提高托?？谡Z(yǔ)的技巧

很多同學(xué)都很關(guān)注提高托?？谡Z(yǔ)的技巧這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

提高托?？谡Z(yǔ)的技巧

術(shù)語(yǔ)詞匯

在備考托福的時(shí)候，詞匯是必過的一關(guān)，許多備考學(xué)生基本上都是會(huì)把詞匯量放在托福備考的首位。但是，在這里要提醒大家的是，對(duì)于準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)詞匯時(shí)，大家需要特別關(guān)注一下類似醫(yī)學(xué)類、生物類的詞匯，做到"眼熟"、"耳熟"，不要在聽力過程被生僻的讀音困擾。

觀點(diǎn)陳述

許多學(xué)生對(duì)于題目的大致方向最初就有了誤區(qū)。其實(shí)，對(duì)于口語(yǔ)表述，不必陳述自己的觀點(diǎn)，而是用聽讀材料中的具體信息作答。也就是考查學(xué)生是否能夠?qū)τ诓牧线M(jìn)行多方位的歸納總結(jié)和復(fù)述，而不必有自己的新觀點(diǎn)的闡述。

表達(dá)冷靜

對(duì)于托?？谡Z(yǔ)考試來說，現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮占了很大一個(gè)部分。所以，在臨場(chǎng)發(fā)揮是有過多”卡殼”的表現(xiàn)，對(duì)于自己的得分總是會(huì)帶來不利的影響。建議大家在發(fā)揮的時(shí)候，微微方面語(yǔ)速，盡量減少錯(cuò)誤發(fā)生。

托?？谡Z(yǔ)考前提分技巧

口語(yǔ)18分以內(nèi)

該階段的考生在口語(yǔ)練習(xí)量上面非常不足，基礎(chǔ)薄弱，其實(shí)是沒太多技巧的階段。但是，也換個(gè)角度來說，也是最容易提分的階段，只要練習(xí)量夠了，分?jǐn)?shù)很快能夠上升到15分以上。

1. 考前一個(gè)月之前必須準(zhǔn)備完task1/2的話題段子，按照TPO上的話題去準(zhǔn)備，所有答案都必須按完整結(jié)構(gòu)寫下來。然后呢?背唄!背熟練，著重看其答案結(jié)構(gòu)完整性，以及是否在45秒內(nèi)答完

2. 考前一個(gè)月之前，把task3-6模板準(zhǔn)備好，然后嘞?考前一周之內(nèi)，看好了，不是一個(gè)月了，是一周!一周之內(nèi)!!把TPO所有題目，包括task1-6,所有題目，全部練一遍。每天保持3小時(shí)以上高強(qiáng)度練習(xí)，在安靜環(huán)境下單獨(dú)完成。

口語(yǔ)19-23分之間

該階段學(xué)員已經(jīng)有了200個(gè)小時(shí)以上的口語(yǔ)練習(xí)量，但是，也在18分這道坎上卡住了，口語(yǔ)分?jǐn)?shù)老是在幾分之內(nèi)上上下下，沒法突破，簡(jiǎn)直是沒轍了。其實(shí)啊，這個(gè)階段是上升階段。想要在這個(gè)階段有所突破，也不難哈，但是，必須要攻克以下一些難關(guān)：

1. 完成上面18分以內(nèi)建議首條的基礎(chǔ)上，加入：形容詞，副詞，短語(yǔ)，復(fù)雜句;從考前機(jī)經(jīng)中抽查，注意在結(jié)構(gòu)完整的基礎(chǔ)上，詞匯及句型是否多樣化;

2. 在上一條條的基礎(chǔ)上，對(duì)答案進(jìn)行標(biāo)注，包括：語(yǔ)調(diào)、重讀、停頓、連讀等，考前三個(gè)月開始每天3小時(shí)以上高強(qiáng)度練習(xí);必須進(jìn)行錄音，確保每天都有足夠練習(xí)，每過一個(gè)月，對(duì)比之前一個(gè)月的語(yǔ)音是否有進(jìn)步

3. 計(jì)算語(yǔ)速，45秒內(nèi)所給答案字?jǐn)?shù)在應(yīng)在90以上，60秒內(nèi)答案字?jǐn)?shù)120以上，且保證答案內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡量cover閱讀及聽力中的要點(diǎn)

