羅德島設計學院的景觀建筑專業(yè)和其它院校有什么區(qū)別

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無論是在該領域，還是在計算機輔助設計實驗室，模型店或在自己的筆記本電腦上工作，學生們面臨的挑戰(zhàn)是批判性地思考和發(fā)展固有的設計思維過程。工作室的工作是補充的繪畫，歷史，理論，生態(tài)學，文化地理，植物和技術的研究。

羅德島設計學院景觀建筑專業(yè)只招收研究生，2年制和3年制都有，該專業(yè)大約有45名研究生和20名教師，景觀建筑提供了一個非常實際的經(jīng)驗與低的學生老師比例和大量知識交流的工作室。教授不僅要了解學生，以及與他們合作，在個人的基礎上，他們提供了現(xiàn)成的洞察自己的專業(yè)做法。教學實驗室在材料研究和概念的探索交織著個人工作室的研究與實踐。這使得該專業(yè)是一個鼓舞人心的專業(yè)社區(qū)，它鼓勵個人的增長，并允許新興的設計師發(fā)展他們的利益和強項。

景觀建筑的畢業(yè)生自信能在在廣闊的土地上成為基礎的設計者，同時也追求利益。總的來說，他們的合作精神，思想開放，創(chuàng)新的方法來解決問題，有一定的生活樂趣。最為重要的是，校友對成為創(chuàng)造者的自我認同，而不僅是當代文化的消費者。

景觀建筑的媒介可以有多種形式，而哲學、要求求總是處于變化中的。無論是從牡蠣棲息地獲得靈感，還是系統(tǒng)處理沿海水土流失對水的質量問題，對景觀建筑的正確做法是挑戰(zhàn)問題的常規(guī)看法。

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