美國高中留學(xué)申請需要考慮的因素有哪些

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中美國高中留學(xué)申請需要考慮的因素有哪些？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

美國高中留學(xué)申請要考慮的因素

一、關(guān)于費用

留學(xué)費用高。美國私立高中每年的學(xué)費加食宿費用在六萬美元左右，新英格蘭地區(qū)，加州費用較貴，最近幾年又開始水漲船高了，一共四年，幾乎不可能申請到獎學(xué)金，美國本科，留學(xué)生獲得獎學(xué)金的可能性也相對較低。除非考慮一些文理學(xué)院，那么高中加上本科的學(xué)費和生活費，整體來說50萬美金以上。而現(xiàn)在的孩子們又考慮繼續(xù)讀研究生，少則一年，多則2年，這樣費用達(dá)到了60萬美金左右了。

可能有些家長會期望孩子將來憑借留學(xué)的經(jīng)歷謀得一份好工作，也有人會問：花這么多錢，將來得賺多少年才能回本啊?這就涉及到留學(xué)的目的，當(dāng)然，每個家長都期望孩子將來衣食無憂，生活富裕，但我們認(rèn)為，更重要的是，到美國留學(xué)，給了孩子一個可以選擇自己生活的可能性，讓孩子開拓視野。包括家長和孩子在內(nèi)所有家庭成員應(yīng)該充分討論留學(xué)的目的是什么，在開始的時候就要有一個共同的目標(biāo)，否則，難免將來會有失望之感。

留學(xué)的目的因人而異，但下面這兩種是最不明智的最不應(yīng)該選擇的：孩子在國內(nèi)學(xué)習(xí)成績差、厭學(xué)，認(rèn)為到美國學(xué)習(xí)壓力小;親子之間無法溝通，互不理解，干脆送孩子出去。留學(xué)真的不是輕松之路，更不是逃避的港灣，留學(xué)僅僅是走向另外一種生活的可能的道路，充滿了艱辛和不確定。留學(xué)不能解決家長教養(yǎng)孩子過程中疏忽而造成的問題，相反，留學(xué)需要家長付出更多的關(guān)心和智慧。

二、關(guān)于壓力

學(xué)術(shù)壓力。在有競爭力的優(yōu)質(zhì)美國私立寄宿高中學(xué)習(xí)的孩子，常常會面臨比較大的競爭壓力。千萬不要有中國孩子的理科好，去了沒問題之類的臆想，更不要說歷史、社會、英語、宗教等課程了，美國孩子的學(xué)習(xí)能力和刻苦精神也是驚人的。

有計劃去留學(xué)的孩子，一定要清醒地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，清醒地知道自己的實際能力和狀況，家長也要有合理的預(yù)期，給孩子充分的適應(yīng)時間，允許孩子出現(xiàn)波動，以鼓勵為主，幫助孩子盡快恢復(fù)自己最好的狀態(tài)，融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)。

生活方面：孩子在緊張地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的同時，必須面對生活中的各種瑣事，雖然學(xué)校各方面設(shè)施比較完善，但是孩子還是難免會覺得手忙腳亂。有的孩子剛?cè)W(xué)校時，不愿意與周圍的老師同學(xué)溝通。

孩子其實三個月到半年就會完全適應(yīng)，最難的就是開始的一段時間，所以在出發(fā)前，要盡可能多地了解學(xué)校生活的方方面面，各種規(guī)定、設(shè)施，知道的越多，就越能做好準(zhǔn)備。有的學(xué)校會幫助新生指定一位老生提供幫助，新生可以利用這個條件多了解情況。如果是私立走讀院校，就要多次嘗試與住家父母溝通，他們其實是很喜歡孩子的。

活動方面：私立學(xué)校，特別是有一定歷史的寄宿學(xué)校，往往有很多學(xué)校傳統(tǒng)活動，再加上教會活動、體育活動和社團(tuán)活動，還有各種學(xué)生團(tuán)體的活動，使得校園生活豐富充實。但是選擇合適的活動參加，對于孩子來說是個不小的挑戰(zhàn)。

孩子在參加活動前，應(yīng)對活動有一定的了解，9年級時可以多參加一些活動，看看哪些是自己確實感興趣的。這要求孩子對自己有評估能力。同時也要為自己將來本科申請做好鋪墊。

時間分配方面：在美國學(xué)習(xí)，學(xué)生總會面臨很多選擇，從課程選擇、體育活動、社團(tuán)活動，到大學(xué)申請，隨時都要選擇。也要同時處理很多看起來矛盾的事情。比如，出去打比賽占用很多學(xué)習(xí)時間，就是最突出和常見的矛盾之一。不同的活動之間時間沖突，也是常見矛盾之一。這些都需要孩子有自我管理能力，對自己有比較高的期許，具有一定的統(tǒng)籌規(guī)劃能力，能根據(jù)自己的實際情況做出選擇和放棄。所有這些能力都不是隨著年齡的增長而能自然獲得的，相反，有些能力如果不能從小培養(yǎng)，到了一定年紀(jì)，由于壞習(xí)慣的養(yǎng)成，狀況就不容易改善了。

