加拿大勞里埃大學(xué)音樂(lè)治療專業(yè)就讀優(yōu)勢(shì)有哪些

加拿大勞里埃大學(xué)音樂(lè)治療專業(yè)就讀優(yōu)勢(shì)有哪些？申請(qǐng)要求有哪些？，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

加拿大勞里埃大學(xué)音樂(lè)治療專業(yè)就讀優(yōu)勢(shì)

該專業(yè)位列加拿大前三甲，學(xué)院有世界一流的音樂(lè)廳，36間聯(lián)系房以及工作室，音樂(lè)治療應(yīng)用范圍非常廣泛，在加拿大很多康復(fù)中心都有音樂(lè)治療的接入，比如情感創(chuàng)傷，發(fā)育障礙，新生兒護(hù)理，個(gè)人成長(zhǎng)等。作為學(xué)生，將會(huì)參加很多音樂(lè)理療的課程，并且會(huì)去診所或者社區(qū)醫(yī)院對(duì)患有學(xué)習(xí)障礙，自病癥，特殊兒童，青少年進(jìn)行音樂(lè)治療的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。同時(shí)，該課程會(huì)提供心理學(xué)習(xí)以及音樂(lè)心理學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)生從該專業(yè)畢業(yè)后將會(huì)得到音樂(lè)理療師的證書(shū)，并且學(xué)校和Music TherapyStudentAssociation(MTSA)有合作，學(xué)生畢業(yè)后將會(huì)從該機(jī)構(gòu)得到找工作，職業(yè)規(guī)劃等幫助。

加拿大勞里埃大學(xué)音樂(lè)治療專業(yè)申請(qǐng)要求：

1. 高中成績(jī)GPA75%以上，其中英語(yǔ)至少60%

2. 語(yǔ)言成績(jī)：直錄：雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0/ 托福83，單項(xiàng)不低于20

雙錄：可無(wú)語(yǔ)言雙錄取

3.無(wú)需高考和會(huì)考

需完成audition，面試和theory and ear training test

4. 完成指定課程

5. 音樂(lè)課程和心理課程需拿高分

加拿大勞里埃大學(xué)音樂(lè)治療專業(yè)就業(yè)前景

從中國(guó)音樂(lè)治療發(fā)展初期，音樂(lè)治療師這個(gè)職業(yè)名稱就常常被提及。音樂(lè)治療在我國(guó)發(fā)展30多年來(lái)，可以說(shuō)，關(guān)于音樂(lè)治療師職業(yè)資格認(rèn)證的合法化，正規(guī)化幾乎成為一代音樂(lè)治療工作者的夢(mèng)想。

按照國(guó)外音樂(lè)治療的發(fā)展軌跡來(lái)看。在許多國(guó)家，每個(gè)醫(yī)院，每個(gè)社區(qū)心理診所都和相應(yīng)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)都配備音樂(lè)治療師和工作室，這個(gè)職業(yè)的發(fā)展從某種程度上來(lái)說(shuō)代表了一個(gè)國(guó)家醫(yī)療需求程度。比如現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，我們國(guó)家人們對(duì)醫(yī)療的期待還停留在得了病然后治療的狀態(tài)，但是在許多國(guó)家他們已經(jīng)走入了從預(yù)防到需求的醫(yī)療時(shí)代。也就是說(shuō)象音樂(lè)治療這種與人們的精神需求認(rèn)識(shí)有關(guān)的職業(yè)，將大量興起。在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，幾乎每個(gè)醫(yī)院都有一個(gè)音樂(lè)治療室，這些地方的音樂(lè)治療師以音樂(lè)作為手段為來(lái)訪者在心理、康復(fù)、麻醉、分娩、臨終關(guān)懷、癌癥康復(fù)、醫(yī)院生活環(huán)境、疼痛控制、身心疾病維護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行工作。除了以上談到的醫(yī)療領(lǐng)域。音樂(lè)治療師在教育領(lǐng)域的就業(yè)途徑也是非常廣泛。除了普通學(xué)校的心理教育、比較常見(jiàn)的就是特殊教育機(jī)構(gòu)。音樂(lè)治療對(duì)孤獨(dú)癥兒童和語(yǔ)言障礙、視覺(jué)障礙等的生活改善和成長(zhǎng)輔助是非常有意義的。

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