懂得規(guī)劃和方法托福首考100+你家孩子也可以

懂得規(guī)劃和方法，托福首考100+你家孩子也可以！，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案，你想知道嗎？下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)為各位小伙伴解答分享一下，想要了解的話，那就話不多說(shuō)，趕緊往下看。

對(duì)于現(xiàn)在的很多孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們首考就100+的希冀也并非難事。但一定要有一個(gè)重要的前提，那就是要長(zhǎng)線規(guī)劃，扎實(shí)基礎(chǔ)。

PART?1

長(zhǎng)線規(guī)劃的必要性

一、詞匯的難點(diǎn)所在

初中生的詞匯掌握程度與托福要求差距很大，單詞的學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)、需不斷重復(fù)，導(dǎo)致孩子背誦動(dòng)力不足，不能堅(jiān)持，背誦效果差，挫敗感強(qiáng)。

即使一些國(guó)際學(xué)校的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，與托福的詞匯量差距不大，也還會(huì)存在以下幾個(gè)難點(diǎn)：

1、一詞多義情況掌握不到位，很多單詞在托福學(xué)術(shù)語(yǔ)境下意思不同于生活場(chǎng)景中，比如minute生活場(chǎng)景意思是分鐘，但是托福閱讀和聽(tīng)力的中都使用過(guò)細(xì)微的意思，并且發(fā)音也有所改變。

2、單詞詞性不知道，詞性在四個(gè)科目中都起到了巨大作用，并且對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響，但是很多國(guó)際學(xué)校因?yàn)槭峭饨淌谡n，并不講解詞性的概念，會(huì)給托福備考帶來(lái)極大困難。

3、常見(jiàn)的搭配以及詞根詞綴產(chǎn)生變體規(guī)律不懂。

4、單詞形、義與音的匹配不精準(zhǔn)，比如所有con-或者per-開(kāi)頭的單詞都是一個(gè)意思等，這些必須通過(guò)測(cè)試批改才可以發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷強(qiáng)調(diào)和應(yīng)用才可以解決。

5、原有詞匯量被動(dòng)詞匯較多，不會(huì)輸出，在口語(yǔ)和寫作中是無(wú)效詞匯，需要通過(guò)大規(guī)模的有意識(shí)訓(xùn)練提升掌握水平。

6、學(xué)科詞匯基本無(wú)積累，面對(duì)托福閱讀、聽(tīng)力中?？嫉脑掝}有人文歷史、生物、地理、天文、藝術(shù)等，不知所措。

二、語(yǔ)法難點(diǎn)

初中的語(yǔ)法學(xué)習(xí)與托?？己瞬黄ヅ?，能識(shí)別標(biāo)簽但不會(huì)應(yīng)用，需要打散重新搭建知識(shí)體系。

與中考不同，托福對(duì)語(yǔ)法的測(cè)試是隱形的，關(guān)注的是通過(guò)語(yǔ)法來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的功用，而這個(gè)恰恰是初高中英語(yǔ)教育中容易忽視的環(huán)節(jié)。

例如，閱讀的語(yǔ)法更多體現(xiàn)為長(zhǎng)難句，考核能否根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則解讀作者真實(shí)要表達(dá)的意思，而不是靠認(rèn)識(shí)的單詞自行臆想；又例如，口語(yǔ)中語(yǔ)法體現(xiàn)在產(chǎn)出的內(nèi)容能夠正確傳達(dá)意思，如果講話he（他）與she（她）不分，就會(huì)給聽(tīng)眾帶來(lái)困擾。

PART2

如何規(guī)劃學(xué)習(xí)？

詞匯和語(yǔ)法作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩大基本點(diǎn)，能否高分主要在于這兩項(xiàng)基本功是否扎實(shí)。

詞匯的積累不是一朝一夕就可以完成的，要有一個(gè)循序漸進(jìn)長(zhǎng)期輸入的過(guò)程，不同的詞匯類別也需要在不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景下進(jìn)行積累，如基礎(chǔ)詞匯可在備考前期完成背誦，而學(xué)科詞匯則需要在刷題中積累。

這就要求學(xué)生在托福備考之初就要確立一個(gè)明確的目標(biāo)，通過(guò)大致選校目標(biāo)確定標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)線（比如xx學(xué)校，排名xx，歷年托福分最低xx），明確目標(biāo)與時(shí)間規(guī)劃；早日進(jìn)入備考課程，通過(guò)詳細(xì)有規(guī)劃的課上課下學(xué)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升。即使不愿意過(guò)早進(jìn)入機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，也要自己早日著手。

語(yǔ)法的知識(shí)體系不是學(xué)生能夠自行搭建的，但備考之初卻可以從閱讀下手進(jìn)行提升。說(shuō)起閱讀很多家長(zhǎng)會(huì)有所疑問(wèn)，句子都看不懂怎么看書(shū)？。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是一樣的，孩子小時(shí)候?qū)W說(shuō)話我們也并沒(méi)有一上來(lái)就教他句子結(jié)構(gòu)，等孩子稍長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候他照樣可以看的懂小人書(shū)。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也一樣，多一些原版讀物原汁原味的材料積累，隱形的語(yǔ)法能力，也就是所謂的語(yǔ)感自然就有了。

PART3

備考過(guò)程中家長(zhǎng)能做什么？

低齡孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不長(zhǎng)久、不自律，不像大學(xué)生一樣懂得自我規(guī)劃和管理，因此家長(zhǎng)的角色就很重要，多監(jiān)管督促，及時(shí)感知孩子情緒，鼓勵(lì)或安撫，與老師形成有效配合。

備考的過(guò)程中要為孩子做好時(shí)間節(jié)點(diǎn)梳理，什么時(shí)候安排考試，提前多久報(bào)名，幾月要先考出一個(gè)成績(jī)，最晚什么時(shí)候要進(jìn)入SSAT學(xué)習(xí)，什么時(shí)候提交成績(jī)，以及孩子申請(qǐng)結(jié)束，還需要額外準(zhǔn)備閱讀和寫作，不然到了國(guó)外很難跟上等等。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有懂得規(guī)劃和方法，托福首考100+你家孩子也可以！其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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