托福寫(xiě)作學(xué)術(shù)討論范文

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托福寫(xiě)作學(xué)術(shù)討論范文”這個(gè)問(wèn)題

題目：討論一個(gè)有爭(zhēng)議的學(xué)術(shù)問(wèn)題

學(xué)術(shù)問(wèn)題：現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展是否已經(jīng)超過(guò)了其對(duì)環(huán)境造成的影響。

討論：

正方觀點(diǎn)：現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展確實(shí)已經(jīng)超過(guò)了其對(duì)環(huán)境造成的影響。隨著科技的進(jìn)步，人們已經(jīng)能夠制造更加環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，如太陽(yáng)能電池板、風(fēng)力渦輪機(jī)和電動(dòng)汽車等。此外，科技的發(fā)展也使得人們能夠更加高效地利用資源，如水資源和能源等。因此，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展可以被認(rèn)為是環(huán)境友好型的，能夠減少對(duì)環(huán)境的影響。

反方觀點(diǎn)：現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并沒(méi)有超過(guò)其對(duì)環(huán)境造成的影響。雖然一些環(huán)保產(chǎn)品和服務(wù)已經(jīng)被開(kāi)發(fā)出來(lái)，但是它們的使用仍然受到許多限制和障礙，如成本高、技術(shù)不成熟等。此外，現(xiàn)代技術(shù)在許多領(lǐng)域仍然需要大量的資源和能源，如信息技術(shù)和制造業(yè)等。因此，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并沒(méi)有真正解決環(huán)境問(wèn)題，只是在一定程度上緩解了其對(duì)環(huán)境的影響。

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