11.27托福考試真題回憶與分析

隨著全球化的加速和教育的多樣化，越來越多的學(xué)生選擇留學(xué)，而在申請國外大學(xué)時，語言考試是繞不開的一環(huán)，本文和大家說一說：11.27 托?？荚囌骖}回憶與分析！，一起往下來看看吧。

閱讀

1. Jupiter的一個衛(wèi)星叫Europ之類的，講他的表面有l(wèi)iquid，然后就講原因，一方面是受Jupiter的tidal force。

2. coal的rise and fall，用到了那個wings上有黑點的moth的例子來作證

3. 關(guān)于一種蝦，以及它怎么換殼找殼

4. 天文題，說的是冥王星不是planet

5. theater題

6. 火星上干冰的形成和對火星氣候的影響

7. 一個攝影藝術(shù)家，一開始用攝影模仿油畫搞抽象藝術(shù)，后來醒悟應(yīng)該用工具的特長適配相應(yīng)的題材

聽力

Conversations

1.學(xué)生找教授談?wù)撽P(guān)于實習(xí)的事情，教授建議，要交個調(diào)研提議，教授來輔導(dǎo)。2.學(xué)生暑假要回家退租宿舍，詢問宿舍負責(zé)人，他的東西可不可以免費的積存在學(xué)校，負責(zé)人告知需要付費寄存。她說之前的學(xué)?？梢悦赓M積存。負責(zé)人建議存到留校的朋友那或者可以抽折扣券。但她覺得他的書架會被朋友弄壞，決定去抽折扣券。3.學(xué)生來問教授關(guān)于選題的問題，教授希望學(xué)生將天文學(xué)與其他學(xué)科進行融合研究，而她的選題過于貼近天文學(xué)。后來她提議望遠鏡，，再者鏡片的發(fā)明，教授依然覺得不可。但是教授需要天文臺的負責(zé)人，因為她了解鏡片相關(guān)的知識，教授希望她來可以來做助理，她非常樂意效勞。

Lecture

1. 寶寶對音樂的反應(yīng)

2. 有一個心理學(xué)講人們的預(yù)期會改變事物的味道，教授吃了一個魚味面包，雖然她不討厭吃魚但是她還是嚇了一跳。然后有一個實驗，一模一樣的咖啡那些包裝精美的讓人覺得更好喝風(fēng)味更豐富。

口語

獨立口語

Task1：

大學(xué)政策，比如和畢業(yè)相關(guān)的政策，學(xué)校budget等，應(yīng)該讓行政人員來做，還是讓學(xué)生投票來決定？

綜合口語

Task2:

是一個學(xué)校政策，就是開放一個西班牙語的宿舍，可以讓學(xué)西班牙語的學(xué)生住進去，然后他們就相當(dāng)他練習(xí)口語，然后還可以就是參加一些有教授組織的在城市里的旅行，然后conversation的女生就覺得這個很好的，她要去參加。

Task3:

Commensal Feeding，這個概念就是物種相互依存，其中一種物種會因此得益，而另一種物種不會因此受影響。講了一種依附在Cattle上的鳥，他們以地下的蟲子為食物，牛會吃草，所以蟲子就被暴露在空氣中，這些鳥就可以進食；同時，牛不會因為鳥的活動而受影響，他們還是會正常地活動。

Task4:

管理學(xué)。講員工崗位輪轉(zhuǎn)的兩個好處。第一，公司的各種需求都可以被靈活滿足，因為well trained的員工可以應(yīng)付各種職位。比如服裝店的員工既可以賣衣服也可以在有需求的時候賣鞋子。其次是他們成為管理層后更了解基層的各類細節(jié)。一個服裝店的管理，需要知道各個部門的活動來更好地安排。

寫作

綜合寫作

講the lacoon的雕塑 閱讀認為他是Michelangelo forged第一個原因是Michelangelo造了不止一個statue 所以這個也是他偽造的 聽力反駁說在他造了第一個后人們已經(jīng)意識到了他的talent和專業(yè)的artists一樣 所以他沒有理由再去偽造

第二個雕塑提高知名度；第二個原因是有一幅畫和那個雕塑有一樣的特征 所以人們認為是Michelangelo先畫畫再偽造 聽力反駁說還是有很多特點不一樣 比如畫的左胳膊抬起來但是雕塑右胳膊抬起來 并且畫的背是直的 雕塑是twisty；

第三個是financial motivation聽力反駁說M當(dāng)時的顧客都是rich people像kings和queens 他們平時也會購買major artists的話 所以M如果欺騙他們的話 他的career就會被destroy

獨立寫作

重復(fù)10.30寫作原題An university recognized freshmen have poor study skills in its university. Some in the university believe the best way to address this is to ask all first year students to have to course on study skills.

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