如何拿到托福口語(yǔ)滿分

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中如何拿到托?？谡Z(yǔ)滿分？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

如何拿到 托福 口語(yǔ)滿分

如何拿到托?？谡Z(yǔ)滿分?第一個(gè)是自己的發(fā)音不準(zhǔn)確，這里的不準(zhǔn)確包含很多層面比如說(shuō)單詞的發(fā)音本來(lái)就是錯(cuò)的，有的是單詞的重音有錯(cuò)，有的是句子缺乏起伏，這是第一個(gè)層面也就是發(fā)音不準(zhǔn)確這個(gè)層面。

如何訓(xùn)練托福口語(yǔ)?第二個(gè)是缺乏答題的能力，很多考友在準(zhǔn)備托福口語(yǔ)的時(shí)候，僅是在紙上談兵有的是僅僅把答案寫(xiě)下來(lái)，有的是拿機(jī)經(jīng)想一下思路，有的是看看別人的答案。但是這里面統(tǒng)統(tǒng)面臨一個(gè)相似的問(wèn)題，也就是口語(yǔ)考試考查的是你的用嘴即時(shí)表達(dá)的能力，這不是一個(gè)寫(xiě)作考試能寫(xiě)出來(lái)并不能證明你的口語(yǔ)就好了，口語(yǔ)是要說(shuō)的!因此單純地把內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)對(duì)于你的口語(yǔ)的表達(dá)不會(huì)有多大的提升。

當(dāng)我們知道這2點(diǎn)之后其實(shí)就應(yīng)該對(duì)癥下藥!

發(fā)音不準(zhǔn)應(yīng)該怎么辦?小編建議進(jìn)行聽(tīng)讀!

缺乏答題能力怎么辦?小編覺(jué)得需要復(fù)述!

因?yàn)橹暗摹奥?tīng)讀”系列很多考友將“聽(tīng)讀”作為提升自己聽(tīng)力的一種方法，但是實(shí)際上聽(tīng)讀這種方式還是對(duì)于提升口語(yǔ)最為有效，換句話說(shuō)會(huì)讀一定會(huì)聽(tīng)，但是會(huì)聽(tīng)不一定就要會(huì)讀。舉個(gè)例子很多生活在廣州的外地人，雖然可以聽(tīng)懂廣東當(dāng)?shù)氐幕浾Z(yǔ)，但是依然不能開(kāi)口說(shuō)就是一個(gè)典型的會(huì)聽(tīng)不一定能更需要會(huì)說(shuō)的體現(xiàn)，如果想會(huì)說(shuō)必然會(huì)聽(tīng);但是聽(tīng)懂不一定要求會(huì)說(shuō)，因此聽(tīng)讀本身應(yīng)該是對(duì)于聽(tīng)力提升的一個(gè)補(bǔ)充而不應(yīng)該是一個(gè)最好的方法，提升聽(tīng)力最好的辦法，還是聽(tīng)寫(xiě)本身。

回到口語(yǔ)本身來(lái)看口語(yǔ)要發(fā)音準(zhǔn)，就一定要知道怎樣正確的發(fā)音是準(zhǔn)確的，自己才能正確的發(fā)音。也就是說(shuō)想要矯正自己的發(fā)音，就應(yīng)該通過(guò)聽(tīng)讀的方式去跟隨和模仿正確的發(fā)音并且在聽(tīng)讀的過(guò)程中，將自己的發(fā)音錄下來(lái)與原文的發(fā)音進(jìn)行比對(duì)，找出差別與不同然后再模仿，知道自己感覺(jué)無(wú)法更接近原文的發(fā)音為止再去跟讀下一句這才是校正自己發(fā)音的捷徑!

復(fù)述其實(shí)復(fù)述并不是簡(jiǎn)單的將前面的已經(jīng)跟讀了的答案再重新背一遍，復(fù)述要做的是用自己的語(yǔ)言將原文之中的內(nèi)容再表述一遍。換句話說(shuō)這里練習(xí)的是你的即時(shí)反應(yīng)以及表達(dá)的能力，而這也就是在真正考試的時(shí)候，所需要的是即時(shí)組織語(yǔ)言并且清晰表達(dá)出來(lái)的能力。

