加拿大艾米麗卡爾藝術與設計大學各專業(yè)詳解

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中加拿大艾米麗卡爾藝術與設計大學各專業(yè)詳解？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

院校簡介

艾米利卡爾藝術與設計學院位于英屬哥倫比亞省的Granville 海島一個在溫哥華市中心的重要都市公園。艾米利卡爾藝術與設計學院為學生提供一個動態(tài)創(chuàng)作的環(huán)境，學生在其中不僅能獲取書本上的知識，并且能夠通過實際操作而成為一名專業(yè)藝術家或設計師。

艾米利卡爾藝術與設計學院建于1925年，是溫哥華市專修裝飾和應用美術的大學。它是卑詩省老牌的高等學府之一，也是加拿大四大獨立藝術院校之一。它是世界上公認的在視覺藝術、影視藝術和設計方面具有創(chuàng)新和卓越風格的學府。

艾米利卡爾藝術與設計學院現(xiàn)有 1,250 位學生，其中大部分來自加拿大各省、美國 15 個州以及來自全世界 24 個國家的國際留學生。 學院所教授的課程主要分成三大范圍：設計、媒體藝術、視覺藝術。一年級的新生先攻讀一年的基礎課程，奠定好理論基礎后，從第二年開始，才能繼續(xù)進修自己的理想專業(yè)。

傳媒設計專業(yè)

伴隨社會發(fā)展越來越復雜，有效的，具有細微差別的傳媒在不斷加強。傳媒設計課程幫助學員提高和開拓文化，歷史，技術，生態(tài)和理論領域的知識，通過這些知識，學生可以提高相關的設計工作。

課程提供循序漸進富有挑戰(zhàn)性的3年學習課程，初級課程融合工作室和重要課程的學習，之后學員可以挑選課程(選修課程)個性化的設計自己的學習。

傳媒設計專業(yè)提供多樣的專業(yè)方向細分，包括平面設計，媒體互動課程，視頻設計專業(yè)等。學員通過關注插圖，活字印刷，信息設計和其他機會進一步發(fā)展自身的興趣和愛好。

課程畢業(yè)的學員是可以面對復雜的思想，環(huán)境和專家群體的專業(yè)技術人員。

工業(yè)設計課程

工業(yè)設計課程的目標是滿足工業(yè)產品使用者的要求，提高人類的設計能力。工業(yè)設計學員是關注產品使用者對產品的反應，如何相互進行交流，如何在產品中尋找快樂和安全，如何提高使用者身體和心理的安全感。學員們通過學習文化，經濟，生態(tài)，社會和符號價值的課程，探索人類知識和價值。

工業(yè)設計是一門活躍的課程，課程以設計的持續(xù)性，創(chuàng)新性，健康的居住環(huán)境，互動為主旨。學生可以通過研究和居家，娛樂，電子產品，醫(yī)療輔助，軟件，展覽會，家具設計，新材料開發(fā)等相關的知識，學習該課程。采用調查研究和以用戶為中心的學習方法，學生用審美學，材料和人機工程學術語來解釋用戶的需求以及愿望。畢業(yè)生可以有很廣闊的就業(yè)前景，經常會成為工業(yè)領域企業(yè)家或領導者。

動畫設計專業(yè)

艾米利卡爾藝術與設計學院的動畫設計專業(yè)以開放和靈活為特征，包容各種動畫媒體的設計。該課程包括2D,3D課程，互動動畫課程。學生通過學習媒體，寫作和繪畫來探索各種敘事形式。課程的目標是幫助學員發(fā)展個人的能力，在學員畢業(yè)的時候，學員可以創(chuàng)造反映自身觀點和審美觀的作品。

課程配備專業(yè)的設施，提供專門的教學設備，包括動畫工作室，2D和3D工作軟件，線譜，照相模式工作觀景，玩偶工作室，16MM動畫工作站，全方位服務的視頻工作室，聲音錄制，和剪輯等多方面的設備。

動畫設計專業(yè)

實驗(先鋒)動畫;3D人物動畫課程;視覺效果課程;視頻設計課程

電影,視頻+整合媒體專業(yè)

課程給學員提供一個以工作室為基礎的大學教育，對當代媒體藝術工作進行探索。課程在最大限度的范圍內融合了工作室的工作，技術指導，理論，批判思維，歷史，專業(yè)藝術知識。

