托福閱讀備考如何全方位提升閱讀答題能力

托福閱讀備考如何全方位提升閱讀答題能力，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福閱讀備考讀課外讀物3個(gè)常見問題應(yīng)對方法講解

很多托福考生會(huì)在備考中抽出一定時(shí)間讀各類原版雜志報(bào)刊來積累閱讀經(jīng)驗(yàn)為考試做準(zhǔn)備，但這種做法有時(shí)候效果并不理想，明明已經(jīng)看了很多文章，到了考試做題時(shí)卻還是會(huì)出現(xiàn)各種問題，仿佛課外閱讀并沒有為大家提供什么幫助。之所以會(huì)出現(xiàn)這種問題，其實(shí)還是因?yàn)榇蠹覜]有搞清楚托福閱讀考試中文章和課外讀物文章存在的差異，以及因此造成的一些低效率的學(xué)習(xí)問題，而這些問題其實(shí)都有應(yīng)對解決方法：

1. 主觀閱讀興趣習(xí)慣導(dǎo)致的內(nèi)容偏差

大家可能覺得，既然是做課外閱讀，當(dāng)然要盡可能選擇一些自己熟悉或者是感興趣的話題，能夠讓自己更有積極性地去進(jìn)行閱讀積累。這種心態(tài)會(huì)導(dǎo)致大家在選擇課外閱讀時(shí)出現(xiàn)比較明顯的偏好傾向性，自己喜歡看的內(nèi)容看了很多，一些托?？荚嚂?huì)考但自己完全不感興趣的話題文章則完全沒有看過。而到了考試中一旦遇到這些文章，考生自然就會(huì)覺得好像課外閱讀沒什么幫助，但實(shí)際上是因?yàn)榭忌揪蜎]怎么看過這類文章的課外閱讀內(nèi)容。

解決方案：既然大家做課外閱讀練習(xí)的目的是為了托?？荚嚕敲丛谧x物內(nèi)容話題的選擇上就不能完全憑自己喜好來做出選擇了。只要是托?？谠嚂?huì)考的話題，哪怕自己不太感興趣，考生也需要強(qiáng)迫自己去進(jìn)行一定程度的深入閱讀。大家可以自己總結(jié)或者上網(wǎng)找一下托福閱讀文章話題類型的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，看看有沒有哪些話題自己了解較少或者完全不感興趣的。給自己安排一些這類話題的課外閱讀，考生才能為托福考試積累更為實(shí)用的閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升考試所需的閱讀知識面。另外，大家除了挑選原版報(bào)刊雜志上的文章以外，也可以把許多托福閱讀考試中的文章當(dāng)成課外閱讀來看，不去看這些文章的題目，只是把文章本身當(dāng)成課外讀物，這其實(shí)也是不錯(cuò)的提升托福閱讀水平的方法。

2. 讀課外讀物時(shí)沒有培養(yǎng)考試習(xí)慣

這個(gè)問題也是考生比較常見的問題之一，大家看課外讀物時(shí)一般很少會(huì)主動(dòng)去使用托福閱讀考試中的習(xí)慣，比如邊看邊思考總結(jié)之類的做法。很多同學(xué)面對課外讀物主要還是以看完為主，了解文章大致講了什么內(nèi)容就算完成了任務(wù)，既沒有關(guān)注文章中的詞句細(xì)節(jié)也沒有解題思路方面的訓(xùn)練，可以說是相當(dāng)放松的狀態(tài)。而這和托?？荚噷﹂喿x的要求其實(shí)是完全相反的，大家如果意識不到其中的差別，那么讀課外讀物能夠帶來的收獲和對考試的提升就真的很少了。

解決方案：雖然是課外讀物，但小編希望大家還是能夠把為托福閱讀考試做準(zhǔn)備放在心上。這么說可能有一點(diǎn)功利，但如果大家想要切實(shí)有效地通過讀課外讀物來提升實(shí)力，那么這樣的功利心就很有必要了。反正都是做閱讀讀文章，為什么不順便鍛煉一下考試需要的閱讀技巧呢?比如帶著一些問題去讀文章，或是多留意一下文章中的詞匯和長難句，又或是讀完后做一個(gè)簡單的主題思想總結(jié)歸納等等，這些隨手為之的簡單訓(xùn)練其實(shí)都能讓大家在讀課外讀物的同時(shí)提升閱讀考試所需要的各種能力技巧，何樂而不為?

3. 沒有明確時(shí)間限制讀到哪里算哪里

托福閱讀考試中最為考生詬病的一點(diǎn)就是時(shí)間要求太高，考生可能全程都處于時(shí)間壓力大來不及看文章做題的狀態(tài)之中。而在進(jìn)行托福課外閱讀時(shí)，可能大部分考生都不會(huì)刻意去給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間限制，大家的目標(biāo)多以讀完某篇文章為主。習(xí)慣了悠閑地讀完文章，再回到托福閱讀考試?yán)镞M(jìn)行限時(shí)閱讀練習(xí)，考生自然會(huì)產(chǎn)生水土不服的感覺，這其實(shí)也是大家可以尋求突破的地方。

解決方案：其實(shí)很簡單，那就是在做課外閱讀時(shí)給自己加上時(shí)間限制。大家可以預(yù)估一下文章的篇幅字?jǐn)?shù)，然后給自己定出一個(gè)對應(yīng)的時(shí)間目標(biāo)，要求在多少時(shí)間內(nèi)看完文章。當(dāng)然時(shí)間限制不需要定得很嚴(yán)格，但至少要給大家留下一個(gè)印象，那就是要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完文章。這種限制一旦加上，考生自然而然地就會(huì)在進(jìn)行課外閱讀時(shí)逐步培養(yǎng)出時(shí)間觀念，主動(dòng)去思考一些能夠提升閱讀速度的方法技巧。一旦時(shí)間觀念養(yǎng)成，考生的閱讀速度也就能逐漸跟上考試要求了。

綜上所述，考生在備考托福時(shí)選擇讀課外讀物來進(jìn)行訓(xùn)練的思路還是值得肯定的。但其中細(xì)節(jié)還需要大家多加打磨，通過多種方式備考托福很重要，但能夠把這些方法的備考價(jià)值最大程度發(fā)揮出來才是考生需要首先考慮的。希望本文內(nèi)容能夠幫助大家更有效地提升閱讀能力，為托?？荚囎龊贸浞譁?zhǔn)備。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有托福閱讀備考如何全方位提升閱讀答題能力其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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