托?？谡Z(yǔ)考試模板

很多同學(xué)都很關(guān)注托?？谡Z(yǔ)考試模板這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

托福 口語(yǔ)考試模板

托?？谡Z(yǔ)考試之中，準(zhǔn)備一些滿(mǎn)分模板素材，以備不時(shí)之需，實(shí)為必不可少。下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)考試模板，希望對(duì)你有所幫助。

Task 1

Personally, I would have to say that, um, the person that I admire most / a valuable possession I want to talk about / the place I would most like to go is ______________.And there are a couple of reasons to name. The most important thing is that, you know, ____________________.What'smore, ____________________. So that's why____________________.

Task 2

Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that, um, ____________________.The first reason that I wanna say is that____________________.More importantly, ____________________. So, uh, that's why Ichoose____________________ for the two reasons listed above.

Task 3

The school has implemented a new policy that________________due to____________________.And the man/woman holds a positive / negative view towards the announcement. The first reasons/he gives is that____________________. And the second one is based on the fact that____________________. Therefore, s/he agrees/disagrees with that opinion.

Task 4

In the lecture, the professor mainly talked about the theory that____________________.To reinforce the theory, the professor gave two examples / reasons in his speech. The first one i that____________________. The other one is that____________________.And that's the two examples / reasons the speaker presented to explain his/her idea. (The conclusion is optional. )

Task 5

In this conversation, the man/woman is having a hard time dealing with the problem that____________________. And the woman/man offers him/her two possible solutions. One is____________________. The other is ____________________. And if it were my choice, I would choose the former/latter one, because____________________.

Task 6

In the lecture, the professor provides two examples to illustrate the phenomenon/theory that____________________. The first one is that____________________. Another example is that____________________. And that's the two examples thespeaker presented to explain the theory/phenomenon. (Still, the conclusion is optional. )

托?？谡Z(yǔ)到底該不該用模板

我們并沒(méi)有辦法得知托福考試中每一部分要考的大體內(nèi)容是什么，所以在準(zhǔn)備過(guò)程當(dāng)中，會(huì)給考生帶來(lái)一定的困難。當(dāng)然，這里并不是去否認(rèn)一些托福題目有規(guī)律可循，其實(shí)，每道題目當(dāng)中都有一定的套路和規(guī)律可循。但是，對(duì)托?？忌鷣?lái)說(shuō)，即使老師將套路總結(jié)出來(lái)，也需要一定時(shí)間的適應(yīng)以及大量的運(yùn)用和練習(xí)，才有可能駕馭一套固定的思路，從而運(yùn)用到各種各樣的題目中。

托福口語(yǔ)在第三至第六部分中還有一個(gè)對(duì)循聲極大的挑戰(zhàn)，那就是在題目出現(xiàn)的聽(tīng)力和閱讀材料。如果考生因?yàn)闀r(shí)間緊迫，或者語(yǔ)速太快，生詞太多等原因無(wú)法正確理解的話，那對(duì)口語(yǔ)部分的答案帶來(lái)的則是非常重的打擊。因此，個(gè)人觀點(diǎn)是，對(duì)于剩下的四道題目，除了應(yīng)試的技巧，以及套路的分析，考生更重要的則是需要具備良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和英語(yǔ)素質(zhì)，才有可能在這四道題目中折戟。

相比而言，托?？谡Z(yǔ)的前兩道題目則沒(méi)有給考生較多發(fā)揮的空間。一直以來(lái)，網(wǎng)上就盛傳各種各樣的新托?？谡Z(yǔ)考試第一題以及第二題的模板，很多學(xué)生紛紛的效仿?？傮w來(lái)說(shuō)，對(duì)于水平比較有限的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一招還是比較能夠產(chǎn)生實(shí)際效果的。但是，在任何考試的模板使用中，都會(huì)有同樣的兩個(gè)問(wèn)題：

1. 當(dāng)太多人都去用同樣的模板時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生大家說(shuō)的都是同樣的內(nèi)容，而使考官失去了新鮮感。

2. 很多考生在考前并沒(méi)有做相對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備，所以造成很多時(shí)候考生拿著模板生搬硬套到一個(gè)題目上，導(dǎo)致了驢唇不對(duì)馬嘴的情況的發(fā)生。所以，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上流行的模板，考生們還需要慎重。

那么，針對(duì)托福第一道題目，是否真的有創(chuàng)制模板的可能性呢?答案當(dāng)然是肯定的。只不過(guò)說(shuō)，我們很難找到一個(gè)適合所有新托福第一道題目的模板。所以這里，建議考生根據(jù)不同的題目類(lèi)型、題目?jī)?nèi)容來(lái)展現(xiàn)具有個(gè)性的模板化答案。我們可以看到，新托福第一題基本上與雅思的第二部分內(nèi)容非常類(lèi)似，所涉及的題目基本上都是地點(diǎn)，人物，時(shí)間或者說(shuō)物體的描述。那么，首先我們先來(lái)看一下對(duì)于地點(diǎn)的描述。

在地點(diǎn)描述的題目里面，我們主要分成兩個(gè)大的板塊。第一，是描述一個(gè)建筑物;第二，是對(duì)一個(gè)城市的描述。兩者雖然有很多相似的方面，但是，還是有較多的區(qū)別，所以我們可以分開(kāi)來(lái)講。

