托福口語(yǔ)task6時(shí)間

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)task6時(shí)間？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

托福 口語(yǔ)task6時(shí)間

托福口語(yǔ)考試可能是整個(gè)托?？荚嚠?dāng)中最讓考生頭疼的考試部分了,本身提分比較困難,同時(shí)許多申請(qǐng)的院校對(duì)于托?？谡Z(yǔ)成績(jī)都有明確的要求下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)task6時(shí)間，希望對(duì)你有所幫助。

托?？谡Z(yǔ)第六題模板Task6介紹的出題模式是listening + speaking，即大概1~2分鐘的聽力材料，加上自己說的部分。而第六題不同于前面的綜合口語(yǔ)題目，這部分的聽力內(nèi)容是比較偏向于學(xué)術(shù)方面的，涉及領(lǐng)域廣泛，有政治類、教育類、人文類，甚至一些專業(yè)領(lǐng)域如物理等等。所以成為許多考生的難點(diǎn)和失分點(diǎn)。

托?？谡Z(yǔ)第六題模板Task6介紹解題方法：

1、抓住聽力內(nèi)容主旨

一般情況下，lecturer都會(huì)告訴聽的人這段話主要講什么，他們會(huì)從一個(gè)現(xiàn)象、一個(gè)概念或者一個(gè)問題出發(fā)，提出自己的觀點(diǎn)和看法，或者就之前提出的現(xiàn)象開展論述。典型的提示句就是“Today I’d like to talk about ……”之類的句子。

2、記錄關(guān)鍵內(nèi)容

這部分關(guān)鍵內(nèi)容包括作者的分觀點(diǎn)，分條記錄，以及對(duì)于這些觀點(diǎn)的具體舉例說明等，這些對(duì)于擴(kuò)展口語(yǔ)內(nèi)容十分重要。

托?？谡Z(yǔ)第六題模板Task6介紹舉例：

我們先來(lái)看看關(guān)于如下題目的兩種答案：

What is you favorite place for reading?

Answer 1：

I think my favorite place for reading is the library. First because in the library, many students are reading and you will read with them. Second because in the library, you can get many books easily, so you can get to the information quickly. En …so I like to read in the library.

Answer 2：

Unlike many people, my favorite place for reading is the park. I just like the atmosphere. Reading is tiring, and when I feel tired, I can look up from the book and see people jogging on the path and boating on the lake. Then I feel relaxed. Still, when your eyes feel tired, there are many green trees and lawns to give them a good rest. In the park, you can see many old people taking their beloved birds and dogs for a walk. This gives me inspirations. Indeed, I like to read in parks rather than in libraries or classrooms.

托福口語(yǔ)提升需要具備哪些能力

能力一：推理能力。對(duì)于中國(guó)考生學(xué)英語(yǔ)來(lái)說，就是2個(gè)文化差別較大的語(yǔ)言碰到了一起，結(jié)果完全靠猜肯定是靠不住的。但是有時(shí)幾個(gè)單詞并未聽明白，整個(gè)語(yǔ)段其實(shí)可以根據(jù)相關(guān)語(yǔ)境進(jìn)行合理的判斷推理，得出對(duì)方想要表達(dá)的含義，這是很可行的。否則交流就容易中斷，沒有辦法進(jìn)行完全的溝通。

能力二：表達(dá)能力。在托福口語(yǔ)考試中，要將題目中的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，才能獲得高分。因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)的特殊性，平時(shí)考生對(duì)其的重視程度可以不及，所以練習(xí)的相對(duì)也較少，如此長(zhǎng)久，將會(huì)嚴(yán)重拖托?？荚嚦煽?jī)的后腿的。所以一到考試的時(shí)候，很多考生的表達(dá)中大多數(shù)按照中文的思路來(lái)答題，也就是所謂的中式英文，這樣的口語(yǔ)答案很難贏得考官的青睞，自然獲得不了太高的分?jǐn)?shù)。

那么考生要如何練習(xí)呢?因此考生在平時(shí)準(zhǔn)備時(shí)，最好每天都把3個(gè)比較復(fù)雜的句子翻譯一次，中文翻譯成英文。這樣的練習(xí)，能夠有效的幫助大家提高自己的語(yǔ)言能力，而且還能從中體會(huì)到中英文之間的差異，選擇使用十分地道的英文表述方法。另外，特別提醒要多留意一些生活里的感觸，能夠給大家的回答增加不少的內(nèi)容。

能力三：傳譯能力。很多同學(xué)認(rèn)為，想要學(xué)好英語(yǔ)，那么從邏輯和觀念上就要拋棄自己母語(yǔ)的思維方式。但此方法是不正確的!衡量口語(yǔ)的關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)是傳譯。若想讓口語(yǔ)練習(xí)有效果，一定要理解美國(guó)人的思維方式以及對(duì)于中英文的不同，把握大方向的前提才能夠取得有效的進(jìn)步。所以在托福口語(yǔ)的練習(xí)過程中傳譯的能力也是十分重要的。

能力四：詞匯積累能力。在整個(gè)托?？荚嚨膫淇歼^程中，大家都一直在強(qiáng)調(diào)詞匯的重要性，特別是一些學(xué)術(shù)類專業(yè)詞匯的出現(xiàn)，比如像生物學(xué)、醫(yī)學(xué)類等專業(yè)詞匯，考生一碰到就蒙了。所以考生在備考托福詞匯的時(shí)候，針對(duì)這些專業(yè)類詞匯要特別注意一些，很多大牛都總結(jié)了各科的考試的專業(yè)詞匯，大家可以集中的去背一背，就算你不會(huì)拼寫，也要做到“眼熟”、“耳熟”，別使得這樣生澀的詞匯讓你在口語(yǔ)考試?yán)锏谋憩F(xiàn)受影響。

托?？谡Z(yǔ)為什么拿不到高分

第一：發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)是絕大部分考生的問題

新托?？谡Z(yǔ)考試并非就是測(cè)試你是不是一個(gè)好的播音員，應(yīng)該是測(cè)試你可不可以做基本的語(yǔ)言輸出。因此極其標(biāo)準(zhǔn)與地道的發(fā)音不是考察標(biāo)準(zhǔn)，但擁有正確的發(fā)音卻成為了大家一定要具備的素養(yǎng)。正確的發(fā)音就好像你的服飾和裝扮，可以為你貼上“好印象”的標(biāo)簽，可以幫你取得一個(gè)好的托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù);所以，在托?？谡Z(yǔ)練習(xí)中做定量的配音模仿以及跟讀是至關(guān)重要的;

第二：有話在心口難開

toefl官網(wǎng)老師表示大部分學(xué)生有一個(gè)問題：他們想要表達(dá)很多的東西，但是就是根本沒有辦法用英文開口去表達(dá)。要解決這個(gè)問題，并非是可以一蹴而就的，如何解決問題，從細(xì)微處找突破口，成為了我的課堂上最重要的方向;

第三：語(yǔ)言質(zhì)量低下

當(dāng)大家聽了托福官方指南里考生們的音頻，有一個(gè)通?。赫Z(yǔ)言質(zhì)量非常低。大部分都體現(xiàn)在句子不成型、語(yǔ)法時(shí)態(tài)人稱等細(xì)節(jié)錯(cuò)誤多。

以上就是“托?？谡Z(yǔ)task6時(shí)間”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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