托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)-評(píng)分規(guī)則-怎么評(píng)分

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)-評(píng)分規(guī)則-怎么評(píng)分”這個(gè)問(wèn)題

1. 語(yǔ)言表達(dá)要流暢

首先，不間斷愉快的表達(dá)需要高流利度的支持，所以流利度對(duì)考生的成績(jī)有很大的影響。很多考生認(rèn)為流利程度與語(yǔ)速成正比，語(yǔ)速越快，流利程度越高。然而事實(shí)并非如此。我們都知道，語(yǔ)速太快往往會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)詞不清，這不僅不會(huì)給考生高分，還可能會(huì)降低考生的分?jǐn)?shù)。因此，流利是清晰的先決條件。

其次，發(fā)音是很多中國(guó)考生的痛點(diǎn)。中國(guó)考生經(jīng)常出現(xiàn)以下發(fā)音問(wèn)題:長(zhǎng)短不分，雙元音不全，重音錯(cuò)誤，輔音長(zhǎng)，沒(méi)有連讀意識(shí)。

最后，語(yǔ)調(diào)也是中國(guó)考生口語(yǔ)表達(dá)的一個(gè)弱點(diǎn)。美國(guó)人講英語(yǔ)時(shí)語(yǔ)調(diào)有變化，而中國(guó)人講英語(yǔ)時(shí)語(yǔ)調(diào)非常平緩，沒(méi)有起伏。但是也有很多考生矯枉過(guò)正，過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的重要性，往往忽略了內(nèi)容本身的質(zhì)量，所以本末倒置。

2. 詞匯使用要準(zhǔn)確

例如，在表達(dá)“下雨”時(shí)，許多考試會(huì)簡(jiǎn)單地說(shuō)“It is raining”。這是不準(zhǔn)確的，因?yàn)槁?tīng)者無(wú)法分辨出這場(chǎng)雨下得有多大。所以，考生需要根據(jù)雨的大小，使用不同的詞匯來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)，如果表達(dá)“蒙蒙細(xì)雨”則用“drizzle”，如果表達(dá)“傾盆大雨”則用“It is pouring outside”。

語(yǔ)法是語(yǔ)言的框架，詞匯就像磚頭和灰泥。沒(méi)有框架和磚塊，就建不了高樓大廈;沒(méi)有語(yǔ)法和詞匯，就學(xué)不了語(yǔ)言。在口語(yǔ)中，僅僅知道單詞和短語(yǔ)是不夠的，我們需要知道如何使用正確的語(yǔ)法規(guī)則把這些單詞連接成別人能理解的句子。

3.話(huà)題展開(kāi)的邏輯性

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