雅思托福備考，怎么算是“掌握”一個(gè)詞匯？

雅思托福備考，怎么算是“掌握”一個(gè)詞匯？，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

我把對(duì)于詞匯的理解分為了四個(gè)等級(jí)，等級(jí)A是知道大致方向，它是褒義詞還是貶義詞，達(dá)到這個(gè)目的的方法是簡簡單單的在語境里聽過見過，通過猜詞能辨別這個(gè)詞的好與壞。比如我并不知道horrible這個(gè)詞是什么意思，但是在讀小說的過程中，我猜到它應(yīng)該表示的是一個(gè)不好的意思，這也就達(dá)到了等級(jí)A。

等級(jí)B是我們需要知道這個(gè)詞的大致意思，達(dá)到這個(gè)等級(jí)我們需要多次聽過，見過，在語境中逐漸判斷出他的大致意思或者說可以簡單的在單詞表上背中文釋義。

等級(jí)C是我們從大致意思到知道精確意思，大致意思和精確意思的差別究竟在哪呢?我認(rèn)為精確意思更涉及到詞匯表達(dá)的強(qiáng)度，表達(dá)的語氣，除了常用意思之外其他的意思。

舉一個(gè)例子，indignant他的大致意思就是生氣的和angry差不太多，但我們涉及到它精確意思的程度，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的意思其實(shí)是因?yàn)槭艿讲还降拇龆械綉崙嵅黄?，而就與單純的生氣有區(qū)別。而理解精確意思的辦法，可以是理解中文釋義或者更好的方法是去理解英文的釋義。但知道精確意思我們還是不能保障我們會(huì)在語境了正確使用這個(gè)詞。

因此我們到等級(jí)D之后，目標(biāo)就是把詞匯變成自己語言的一部分，再使用正確的語境，正確的搭配。在真實(shí)的場景中運(yùn)用口語和寫作。如何做到熟練運(yùn)用呢?其實(shí)沒有太多太好的捷徑，也只能通過在寫作，口語中反復(fù)練習(xí)。

關(guān)于雅思托福備考，怎么算是“掌握”一個(gè)詞匯？這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<