托?？谡Z(yǔ)怎么獲得高分

1、對(duì)題型和解題技巧還很陌生便匆忙上陣。

考托?？谡Z(yǔ)，就如同是與敵人打仗。若你不清楚敵人如何的出招，你同樣也不清楚你自己應(yīng)該出什么招。如此你打敗仗就是必然的?？谡Z(yǔ)，大家在平日就缺乏語(yǔ)言環(huán)境和必要的練習(xí)量，考前再不準(zhǔn)備，完全的不可能發(fā)揮出應(yīng)有的水平?？赡荛喿x和聽(tīng)力作為不去準(zhǔn)備依賴本身的英語(yǔ)素質(zhì)同樣是可以獲得，但是口語(yǔ)就算使美人來(lái)答也很難在如此之短的時(shí)間內(nèi)想到有邏輯有內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)答案。

2、缺乏迅速組織好答案的能力

在托?？谡Z(yǔ)考試?yán)锎蠹颐媾R的壓力有兩點(diǎn)：

時(shí)間緊、任務(wù)重。托?？谡Z(yǔ)的答案準(zhǔn)備時(shí)間通常只有15到30秒，答題只有45/60秒，若沒(méi)有考前的大量訓(xùn)練，這種脫口而出的素質(zhì)同樣是不可能具備的。

若想快速的呈現(xiàn)“完整的答案”，要有層次。就算是大家已積累了大量的素材也不一定能立刻想到完美的答案。

因此備考時(shí)，立方面同樣是要認(rèn)真做，這一部分很多，練到一定量就有了一定積累，可以做到兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。并且使用考試的真實(shí)境況，模擬練習(xí)，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。

3、考場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方

如此是會(huì)嚴(yán)重影響口語(yǔ)這門注重表現(xiàn)力的考試的發(fā)揮。造成了這種狀況的原因可能是缺乏口語(yǔ)練習(xí)，造成在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信;又或是性格過(guò)于內(nèi)斂，造成在答題時(shí)表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)。場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問(wèn)題，但是本質(zhì)問(wèn)題，不是會(huì)讓語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)把握不準(zhǔn)，同時(shí)還會(huì)讓熟記的理由也不翼而飛。出現(xiàn)各種口頭錯(cuò)誤或是en，ah等打結(jié)停頓。

所以多加練習(xí)，提高實(shí)力才是關(guān)鍵。同時(shí)要逼迫自己表現(xiàn)地自信，知道信以為真。

4、口語(yǔ)答案的語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力

問(wèn)題就是在語(yǔ)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)無(wú)起伏、語(yǔ)言不流利、結(jié)結(jié)巴巴(雖說(shuō)新托福口語(yǔ)主要考查交際、交流能力，但語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重音都會(huì)影響到成績(jī))。

托?？谡Z(yǔ)第四題task4的正確解答方法

記好一個(gè)技巧：“閱讀找概念，聽(tīng)力找例子”，因?yàn)檫@一學(xué)術(shù)題是通過(guò)相同一個(gè)人出的，聽(tīng)力內(nèi)容肯定跟著閱讀內(nèi)容走，同時(shí)思路都是相同的，所以讀細(xì)閱讀對(duì)聽(tīng)力的理解相當(dāng)有幫助，就比如Animal Domestication 這道經(jīng)典題當(dāng)成是例子，閱讀里提到的3個(gè)話題：有的動(dòng)物不容易被馴養(yǎng)，動(dòng)物是不是容易被馴養(yǎng)以及它的territory(T)有關(guān)，動(dòng)物是否容易被馴養(yǎng)和它的social structure(S)有關(guān)。

所以只是看閱讀，大家是能夠揣測(cè)出既然是動(dòng)物的馴化，“動(dòng)物”一定是聽(tīng)力中的例子，再與閱讀的第1個(gè)話題結(jié)合，有的動(dòng)物不容易被馴養(yǎng)，如此有些動(dòng)物就容易被馴養(yǎng)，這樣就能夠模擬出如果找例子，一般而言肯定是兩類動(dòng)物，一個(gè)容易，一個(gè)不容易。

再與閱讀中第二個(gè)及第三個(gè)話題結(jié)合，能夠揣測(cè)出是不是容易被馴養(yǎng)和分別和這類動(dòng)物的T 和S 有關(guān)，根據(jù)閱讀里大家能夠了解到“沒(méi)有T，有S”更容易被馴養(yǎng)，如此聽(tīng)力里大家需要去尋找的就是作者是如何用例子闡述某類動(dòng)物是“沒(méi)有T，有S”或“有T，沒(méi)有S”的。找到例子，結(jié)合閱讀提出的話題概念，后整合成口語(yǔ)表述內(nèi)容。

關(guān)于如何拿到托?？谡Z(yǔ)滿分這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<