首先，我們現(xiàn)在看一下對(duì)一個(gè)building的描述，在新托福的作答里面有這么幾個(gè)方面需要講到。

1. 開(kāi)頭語(yǔ)：因?yàn)樾峦懈？谡Z(yǔ)考試的第一部分的作答時(shí)間只有短短的45秒，所以千萬(wàn)不要在開(kāi)頭部分過(guò)于累贅，盡量的簡(jiǎn)潔有力，一句話做一個(gè)簡(jiǎn)潔的概括。很多時(shí)候，有這樣的語(yǔ)句可以來(lái)套用，比如說(shuō)well, off the top of my head, the building I am going to describe to you is …;或者是，the park that I want to describe, that means a lot to me, is ….這里，考生需要straight to the point, 將自己要描述的內(nèi)容直接點(diǎn)出來(lái)。

2. Overall description: 對(duì)一個(gè)building的描述，基本上需要從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

(1). 地點(diǎn)： It is located/situated in the northeast of the city…

(2). 顏色：比如說(shuō)當(dāng)我們?cè)诿枋鲆粋€(gè)現(xiàn)代化的建筑物的時(shí)候，我們需要涉及到其總體的顏色，比如說(shuō)it is blue on the outside and generally bluish green on the inside等等。

(3). 歷史：建立的時(shí)間： It was built in the year…; 當(dāng)初為什么要建這個(gè)建筑物

(4). 特色：相比于其他的同類(lèi)建筑，這個(gè)建筑物的特色體現(xiàn)在哪些方面。

3. Personal Experience:以上都是考生在描述一個(gè)建筑物的時(shí)候必須要講到的一個(gè)主體。講完上述內(nèi)容后，考生如果還有剩余的時(shí)間的話，可以將一些個(gè)人與這個(gè)建筑物之間的關(guān)系扯進(jìn)來(lái)，作為文章的一個(gè)收尾。

托?？谡Z(yǔ)怎么用模版

新托福的口語(yǔ)一共是六個(gè)部分。在這六個(gè)部分里，第一部分可以說(shuō)是最為簡(jiǎn)單。因?yàn)榈谌恋诹糠侄际莍ntegrated tasks;不僅僅是說(shuō)，而且是還有聽(tīng)和讀等多個(gè)元素，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性更大。所以，對(duì)于一般水平的考生來(lái)說(shuō)，如果想要考到一個(gè)比較滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，就要在最簡(jiǎn)單的題目上爭(zhēng)取最高的分?jǐn)?shù)。

托?？谡Z(yǔ)考試中也可以有選擇性地使用一些模版，但是，大家切記模版的使用一定不能生搬硬套，需要在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的觀點(diǎn)和基礎(chǔ)進(jìn)行一定地改變，勉強(qiáng)使用不一定能達(dá)到好的效果。建議考生們用詞要盡量簡(jiǎn)單化，準(zhǔn)確地表達(dá)意思就可以，千萬(wàn)不要使用那些你自己都不了解的難詞。但是表達(dá)法盡量做到多樣化，你甚至可以使用這樣的技巧：用不同的句型重復(fù)一句你剛說(shuō)過(guò)的話，這樣不但可以起到拖延時(shí)間的作用，還可以很好地強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的同時(shí)展示不同的表達(dá)法。所以你可以經(jīng)常練習(xí)一下如何使用不同的句型說(shuō)同樣的一句話。

跟雅思相比較，托?？荚嚫幼⒅氐氖谴痤}內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性，而不是語(yǔ)言的優(yōu)美。所以說(shuō)，考生要更加注重題目里面的問(wèn)題考生是否已經(jīng)回答了，并且是否能夠?qū)Φ纳项}目。

托?？谡Z(yǔ)速度多少最合適

一般而言，對(duì)于新托福口語(yǔ)中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句應(yīng)該慢讀，做到充分理解，牢牢把握;而對(duì)非關(guān)鍵詞和非關(guān)鍵句應(yīng)加快閱讀速度，留出多于時(shí)間，用以反復(fù)閱讀重點(diǎn)句或歸納總結(jié)。例子如下:

例1:

A lot of people think that cultural anthropology is just about studying the special and strange aspects of a society， but anthropologists are also interested in the aspects of life that seems so ordinary that the people in the society think they are not significant.

在讀的過(guò)程中我們很容易找到關(guān)鍵詞，如:cultural anthropology， the special and strange aspects of life， but， anthropologists， interested， ordinary， significant。這些關(guān)鍵詞反映了此句的主要信息:"許多人認(rèn)為文化人類(lèi)學(xué)就是研究特殊而奇怪的社會(huì)現(xiàn)象，但人類(lèi)學(xué)家有時(shí)還對(duì)一些人們認(rèn)為不重要的、看起來(lái)很普通的生活現(xiàn)象感興趣。

"通過(guò)分析關(guān)鍵詞，我們又發(fā)現(xiàn)"but"這個(gè)具有轉(zhuǎn)折意義的連接詞，它向我們顯示了此句的后半句才是整個(gè)句子的核心部分，它提示我們閱讀時(shí)應(yīng)更加留心閱讀后半句的關(guān)鍵詞，提煉關(guān)鍵信息。因此，我們可以很肯定地確認(rèn)此句最重要的意義應(yīng)該是:"Anthropologists are also interested in the aspects of life so ordinary that people don’t think they are significant."并且也可以很肯定地預(yù)測(cè)，如有下文，也一定是就后半句所反映的核心信息繼續(xù)論述，而不是前半句的。

這樣，在閱讀時(shí)，我們就會(huì)把目光把注意力更加有目的地集中在后半句的關(guān)鍵詞上，而對(duì)那些附加修飾、說(shuō)明的部分，如:修飾people的a lot of 、in the society就可以快速閱讀，甚至略去不讀，因?yàn)樗⒉挥绊懳覀儗?duì)中心意思的理解與把握。

關(guān)于托?？谡Z(yǔ)考試模板這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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