留學(xué)要盡早規(guī)劃，有想法的家長，一定要從小培養(yǎng)孩子的各種能力，有意識地幫助孩子提高能力，孩子將憑這些能力去開創(chuàng)自己的生活。

社交壓力：坦率地說，在私立學(xué)校里，由于生源素質(zhì)比較整齊，幾乎所有的孩子都接受過良好教育，所以不會感覺到明顯的歧視，絕大多數(shù)孩子和老師都是友善平和的，但也必須知道，也不會有人特意來照顧你的孩子，主動來和你的孩子做朋友。孩子如果不能迅速融入當(dāng)?shù)氐纳睿匀坏鼐蜁缓捅緡魧W(xué)生接近。

除了讓孩子有更開放的心態(tài)以外，多鼓勵孩子參加一些各國孩子都喜歡的活動，創(chuàng)造機會和更多的孩子接觸，互相了解，而不是只參加舞蹈、鋼琴或者高爾夫之類本國孩子比較多的活動。

不論是否計劃留學(xué)，家長都應(yīng)該從孩子很小的時候就開始幫助他樹立正確的世界觀和價值觀，讓他對自己有正確的評價，認(rèn)識到自己的價值。只有孩子內(nèi)心強大自己獨立了，才能夠有力量抵抗外界的干擾。

三、關(guān)于親子關(guān)系：

孩子去留學(xué)了，生活內(nèi)容和在國內(nèi)時會發(fā)生很大的變化，而且隨著孩子能力的提升，他的見識和思考的問題也會發(fā)生很大的變化，如果家長跟不上孩子成長的腳步，不能和孩子同步成長，恐怕不久之后，就只能問問孩子吃的什么，高興不高興之類了。此時的家長必須知道孩子是不斷成長變化的，只有跟上孩子的速度才能保持親子間心理相互支持的關(guān)系。信任理解和尊重，從孩子小時候開始，平等地對待孩子，真正對孩子的事情感興趣，為孩子本身的進(jìn)步而自豪，每一個決定都從孩子的角度考慮，而不是用孩子裝飾自己失色的人生。

有無數(shù)去留學(xué)的原因和理由，留學(xué)不過是孩子認(rèn)識自己的一種方式，每個家庭都應(yīng)該根據(jù)實際情況來決定是否留學(xué)以及留學(xué)的時間。當(dāng)開始考慮留學(xué)的時候，就要盡可能多地了解信息，要考慮到可能出現(xiàn)的問題，知道的越多，考慮的越周到，做出的決定就越明智與合理。

美國大學(xué)申請的基本流程

一、查看申請學(xué)校的詳細(xì)信息

通常美國本科學(xué)校是秋季入學(xué)，每個學(xué)校的申請截止日期也不相同。因為排名越高的學(xué)校截止日期較早，所以大家要根據(jù)學(xué)校的要求提前準(zhǔn)備相關(guān)材料。

二、提前參加入學(xué)考試需要的成績

學(xué)生要提前參加申請學(xué)校所需的成績考試，做好早申請準(zhǔn)備，即使算考得不理想，還可以有時間繼續(xù)再參加考試，這樣可以準(zhǔn)備及時，為申請學(xué)校增加砝碼。高中生申請美國大學(xué)本科，需要參加TOEFL考試，和SAT考試。

三、提供在校成績單

按照要求準(zhǔn)備中英文各一份，之后由學(xué)校封口蓋章，推薦將分?jǐn)?shù)換成GPA美國留學(xué)高中申請大學(xué)的流程美國留學(xué)高中申請大學(xué)的流程。

四、其他證明材料

按照要求提供能夠證明自己能力和特長的`文件，如各種獲獎證書等。

五、經(jīng)濟擔(dān)保證明

申請者要提供資產(chǎn)證明，金額要能夠滿足一年的學(xué)習(xí)及生活開銷。如果是由親友提供證明，則需要填寫I-134表，附帶相關(guān)證明。

六、準(zhǔn)備推薦信

不同學(xué)校要求不同，有些學(xué)校要兩封推薦信，有的學(xué)校需要三封推薦信要寫清被推薦人的資料，包含學(xué)術(shù)成果，各類獎勵，學(xué)習(xí)能力等。通常推薦信又自己的老師或校長填寫。

七、準(zhǔn)備個人陳述和文書

個人陳述要符合學(xué)校要求，個人陳述的好壞會直接影響?yīng)剬W(xué)金的獲取。文書可以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及解決難題的能力，在大家成績相似時，文書對于錄取會起到至關(guān)重要的作用

