數(shù)都比較少，即使一、二年級(jí)的大課，一般最多也就100多學(xué)生，專業(yè)課程的學(xué)生一般都是20-30人左右；綜合類大學(xué)會(huì)介于二者的中間。小班授課的好處在于學(xué)生與教授有更多時(shí)間的接觸，更容易解決課程中出現(xiàn)的問題，在申請(qǐng)碩士時(shí)教授因了解學(xué)生更容易幫助學(xué)生完成推薦信。四、教學(xué)質(zhì)量：醫(yī)博類大學(xué)一般那些大牌教授很少給本科上課的，或者他們更專注于研究，不太在乎上課質(zhì)量，即使課上得很差，學(xué)校拿他們也沒有辦法；而在綜合類大學(xué)里，教授都很年輕，沒有名氣，如果課上得不好，學(xué)生投訴，他們可能飯碗不保。因此，就本科教學(xué)質(zhì)量來看，SFU、UW都要好于UBC和UT，像UBC的本科生在課堂上得到教授的幫助比較少，很多要靠自學(xué)，所以會(huì)特別辛苦，差不多有30％的本科新生都要在第一學(xué)年后被淘汰。五、研究水平：在研究生教育和研究聲譽(yù)、學(xué)術(shù)水平方面，當(dāng)然這些醫(yī)博類大學(xué)要絕對(duì)高出一籌。象SFU和UW這些中等規(guī)模的學(xué)校，在個(gè)別專業(yè)上領(lǐng)先UBC和UT完全可能，但是總體學(xué)術(shù)水平還相差甚遠(yuǎn)。讀研究生后，學(xué)校的名氣和導(dǎo)師的學(xué)術(shù)眼光和聲譽(yù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)生涯是非常重要的。六、人文因素：一般而言，大規(guī)模的大學(xué)要比小規(guī)模的大學(xué)差些，綜合類大學(xué)或基礎(chǔ)類大學(xué)相對(duì)會(huì)更好地安排各種學(xué)生活動(dòng)，更加關(guān)注學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。

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