課程既獨立又和各種領域的知識相關，主要關注實際操作的技能。畢業(yè)生可以學習到富有創(chuàng)新思想的研究方法，表述故事的手段，先鋒知識，和多種混合媒體技術的應用，視頻的前期制作和后期制作。畢業(yè)生是專業(yè)的跨學科技術人員，能夠自信地解決專業(yè)媒體領域的問題，比如電影和視頻制作，大眾傳媒，新媒體產品制作，畫展，教育，廣告，娛樂等。

課程結合各種形式的媒體領域的知識，包括電影，視頻，安裝，表演，聲音，互動數碼媒體，數碼視覺藝術。學員即可以專門學習一門領域的課程，也可以同時學習各個科目結合自己的興趣。在課程初級階段，學生關注的是可以提高技術操作流暢性的作品。在課程的中間階段，學生關注的是以自己思想為中心混合各種媒體表現(xiàn)形式的作品。

這個課程的細分方面有：

電影視頻制作、 表演、設備安裝

攝影專業(yè)

攝影專業(yè)強調的是夸學科領域的學習和媒體的結合。攝影專業(yè)需要概念化的知識，技巧和歷史知識，學員需要有結合當代文化的創(chuàng)新理念。

課程包括存檔打印，數字圖像和很多自修課程，學習使用大格式的攝影機，非銀鹽工藝，安裝，攝像和投影，圖像和文本等工作。

課程開始是以打下堅實的理論基礎為根本，讓學員詳細了解繪畫和藝術的歷史。之后2年，學生通過上課，講座，以自我為中心的作品制作，閱讀，展覽和專業(yè)研究加強攝影知識的學習。在畢業(yè)的時候，學生能夠創(chuàng)作豐富的藝術作品反應其自身的藝術價值。

陶藝設計專業(yè)

艾米利卡爾藝術與設計學院陶瓷藝術專業(yè)是跨學科課程，需要整合陶瓷概念，材料學，和雕塑，繪畫，描繪，印刷媒體，數碼應用設計等多方面知識。

學員運用歷史和當代的科學，技術，社會環(huán)境來探索各種媒體方法，裝潢，陶瓷功能，陶瓷的表現(xiàn)以及概念的發(fā)展。陶藝設計課程確定使用材料在表達思想上的重要作用。制作過程同樣。課程為學員傳授當代文化和制作領域的廣泛的概念，材料和技巧及設備。

學生利用藝術工作室手動制作自己的作品。工作室配備14個爐窯：5個氣化爐窯，9個電子爐窯。另外的設備包括板輥，擠出機，真空脫氣pugmill，球磨機，土機和blunger，噴漆室，實驗室和石膏釉工作室。

數字互動藝術課程

學員學習表達觀念通過使用數碼工具和制造工具。學員探索當代數碼和互動藝術的文化，以及數碼應用如何能更好表達傳統(tǒng)藝術。

學員應用圖形，網絡，動畫視頻，DVD和其他新興的媒體技術產生2D,3D互動的作品。課程初步階段學習制定的作品和課程。學員通過作品的制作，積極參與作品的表述，團體和個人的討論使自身的學習能力不斷提高。

當代先進的數碼實驗室具備MAC OS計算機，掃描機，印刷機，非線性的視頻編輯設備。軟件包括繪圖軟件，圖層編輯軟件和視頻剪輯軟件。學員可以接觸到大容量的數字印刷和媒體互動硬件。

數字互動課程的細分方面主要有：媒體互動課程;數字視覺藝術課程;數字媒體課程 。

油畫課程

油畫課程作為當代藝術，反映了從文化到今日社會的思想和概念。課程培養(yǎng)學生的兩維語言能力和當代藝術的能力。艾米麗大學的優(yōu)化課程在和其他學科交叉學習的情況下，突出理論和經典藝術作品的學習，利用各種制作材料從樹脂到油彩，從抽象繪畫到瓷畫或蠟畫。油畫融合了數字和類似的數據形成新型的古典特色的藝術作品。

印刷媒體課程

傳統(tǒng)的印刷制作是將圖像和文字印制在木板，石頭，金屬板或絲綢的上面，從而產生多樣的圖像或文字。在艾米麗大學，印刷媒體專業(yè)關注的是概念和形成藝術風格的過程，以及在當今社會印刷圖像和文字所扮演的角色。

印刷圖像在我們當代的生活廣泛存在，跨越了藝術，文化和大眾傳媒的領域。它是視覺溝通體系，在我們社會分擔信息，宣傳，愿望和不滿。自從13th世紀以來，藝術家們就一直采用印刷制作的技能表達思想。

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