八、準(zhǔn)備個人簡歷

招生官通過個人簡歷可以了解到大家的基本信息，所以大家要按照美國人的書寫格式進(jìn)行表述美國留學(xué)高中申請大學(xué)的流程默認(rèn)。

九、正式向?qū)W校提出申請

將所有材料以及費用提交給學(xué)校，為保證申請結(jié)果，大家可以對多所學(xué)校進(jìn)行同時申請。

十、獲得學(xué)校錄取通知(Offer)

如果同時被幾所學(xué)校錄取，一定要綜合去考慮學(xué)校方面的具體情況，比如學(xué)費、獎學(xué)金，專業(yè)等，最終確定要去的學(xué)校。在此要提醒學(xué)生不去的學(xué)校要及時回復(fù)對方。

十一、申請簽證及辦理出入境

一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，前往使領(lǐng)館申請學(xué)生簽證，并辦理相關(guān)手續(xù)。

高中畢業(yè)去美國留學(xué)的條件

1.適合群體：計劃美國名校的學(xué)生和家長;注重孩子綜合素質(zhì)教育遠(yuǎn)大于應(yīng)試教育的家庭;旨在培養(yǎng)孩子成為具有國際性視野和競爭力的家長。

2.高中生留學(xué)美國的學(xué)習(xí)問題：首先，是語言的適應(yīng)。不管孩子在國內(nèi)參加的是哪種出國類英語的測試，又或者說不管孩子取得的英語分?jǐn)?shù)有多高，去到美國之后第一個難關(guān)仍舊是語言。學(xué)生和家長應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)校對學(xué)生的英語水平要求是一個最低的要求，并不是一個保證孩子能夠在美國順利完成學(xué)業(yè)和適應(yīng)生活的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。學(xué)生到美國之后真正需要的課堂用語，學(xué)術(shù)用語，乃至日常話題的交流用語和最新流行語在英語測試中其實很少能被考察到，這正是大量英語高分學(xué)生去到美國高中仍面臨語言難題的原因之一。

其次，學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)。相較于國內(nèi)教師授課型，學(xué)生被動接受型的課堂形式，美國高中的學(xué)習(xí)方式更加注重培養(yǎng)孩子的主觀能動性。美國老師一般會先給學(xué)生布置作業(yè)，然后在課堂上學(xué)生和老師一起討論，最后再由老師解惑答疑。整個課堂更像是一個交流探討的場所。除了課堂形式，在課程設(shè)置上面中美也有很大不同。國內(nèi)課程安排人人一樣，并且無自主選擇性可言，美國高中采用學(xué)分制，除了每學(xué)期的必修課外，其它課程均由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇。選修課及課外活動課內(nèi)容豐富，形式廣泛，大大滿足了學(xué)生成長過程中的各項能力的發(fā)展需求。

3.高中生留學(xué)美國的生活問題：安全問題。從安全角度出發(fā)，建議家長可以從兩個方向去把控：學(xué)校地理位置的選擇和寄宿方式的選擇。地理位置的選擇首要考慮犯罪率低的州和地區(qū)，再考察學(xué)校的背景。寄宿方式通常情況下是寄宿學(xué)校和寄宿家庭兩種。寄宿學(xué)校，校方會盡到對學(xué)生監(jiān)護(hù)的責(zé)任，嚴(yán)格管理學(xué)生的行為，并讓家長清楚的知道學(xué)生在哪里，在干什么。寄宿家庭，當(dāng)?shù)鼐炀謺图乃藜彝コ蓡T進(jìn)行犯罪記錄審核，社會安全局就寄宿家庭成員的信用記錄進(jìn)行審核，各州針對未滿18歲的留學(xué)生設(shè)有專門的協(xié)調(diào)責(zé)任人和監(jiān)護(hù)責(zé)任人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生與寄宿家庭和學(xué)校發(fā)生的問題并及時予以解決。建議家長在給孩子計劃留學(xué)和選擇寄宿方式時，盡量選擇成立時間久，規(guī)模大的留學(xué)公司進(jìn)行咨詢和辦理。第一，這類公司對家長選擇的學(xué)校有更加深入的了解，可以提供更全面的學(xué)校信息，以輔助家長作出選擇。第二，成立時間久意味著這類公司跟海外的院校和寄宿家庭有更為穩(wěn)固和長久的合作關(guān)系，對于給家長們的學(xué)生到美國之后的學(xué)習(xí)和生活反饋更加及時和有效，更有力的確保學(xué)生海外的安全。第三，規(guī)模大意味著這類公司有著豐富的案例和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活問題的經(jīng)驗，從而大大提高學(xué)生順利適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和完成學(xué)業(yè)的保障。

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