托福聽(tīng)力怎樣做好對(duì)話conversation筆記

托福聽(tīng)力怎樣做好對(duì)話conversation筆記，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福聽(tīng)力對(duì)話類(lèi)筆記記錄細(xì)節(jié)要點(diǎn)解讀

1. 注意說(shuō)話人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

在托福聽(tīng)力中，有一類(lèi)題型可能很多同學(xué)都比較討厭，那就是態(tài)度題或者說(shuō)推理暗示題，這類(lèi)題目的答案在聽(tīng)力素材中沒(méi)有直接給出，需要考生進(jìn)行一定的邏輯推斷才能得出結(jié)果，比如下面這道題：

His tone of voice implied he was ____

A. sad

B. extremely happy

C. surprised

D. angry

大家可以看到，這道題目里用了imply這個(gè)詞，要求大家根據(jù)說(shuō)話人的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)推測(cè)其態(tài)度。很多同學(xué)在做筆記的時(shí)候可能更注意的都是那些實(shí)際給出的信息，而不會(huì)去記錄信息提供者本身的語(yǔ)氣，面對(duì)這類(lèi)題目就很容易抓瞎。而這類(lèi)題目在對(duì)話類(lèi)conversation中出現(xiàn)的幾率遠(yuǎn)比講座類(lèi)中要高。因此小編建議大家在記錄對(duì)話類(lèi)聽(tīng)力素材的信息時(shí)，需要格外注意說(shuō)話者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，特別是在出現(xiàn)明顯的突然升調(diào)降調(diào)時(shí)，要多留個(gè)心眼及時(shí)記錄下來(lái)，為之后可能出現(xiàn)的暗示題做好準(zhǔn)備。

2. 找到聽(tīng)與記的平衡點(diǎn)

光顧著聽(tīng)忘了記，或是埋頭記結(jié)果沒(méi)注意聽(tīng)，這兩種情況在托福聽(tīng)力做筆記過(guò)程中都常有發(fā)生。天生就具備一心二用技能的考生畢竟是少數(shù)，大部分同學(xué)都需要通過(guò)努力后天訓(xùn)練才能逐漸做到聽(tīng)和記的同步進(jìn)行。而對(duì)話類(lèi)聽(tīng)力相對(duì)講座類(lèi)的一大特點(diǎn)就是語(yǔ)速會(huì)更快一些，這就對(duì)考生的邊聽(tīng)邊記能力提出了更高要求。對(duì)此，小編的建議是在反復(fù)訓(xùn)練中逐漸尋找平衡點(diǎn)，具體做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是如果發(fā)現(xiàn)記錄的信息不足以解題，那么下次就多做些記錄;反過(guò)來(lái)如果記錄影響到聽(tīng)后面的信息出現(xiàn)了遺漏，那么下次就少做些記錄把更多注意力放在聽(tīng)上。總而言之，通過(guò)多次嘗試，考生都能逐漸找到聽(tīng)和記之間的平衡點(diǎn)，把握好平衡，大家的邊聽(tīng)邊及能力就能有所提升，面對(duì)對(duì)話類(lèi)聽(tīng)力時(shí)也會(huì)更加游刃有余。

3. 使用兩欄式記錄格式

托福聽(tīng)力對(duì)話類(lèi)由于其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，因此在做筆記時(shí)為了避免混淆保持記錄信息的準(zhǔn)確性，考生可以采用兩欄式的記憶格式來(lái)進(jìn)行記錄，比如像下面圖片里這樣的記錄方式：

大家可以先在草稿紙上畫(huà)一個(gè)十字，然后上方左右分別寫(xiě)上對(duì)話雙方的身份，再在對(duì)應(yīng)身份下進(jìn)行信息的記錄，最好能夠把兩者對(duì)話的信息一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。通過(guò)這種記錄方式，考生就能夠更為清晰準(zhǔn)確地記錄下對(duì)話的具體進(jìn)行流程和對(duì)話者討論的具體話題以及結(jié)論論據(jù)，之后對(duì)照筆記進(jìn)行解題時(shí)自然就能夠一目了然了。

4. 合理運(yùn)用速記符號(hào)

小編在之前的文章里曾經(jīng)具體介紹過(guò)托福聽(tīng)力做筆記時(shí)常用的一些速記符號(hào)，而在托福聽(tīng)力對(duì)話類(lèi)的記錄過(guò)程中，大家就需要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用這些速記符號(hào)來(lái)輔助記錄了。特別是涉及到對(duì)某些話題的討論時(shí)，大家可以把對(duì)話中的各類(lèi)邏輯關(guān)系都通過(guò)速記符號(hào)來(lái)準(zhǔn)確記錄下來(lái)，再結(jié)合上面提到的兩欄記錄格式，相信能夠幫助大家更好地把握整段對(duì)話內(nèi)容的邏輯脈絡(luò)，對(duì)于解題會(huì)有不小的幫助。

總而言之，托福聽(tīng)力對(duì)話類(lèi)和講座類(lèi)在進(jìn)行筆記記錄時(shí)還是存在一些區(qū)別差異的?？忌枰龊酶鼮獒槍?duì)性的筆記技巧訓(xùn)練，才能確保對(duì)聽(tīng)力素材中解題關(guān)鍵信息的全面把握。小編希望上文內(nèi)容能夠幫助大家更好地做筆記，為解題提供參考幫助。

關(guān)于“托福聽(tīng)力怎樣做好對(duì)話conversation筆記”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國(guó)教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

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