托福聽力如何分辨發(fā)音細節(jié)

托福聽力如何分辨發(fā)音細節(jié)，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

1、長音短音

背誦單詞時注意長音和短音。例如，sheep不要聽成了ship，諸如此類。否則，一旦出現(xiàn)理解錯誤，會把整句甚至整篇文章都理解錯。

2、重弱相宜

單詞中第一個音節(jié)的弱化和第二個音節(jié)的重讀。例如，“I really appreciate”很容易省略“a”而聽到“I really preciate”。

3、相近音節(jié)

在發(fā)音相似的情況下，不可以自己加減和音頻聲音不相符的輔音。例如，/i：l/，/ju：/， /ilm/，原句是 “Students have only got limited amount of time. I don’t expect you to be overwhelmed. Focus on just a few.”不少考生聽成了film，這就是自己加上了一個/m/的音節(jié)，同時把/ju:/和短音+輔音的組合/il/混淆了。

4、單詞詞性

在詞性方面，不要把名詞聽成了動詞。例如，你聽到了/la?/這樣的聲音，后面出現(xiàn)了/k?n me?k/的聲音，那么可以思考應該對應上can make，在can后面已經(jīng)有一個動詞make，前面的/la?/就肯定不是like了。

5、語境理解

關于語境理解，它也是一種能力，需要大量的輸入練習，跟讀+背誦，然后到分析和輸出，這樣才能達成這種能力。

例如，地質(zhì)學，當你談論湖水的形成，當你談論地表有斜坡時，你會聽到lower /b?+輔音/ 和 higher /b?+輔音/的組合。如果進行選擇，這個輔音可能是 /k/和 /?k/, 那么大家會選擇哪一個呢?當兩者組合時，它們是/b?k/，即back，以及 /b??k/，即bank。這個湖是在坡地上、高低背還是高低岸呢?相信大家聽到的時候，就已經(jīng)明確知道了。

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