托福閱讀差怎么辦

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福閱讀差怎么辦”這個問題

托福 閱讀差怎么辦

1、托福閱讀差怎么辦?建議使用練習(xí)材料—TPO閱讀。這些題和ETS出題的非常契合，讓托福閱讀考生們的思路不會扭曲，知道大概考試的范圍和題型。

2、做托福閱讀題的時候邊看文章邊做。第一題一般是總結(jié)題，先看第一段看不出答案，所以就先空下這題。不過托福閱讀文章一般第一段一看就知道了，要是不知道就看下面每一段第一句，了解整個托福閱讀文章的大致框架很重要，能讓托福閱讀考生們對文章的思路清晰。托福文章都寫得很正規(guī)一般第一句就透露出這段講的什么。

3、接下來就看下一個托福閱讀題目。要是在第一段就直接做了，不在第一段的話就先看下它問的什么，往下看文章的時候記得留意，看到這題的答案就完成此題，然后再看下一題的問題找下一題答案。因為ETS題目都是按順序出的除了總結(jié)題。所以下一題答案一定在這一題答案的下面。

4、托福閱讀的最后一題一般是讓考生們選主旨，注意只要句子是細(xì)節(jié)的都不要選要概括版的，就是考生們能從這個句子中寫出一大段話來論述，當(dāng)然也要判斷概括版的真?zhèn)巍?/p>

5、托福閱讀一般三篇連著做之后對答案比較好。把托福閱讀的每一個答案弄明白和了解他出題都在哪些方向。因為托福閱讀一般也就那么多單詞題，重復(fù)幾率有而且大。當(dāng)然托福詞匯也要好好背!

6、開始提速。一般能達(dá)到15分鐘一篇，每篇最多錯兩個就差不多了。當(dāng)然妥否閱讀考生們應(yīng)該要求自己更高的準(zhǔn)確率!

托福閱讀學(xué)術(shù)性文章結(jié)構(gòu)的三個組成部分

在學(xué)術(shù)性文章中通常是要具備三個組成部分：

(1)Topic 話題：相當(dāng)于是文章的主角是什么。例如講解某一個科學(xué)理論、研究某一種社會現(xiàn)象，探討某一個歷史事件;

在托福文章里此導(dǎo)入性信息通常出現(xiàn)在篇首位置。新托福培訓(xùn)老師表示大家是能夠按照篇首段信息對整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解;

(2)Aspects 方面：相當(dāng)于是把篇首的話題延伸拓展成若干個方面做闡述說明。如果話題是某一個科學(xué)論點，那么方面也許可劃分成若干個支持論據(jù);若話題為某種自然現(xiàn)象，則方面可能分為若干個內(nèi)外成因;若話題為某個歷史事件，則方面為幾段發(fā)展時期;

在托福閱讀文章里通常是根據(jù)不同各個方面之間的層次關(guān)系，再把各個方面拆分成是若干個立的自然段落，共同組成行文主體;

(3)Attitude 態(tài)度：相當(dāng)于是文章的作者針對所討論話題持怎樣的態(tài)度。還或是積肯定，或是消否定，或是計劃持中立。在托福閱讀文章里態(tài)度通常是被較多的淡化甚至有可能省略不提。

Topic話題+ Aspects方面+ Attitude態(tài)度，這3要素加在一起即標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的“T+A+A篇章結(jié)構(gòu)”。托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過篇首段落信息來把控整個文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個段落主旨，便可洞悉整個文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。

托福閱讀陌生詞匯如何處理

眾所周知托福的詞匯量還要達(dá)到8000以上，才可以得到更加理想的分?jǐn)?shù)。可是8000以上的詞匯量是什么概念呢?一個中學(xué)生根據(jù)老師要求正常做英語學(xué)習(xí)的情況下：初中畢業(yè)詞匯量一般在2000左右;高中畢業(yè)3500左右;通過了大學(xué)四考試，詞匯量一般在4200左右;再利用大學(xué)英語六考試，詞匯量在5500左右。所以，8000+的詞匯量即為在不同基礎(chǔ)之上，至少添加2500的詞匯，其中包含至少1600的學(xué)科詞匯。所謂學(xué)科詞匯，即為不同科學(xué)的專業(yè)術(shù)語，如：mammoth(猛犸象)， quartz(石英)， limestone(石灰?guī)r)， marble(大理石)，granite(花崗巖)，magma(巖漿)等等。對于基礎(chǔ)詞匯都沒有掌握得很好的學(xué)生來說，背誦這些單詞，簡直“難于上青天”。

在大多數(shù)的學(xué)生眼中，學(xué)科詞匯不但生僻同時還難寫，與日常生活不會有太大的聯(lián)系，“不接地氣”。初準(zhǔn)備托福閱讀的學(xué)生，通常需要買一本學(xué)科分類詞匯，開始狂背起來。背了一個月之后，發(fā)現(xiàn)連A開頭的單詞都沒背完，自信心嚴(yán)重受挫，致使后來的學(xué)習(xí)也無心進(jìn)行。

其實，筆者在這里不建議考生們用太多時間去背閱讀的學(xué)科詞匯。反之對閱讀中的學(xué)科詞匯，大家還要采取“冷”處理的方式，相當(dāng)于不背誦，時不時拿出來翻看。如果在閱讀中遇到，則把其想象成不同的整體，用不同的符號如“*”, “%”,“&”等來代替;也可直接用該詞匯首字母代替其本身，旨在快速找出本句話的主干意思。

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