口語(yǔ)24分以上

能走到這一步的學(xué)生，應(yīng)該是沖高分的好苗子!在這一階段的學(xué)生，如果還想繼續(xù)沖刺高分，需要做到以下幾點(diǎn)：

1. 考前半年之前，完整追一部美劇，建議：《老友記》或者《絕望主婦》等肥皂劇，每集就是一個(gè)完整的劇情，以便分場(chǎng)景內(nèi)容學(xué)習(xí)。每天反復(fù)聽、記錄習(xí)語(yǔ)表達(dá)、模仿發(fā)音;進(jìn)行電影片段配音錄音，每一個(gè)月對(duì)比前一個(gè)月發(fā)送的錄音，看delivery與language use是否進(jìn)步;

2. 完成上面19-23分的三條建議的基礎(chǔ)上，一定要與native speaker聊天，注意native speaker 習(xí)慣聊的話題內(nèi)容及常用表達(dá)情感的方式，比如：語(yǔ)氣，肢體語(yǔ)言等，以便熟悉文化背景與說話習(xí)慣; 重點(diǎn)看表達(dá)時(shí)候所運(yùn)用到的發(fā)音技巧是否很自然的涵蓋了語(yǔ)音語(yǔ)、重讀、連讀等;說話時(shí)是否有強(qiáng)烈的情緒，夸張些也無所謂;歸納內(nèi)容的時(shí)候邏輯轉(zhuǎn)化是否流暢;答案內(nèi)容是否條理清晰、論據(jù)充實(shí);表達(dá)中所使用的地道表達(dá)的變化是否豐富。

托?？谡Z(yǔ)考試注意事項(xiàng)

口語(yǔ)說得越快越好

很多考生都會(huì)認(rèn)為說得越快就越能顯示自己的英語(yǔ)能力，卻往往忽略了一點(diǎn)，那就是評(píng)分人員得先聽懂考生說的內(nèi)容才能有針對(duì)性地對(duì)其語(yǔ)言使用的能力作出評(píng)價(jià)，快速的表達(dá)往往造成吞音或者含糊等語(yǔ)音問題，影響理解。

比較符合考官偏好的做法應(yīng)該是：

1. 不要出現(xiàn)句子中間的卡殼，而意群之間、句與句之間是可以有自然而短暫的停頓的，一旦句子開頭，則要流利的表達(dá)完全直至句子結(jié)束。并且注意說話的語(yǔ)調(diào)，有適當(dāng)?shù)纳怠?/p>

2. 在句子中間涉及實(shí)意動(dòng)詞、程度副詞或者核心名詞的時(shí)候稍加強(qiáng)調(diào)，比如單詞后輕微的停頓，或者音調(diào)的加強(qiáng)，來強(qiáng)化聽眾對(duì)于口語(yǔ)樣本的理解。

要多用復(fù)雜句式和詞匯

這就是眾多考生們前仆后繼摔進(jìn)去的一大深坑。實(shí)際上因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)考核的是綜合表達(dá)能力，而且Task1、2、3、5都是基于日常內(nèi)容而組織的，出現(xiàn)過多的復(fù)雜詞匯和句式完全與出題者的意愿相悖。試想一下，日常交流的時(shí)候有人總是用一些不那么常見的單詞伴隨各種拗口的語(yǔ)法，這樣不會(huì)給人一種過于刻板的老學(xué)究形象嗎?因此，復(fù)雜性并非出題者所想看到的。

比較符合考官評(píng)分取向的做法是：

1. 考生們根據(jù)涉及的日常內(nèi)容選擇配套的詞匯，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q。

2. 考生們可以通過更換主語(yǔ)，調(diào)換主語(yǔ)位置，或者插入合適的銜接詞，來打破使用相似句式而造成的聽覺疲勞。

愛用“and”“so”

“然后” “所以”中國(guó)考生最常出現(xiàn)的Speaking pattern，也就是俗稱的口頭禪。變成英語(yǔ)了之后，就是不管講什么句子開頭總有“so”或者“and”，然而卻不知道and和but一樣是不能放在句子開頭，因?yàn)樗麄冎皇呛?jiǎn)單的連詞。首先這是一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤的應(yīng)用，其次這分分鐘暴露作為考生對(duì)于英語(yǔ)的一些基礎(chǔ)使用的不熟悉，于是分?jǐn)?shù)就很難好看。這就是美國(guó)人們看重的邏輯性銜接過渡的部分。

建議考生們注意一下邏輯銜接詞的使用：

1. 考生們多積累不同類別的邏輯過渡詞或短語(yǔ)，比如表達(dá)原因，可以有resulting from，due to;表達(dá)結(jié)果可以用as a consequence，as a result，等等，然后根據(jù)需要往句子里面加塞。

關(guān)于提高托福口語(yǔ)的技巧這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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