如何跟讀托福聽(tīng)力

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中如何跟讀托福聽(tīng)力？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)和大家分享一下。

如何跟讀托福聽(tīng)力：

1.聽(tīng)音20遍：具體遍數(shù)可根據(jù)自身情況稍作調(diào)試，但是建議多聽(tīng)。聽(tīng)的過(guò)程中要做些什么呢?絕對(duì)不能閑著，我們可以一邊聽(tīng)音，一邊把每句話(huà)的重讀標(biāo)出來(lái)，把能聽(tīng)出來(lái)的語(yǔ)音現(xiàn)象畫(huà)出來(lái)，為下一步打好基礎(chǔ)。

2.自讀20遍：自讀即對(duì)照文本朗讀，具體遍數(shù)同上。自讀的過(guò)程中，要根據(jù)之前標(biāo)好的重讀、語(yǔ)音現(xiàn)象、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)下意識(shí)的進(jìn)行模仿，自讀時(shí)最好能夠做到大聲朗讀，同時(shí)口型夸張一點(diǎn)效果會(huì)更好，讀到滾瓜爛熟為止。

3.跟讀10遍：所謂跟讀就是對(duì)照文本放音跟讀，放音過(guò)程中不要中斷，目的是跟上說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)速，同時(shí)重點(diǎn)模仿其中的語(yǔ)音現(xiàn)象及語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。

4.聽(tīng)說(shuō)10遍：這一過(guò)程如果時(shí)間不充足可以考慮少做。聽(tīng)說(shuō)即在聽(tīng)音的時(shí)候，拋棄手中的文本直接跟著說(shuō)。能夠達(dá)到這一境界基本可以說(shuō)對(duì)一篇文章的發(fā)音以及重點(diǎn)信息的掌握到達(dá)了山窮水盡的地步了。還是那句老話(huà)，備考托福聽(tīng)力，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)!只有不厭其煩的每天練習(xí)，才能盡快迎來(lái)柳暗花明的那一天。

托福聽(tīng)力跟讀模仿到底有哪些作用：

1.糾音：很多單詞的實(shí)際發(fā)音和我們腦補(bǔ)的發(fā)音相差很大，通過(guò)跟讀模仿可以糾正我們錯(cuò)誤或者不標(biāo)準(zhǔn)的單詞發(fā)音，從而提升我們的辨音能力。

2.語(yǔ)音現(xiàn)象：語(yǔ)音現(xiàn)象是文字從書(shū)面變?yōu)榭谡Z(yǔ)的過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，單純?yōu)榱耸刮覀冊(cè)谡f(shuō)話(huà)過(guò)程中更加流暢。而這恰恰會(huì)成為阻擋我們聽(tīng)懂文章的絆腳石。還好語(yǔ)音現(xiàn)象有著極強(qiáng)的規(guī)律性，通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，不僅可以提高我們聽(tīng)的實(shí)力，對(duì)于我們的口語(yǔ)表達(dá)也會(huì)有所幫助。

3.識(shí)別重讀：一個(gè)句子當(dāng)中，說(shuō)話(huà)人最為強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)義一定是在讀音上最重的一個(gè)單詞，而在聽(tīng)到一句話(huà)的時(shí)候，能否立刻識(shí)別出這句話(huà)中重點(diǎn)表達(dá)的意圖都依賴(lài)于我們是否能夠聽(tīng)出一句話(huà)的重讀。

4.語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)：對(duì)于語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的了解可說(shuō)是我們?cè)谧龅酵懈Ｂ?tīng)力中的態(tài)度題時(shí)必不可少的法寶，很多時(shí)候我們無(wú)需聽(tīng)懂句子的內(nèi)容，只要能聽(tīng)出這句話(huà)的語(yǔ)氣就可以大體明白說(shuō)話(huà)人的心情和感受。以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)相較于中國(guó)人說(shuō)中文變化會(huì)更加明顯，所以我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候，這方面才需要重點(diǎn)加強(qiáng)。

