托福寫作如何得高分

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福寫作如何得高分”這個問題

托福寫作如何得高分：

學(xué)會使用替換詞

積累一些托福寫作常用替換詞，增加詞匯的豐富性，提高寫作質(zhì)量。同義替換的方法有很多，比如，可以用一個單詞替代意義相同的短語;可以省略同義詞或近義詞;或者在不改變句子含義的前提下，省略所有可以省略的單詞;也可以將一個冗長、繞嘴的句子改寫成一個簡短、易懂的句子等。

恰當(dāng)使用連接詞

連接詞是托福寫作的一個關(guān)鍵點，如果能在托福寫作中恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻B接詞，會讓文章過渡更加自然、銜接更加緊密、讀起來更加通順。連接詞可以由詞或短語來充當(dāng)。從意義上看，連接詞說明語篇前后如何系統(tǒng)地連接，反映其中的語義關(guān)系。連接詞可以歸為不同的類別，比如并列、轉(zhuǎn)折、因果等等，在寫作過程中，可根據(jù)文章不同的文章類型及內(nèi)容的起伏變化使用表示不同關(guān)系的連接詞，以便達(dá)到語篇邏輯語義連貫、信息條理清楚的目的。

適量使用高級詞

高級詞匯的使用是考生寫作水平的一個重要指標(biāo)。在托福寫作中，不要千篇一律地使用簡單詞，也要偶爾使用一些高級詞，這樣文章看起來才有亮點、有深度，也容易拿到更高的分?jǐn)?shù)。因此，在詞匯備考時要重視托福高級詞匯的積累。有一點需要提醒大家，由于高級詞匯平時用得比較少，有些高級詞匯的用法并不熟悉，這就要求在平時的寫作練習(xí)中一定要注意這些詞匯的語用環(huán)境，避免因用詞錯誤而失分。

正確搭配詞匯

很多情況下托福寫作詞不達(dá)意的根源不是單詞量的問題，而是對單詞的把握是否到位的問題，尤其詞語搭配是否恰當(dāng)?shù)膯栴}。在托福詞匯備考過程中，不能只注重單詞的學(xué)習(xí)，而忽視了對詞組及短語的學(xué)習(xí)，這會導(dǎo)致在托福寫作中會出現(xiàn)詞語搭配錯誤的問題，影響寫作成績。

托福寫作時間緊任務(wù)重想拿高分怎么破：

一、審題、確定托福立場、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個極端：

1、用時太少，理由沒有想清楚就開始寫，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);

2、用時太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實想出兩條之后就可以動筆，各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。

二、托福寫作正文最少時間22分鐘最多26分鐘：

1、各段寫作時，注意對段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式。有n種選擇可供參考：舉具體事例;說對方相對缺點;使用數(shù)據(jù);使用假想例子;使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。哪一種你最容易想出來，就用哪一種。

2、考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和模考時把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再去臨時決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。

3、當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)

托福作文的幾種開頭方式：

復(fù)述原題+指出其復(fù)雜性+表明自己的立場

Most people would agree that buildings represent a valuable record of any society’s past, but controversy arises when old buildings stand on ground that modern planners feel could be better used for modern purposes.　　The issue of whether to raze an old, historic building to make way for progress is a complex one, since it involves a conflict between our interest in preserving our culture, tradition, and history and a legitimate need to create practical facilities that serve current utilitarian purposes. In my view, the final judgment should depend on a case-by-case analysis of two key factors.

復(fù)述原題+指出其暗含假設(shè)+表明自己的立場

“Clearly, government has a responsibility to support the arts. However, if that support is going to produce anything of value, government must place no restrictions on the art that is produced.”　　The speaker here argues that government must support the arts but at the same time impose no control over what art is produced. The implicit rationale for government intervention in the arts is that, without it, cultural decline and erosion of our social fabric will result. However, I find no empirical evidence to support this argument, which in any event is unconvincing in light of more persuasive arguments that government should play no part in either supporting or restricting the arts.

復(fù)述原題+適當(dāng)讓步+表明自己的立場

“Work greatly influences people’s personal lives—their special interests, their leisure activities, even their appearance way from the work place.”

托福寫作機(jī)構(gòu)技巧：

開頭段

首先，一個良好的開端是非常重要的，開頭段主要用以下幾種方法來組織，即背景法(Background)， 爭議法(Controversy)，提問法(Question)，故事法(Story)和引言法(Quotation)。以背景法為例。背景法一般會提出一種普遍的或值得關(guān)注的現(xiàn)象作為背景或者是由遠(yuǎn)到近，由大到小地談?wù)摼o扣論題的社會觀點作為背景。

背景(1-3句)+論題+反方觀點+(反方理由)+過度+(正方觀點)+作者的觀點+作者的理由

主體

主體段落提供了論證觀點的理由，是整個文章的主體，在評分中占有很大的比重。一般來說，一篇議論文必須包含至少兩個主體段。每個主體段都必須有明確的主題句“topic sentence”和若干支持句“supporting sentences”。他們共同組成文章的理由段，對全文的論點提供理由支持。建議初學(xué)者在練習(xí)議論文寫作時，必須遵循理由段發(fā)展的幾個簡單原則，這對迅速完成理由段、構(gòu)建連貫和理由充分的議論文大有幫助。

結(jié)尾

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有托福寫作如何得高分其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

>> 雅思 托福 免費課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<