如何解決托福聽(tīng)力跟不上節(jié)奏問(wèn)題：

盲聽(tīng)：托福聽(tīng)力不看材料聽(tīng)，了解大概講的內(nèi)容就行。同時(shí)還把聽(tīng)力的Gist題給練了。

再聽(tīng)：這一遍要照著材料聽(tīng)。新托福聽(tīng)力精聽(tīng)每一個(gè)發(fā)音和腔調(diào)。尤其要注意剛才在第一遍的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)清楚的部分，是生詞的緣故，還是發(fā)音的緣故。如果是生詞，不用著急，查一下字典，把音標(biāo)標(biāo)注一下就好。一定要讀幾遍，聲音熟悉就很容易記住單詞了。如果是發(fā)音的緣故，診斷一下是連音，省音，還是弱讀，縮讀，同化等現(xiàn)象。這一步可以多聽(tīng)?zhēng)妆樾峦懈Ｂ?tīng)力，熟悉句子的連續(xù)聲音輸入的過(guò)程。可以整段泛聽(tīng)，也可以單句精聽(tīng)。

如果是發(fā)音的緣故，診斷一下是連音，省音，還是弱讀，縮讀，同化等現(xiàn)象。這一步可以多聽(tīng)?zhēng)妆樾峦懈Ｂ?tīng)力，熟悉句子的連續(xù)聲音輸入的過(guò)程?？梢哉畏郝?tīng)，也可以單句精聽(tīng)。

聽(tīng)后跟讀：前兩步聽(tīng)熟了，做了很好的鋪墊以后，這一步才開(kāi)始跟讀。起初，建議單句跟讀，模仿發(fā)音。增加托福聽(tīng)力訓(xùn)練，在聽(tīng)下一句的時(shí)候要復(fù)習(xí)前一句里出現(xiàn)的音素，同一音素在不同單詞中的發(fā)音給自己帶來(lái)感覺(jué)是不同的。這就是外語(yǔ)的差異。

只讀不聽(tīng)：在第三步足夠熟練以后，這一步要做的就是根據(jù)剛才耳朵被沖擊的感覺(jué)去讀，讀熟為止。體會(huì)在第三步中標(biāo)注的東西，在這一步里要實(shí)踐出來(lái)。

邊聽(tīng)邊讀：就是達(dá)到聽(tīng)說(shuō)同步。起初可以看材料，然后慢慢脫離材料。之后就會(huì)越來(lái)越好啦。

托福聽(tīng)力怎么練：

一、概括

托福聽(tīng)力怎么練?首先推薦就是進(jìn)行概括，概括就是在聽(tīng)過(guò)聽(tīng)力材料后，備考的同學(xué)可以對(duì)文章大意進(jìn)行總結(jié)和概括?？忌恍枰?tīng)懂托福材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但要抓住說(shuō)話(huà)人的思路和框架。這個(gè)訓(xùn)練對(duì)于托福聽(tīng)力至關(guān)重要。練習(xí)概括的方法也很簡(jiǎn)單，可以用托福聽(tīng)力中的lecture為材料，一邊聽(tīng)一邊記筆記，錄音結(jié)束后，根據(jù)大腦記憶和筆記，對(duì)全文重點(diǎn)內(nèi)容用英文進(jìn)行復(fù)述，這樣反復(fù)練習(xí)，直到可以將一篇lecture文章完全復(fù)述出來(lái)為止。

二、聽(tīng)寫(xiě)

托福聽(tīng)力怎么練?大家比較常見(jiàn)的一種練習(xí)方法就是聽(tīng)寫(xiě)，這是大家比較熟悉的練習(xí)方法，也是相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)所有考生都行之有效的一種方法。它就是將一篇托福聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)錄下來(lái)，一句一句絲毫不落，它是提高聽(tīng)力最有效的方法。對(duì)于準(zhǔn)備托福考試的考生而言，最好的聽(tīng)寫(xiě)材料是老托福的lecture。推薦part 3 的93篇文章，對(duì)于基礎(chǔ)不同的同學(xué)，可以選擇其他的適合自己水平的材料進(jìn)行練習(xí)，再用老托福聽(tīng)力，同時(shí)輔助一些長(zhǎng)篇的段落聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

三、精聽(tīng)

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有如何跟讀托福聽(tīng)力其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師。

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